简介:摘 要:本文结合人教版高中生物必修1探究实验“比较过氧化氢在不同条件下的分解”,提出教材中的一些不足,通过利用生活中的物品作为教学素材改进实验,让学生多方位设计实验和实践创新。激发学生科学思维,培养学生的科学实践能力和创新能力,提升学生生物学学科核心素养。
简介:[内容摘要]学习元素和化合物知识体系的一个单元。本课时主要探究二氧化碳性质,从本单元的知识结构来看,二氧化碳既联系到已学过的碳的单质,又联系到了碳酸,碳酸钙等重要的含碳化合物,同时也为一氧化碳的学习奠定基础。所以本课题内容为本单元的核心和纽带;2.教学目标:知识与技能:使学生掌握二氧化碳的物理性质,化学性质入其用途,并关注温室效应;过程与方法:通过老师演示和学生动手,培养学生的观察,动手,分析实验的能力;情感态度和价值观:学生通过利用雪碧来开展探究活动,感受“化学就在我们身边”,增强对化学的学习兴趣。
简介:摘 要: 氢氧化亚铁的制备是中学化学重点实验之一,由于氢氧化亚铁有比较强的还原性,极易被引入的氧气氧化生成红褐色的氢氧化铁,所以在制备氢氧化亚铁的过程对隔离氧气有较为严格的要求,本设计是针对这一要求对传统实验装置进行改进。
简介:摘 要 离子方程式书写是化学考察的一种重要形式,而与量有关的离子方程式书写则尤为突出,学生出错也较多。如何教会学生应对此类离子方程式的书写,这是每位一线教师在平时的教学中需要认真研究的问题。