简介：构成行政赔偿的，必须同时具备以下四个条件：

简介：国家行政机关及其工作人员在行政职权时，违法使公民遭受损害，公民可以依法要求行政赔偿。我国的行政赔偿范围包括侵犯人身权的行政赔偿和侵犯财产权的行政赔偿两个方面：

简介：摘要集合概念作为高中数学的基础概念和现代数学的基石，以其抽象性令高中学生头痛不已。本文从生活实例出发，深入分析集合的实质——范围，并通过例题详述该理解在集合问题解决中的具体应用。以一种生活化的、易于理解的观点诠释集合概念。?

简介：作为一种行政活动,行政问责的效力作用于一定的主体和事物,问责的效力范围即由问责的主体范围和客体范围所决定。行政问责效力范围的确定,既有利于保护基于问责形成的法律状态,又能防范问责机关之权力的滥用,保护公务员之正当权利免受不当问责之侵害。行政问责约束的行为主体包括：违法行为人,表明违法行为人需承担相应的不利性后果;问责机关,表明问责机关不能随意撤销、变更问责决定,亦不能对违法行为人进行重复评价;不特定主体,表明其需尊重基于问责形成的法律状态。行政问责作用客体则包括：劳动关系,表明问责机关可以解除与违法行为人的劳动关系;职务关系,表明问责机关可以撤销违法行为人之职务;岗位关系,表明问责机关可以调整违法行为人的工作岗位。

简介：利用开关的通断或变阻器滑片的移动可以实现同一电路的不同连接方式，从而实现电路中电流、电压、电功率等常见物理量的变化，由此提高学生分析和解决问题的能力．一、改变电路连接方式从而改变功率一般可以通过旋转开关控制同一电路的不同连接，从而改变接入电路中电阻的发热功率，这种电路一般用于电烤箱、多档位电热水器等．

简介：

简介：在学习完高中数学教材必修五《不等式》章节后的一次单元检测中,有这样一道有关不等式恒成立的参数取值范围问题,看似比较简单的问题,同学们的答题情况并不十分理想,真正准确求解出答案的寥寥无几,究其原因：一是同学们刚学习完不等式来解决综合问题的能力还未养成;二是同学们利用分类讨论思想解决具体问题的能力比较薄弱;

简介：平面向量是高中数学的核心知识,两个向量的数量积是平面向量最重要、最活跃的内容,它的应用十分广泛,也是高考重点考查的内容.许多同学对于求解平面向量数量积的取值范围的问题有时感觉困难.本文结合一道例题来谈谈此类问题的解题思路和方法.

简介：1931年6月15日，上海公共租界工部局警方逮捕了牛兰及其夫人汪德利曾，并从他们的几处屋里查获了大量的共产国际文件、账户、资金。他们使用的护照也都是伪造的。由于牛兰对自己的活动和他人的联络始终缄口不言，警方最终未能摸清牛兰真实身份及和其他人联系的详细情况，只判断牛兰是从事指导和联络太平洋地区共产主义运动的重要人物。在租界，警方依据相关“租界法律”条款来审判牛兰或将其驱逐出租界之时，向忠发的被捕成为牛兰事件的转折点。

简介：摘要在近几年的高考中，解三角形经常考查范围问题。为了使学生能够更好地解决此类问题，本文在正余弦定理、面积公式及三角函数相关知识的基础上，结合具体的例题，归纳了解决此类问题常用的两种方法。

简介：立法的不明确容易引起附带民事诉讼间接损失赔偿的争议。从法理依据、国外或地区对附带民事诉讼间接损失立法和司法实践、国家法制统一、公平正义等角度出发，我国附带民事诉讼损失赔偿应当包含间接损失，并在理论研究、立法等各个方面对附带民事诉讼间接损失赔偿制度加以完善，特别是应当确立刑事被害人补偿制度。

简介：通过对X县人民法院进行集中调研，对离婚损害赔偿案件进行了重点研究。随着物质和经济的不断发展，农村青壮年外出打工增多，夫妻分居，配偶与他人同居，家庭暴力，不良嗜好等现象不断出现。随着离婚率的升高，在案件具体执行中，离婚损害赔偿对于当事人来说难度较大。离婚损害赔偿案件在实务中出现的问题有：1.离婚损害赔偿标准不一，获赔成功率低；2.人口流动过大使得离婚索赔举证困难；3.法院重调解使得离婚损害赔偿的成功率降低。在立法上出现的问题有：1.离婚损害赔偿的举证困难导致合法权益得不到维护；2.离婚损害赔偿的范围过于狭窄；3.我国有关离婚损害赔偿中的精神损害赔偿立法较少。对此笔者提出一些改进建议：首先在实务的角度：1.对无过错一方当事人的取证保护要倾斜；2.赔偿数额的确定要阐明标准；3.合理配置司法资源，最好不要用调解代替审判。其次在立法的角度：1.举证规则要完善；2.加大离婚损害的赔偿范围；3.完善精神损害赔偿。

简介：问我是一名软件工程师，由于长时间连续加班，身体渐渐有点吃不消。2013年底就想在元旦之前把自己上年度的法定带薪年休假一并申请休息，但是公司人力资源部经理告诉我说，作为软件工程师本身工作灵活性较大，

简介：高三复习过程中，三角形中边与角的范围与最值问题，是复习过程中的难点．这类问题都带有约束条件，在高考中出现的形式灵活，常常在知识的交汇点处命题，与函数、几何和不等式等知识结合；这类问题的实质是将几何问题转化为代数问题，求解主要是充分利用三角形的内角和定理、