简介：摘要俗话说“三岁看大，七岁看老；要想学会做事，首先学会做人！”这几年的幼教实践告诉我，要想教有所获、学有所成，关键的基础和前提，是要抓好幼儿期的德育教育。幼儿阶段是人生的奠基阶段，在这一阶段，幼儿逐渐开始萌生规则意识并开始形成规则行为。幼儿违纪行为对于认知水平还处在基础阶段的幼儿来说十分正常，可是教师对于幼儿违纪行为的应对措施却是关系到幼儿健康成长的重要因素。本文主要针对当前教师应对幼儿违纪行为的应对现状，分析教师应对幼儿的违纪行为的策略。
浅谈教师应对幼儿违纪行为的基本策略
