简介：在大学里要学会正确设置目标。相信我，世上99％的人，要么没有目标，要么不会设置目标。

简介：本刊驻山东青岛市小记者于皓然心潮澎湃地报道：五一小长假，同学们都像出笼的鸟儿似的，外出游玩了，我真羡慕啊！因为妈妈要加班，所以我只得陪妈妈加班。

简介：

简介：表弟在建筑工地干了两个月，第三个月再也不去了。我问他原因，表弟说：“两个月累死累活，攒钱买了个6S。今天垒墙的时候，把电话放到墙缝里，下去喝了口水，回来后，就再也找不到墙缝啦，工友们垒墙的速度真快啊……”

简介：从前的日子，过得很慢很慢。从前的交通慢。妈妈告诉我，她上大学的时候，从福州到北京要坐三十几个小时的绿皮火车。现在有了动车，只要八个小时就能到北京。想去外地旅行，简直可以说走就走。

简介：我第一次去外婆家时，在绿皮火车上坐了一天一夜，那时候我觉得外婆家特别远。第二次去外婆家的时候，火车变成白色的了，它叫作“和谐号”。这一次，我只坐了三个多小时就到了外婆家。爸爸告诉我，“和谐号”动车组每小时的速度接近二百千米。

简介：

简介：学生在学习惯性时,虽然知道惯性的大小是由物体的质量决定的,但还有一部分学生觉得速度大的物体惯性大,因为速度大的物体很难停下来.

简介：摘要对于高三体育特长生来说，100米短跑是高考体育考试当中的重要内容，也是体育特长生的竞争项目。但是对于高三特长生的100米短跑有着严格的评价制度。在高三学生的体育训练过程当中，如何快速的提高学生的100米短跑成绩是每一个高三体育教师需要着重探究的问题之一。要想提高100米短跑成绩，最重要的是要提高100米短跑速度，用最短的时间完成测试。所以本篇文章主要针对如何快速提高高三体育特长生的100米短跑速度进行相应的分析，以期通过对当前高三100米短跑训练中存在的问题进行分析，并针对问题制定有效的措施不断加以改革创新，从而有效的提高高三学生100米短跑成绩。

简介：在建筑施工、城市设计图中,墙体和窗棂是重要的图形之一,大量重复性地出现,如何利用多线巧妙设置提高绘制墙体和窗棂,提高绘图速度则成为重点。结合南方内外墙和北方墙体的实例、通过多线样式的设置,并与传统设置方式进行比对;以及在后期进行必要的处理是以规避转化到photoshop、湘源控规等设计类软件后出现的大量错误。

简介：2018年9月14日，深圳市中小学生艺术展演暨“人美美育学堂”启动仪式、“美育丝路”论坛，在深圳市中小学艺术教育基地成功举办。活动由深圳市教育局德体卫艺处副处长冯妍妍主持，深圳市教育研究院副院长李挂娟致辞。

简介：针对人车混行区域行人异常运动极大地干扰驾驶者判断问题,提出一种单目摄像机条件下,基于TLD和粒子滤波器行人检测与跟踪技术的速度异常横穿马路行人检测方法,用于检测车前道路上的运动速度过快或过慢的行人目标,作为危险行人提醒驾驶者注意,从而实现行人目标的早期安全预警。经仿真分析,能够有效地估计实际道路上行人的运动速度,判断运动速度异常的行人目标,为驾驶者和车载辅助驾驶系统提供必要的参考信息。

简介：面对正在崛起的中国发展的迅猛之势，自以为“优越”的西方大国焦躁不安，使出种种招数来遏制中国，甚至公开挑起贸易战、拿出技术封锁的大棒，企图挡住中国前进的步伐。但是，他们没有看到一个秘密：创意创新是中国发展的“加速度”。

简介：摘要英语阅读能力是初中英语教学的主要培养目标之一，良好的阅读速度是改善英语阅读能力的一个重要途径。较快的英语阅读速度是有效获取信息的前提，也是达到良好阅读效果的关键。如何提高英语阅读速度是当前必须解决的问题。

简介：摘要速度素质的发展受多种因素的影响，为了有效地提高人体的快速运动能力，在教学训练中必须注意一定要求。

简介：伴随数字化教学资源的不断创新,数字化教学形式的不断革新,学生的学习方式也越来越丰富,无须完全依赖教师的在场作用,这就为学生的独立学习创造了条件。面对个性化日益凸显的教学现状,针对学生的学习效果采用的单一标准、统一考试的传统教学评价模式,也就难以发挥它的作用。教学评价虽然只是在学习终端对结果的测评,但它并不意味着学习过程的终结,相反,有效的教学评价为教学主体提供参考,帮助调整、改进教学方式.

简介：摘要乒乓球运动作为我国传统的优势项目，其技术在世界乒坛具有举足轻重的地位。文章采用文献资料法和逻辑分析法对乒乓球运动素质中速度素质的训练进行总结和分析，目的在于指出速度素质对当前乒乓球训练重要性，为稳固乒坛地位，提高乒乓球技术水平发展提供有利依据和参考。

简介：摘要青少年运动员正处在身体发育的关键阶段，骨骼和肌肉都没能达到成人水平。注重发展青少年运动员的培养是我国今后在竞技体育方面能否矗立世界顶尖水平的关键因素，如何正确科学地对青少年运动员进行训练是当前急需解决的问题之一。因此本文通过文献资料法对青少年短跑运动员速度训练应注意的问题进行了研究，分析其特点、内容和影响青少年短跑运动员速度训练的因素，并据此提出了解决问题的对策与方法，为青少年短跑运动员速度训练应注意的问题提供依据。

简介：牵连体模型是高中物理常见的力学模型之一,是高中物理课程教学中的重点和难点,一直受到高考、竞赛、自主招生命题者的青睐.高中物理牵连体模型通常涉及绳牵连体和杆牵连体模型,问题的设计多数涉及牵连体中速度之间的关系,但对于牵连体模型中加速度之间的关系探讨比较少,这也是一直困扰学生的难题.本文采取案例分析的形式,重点探讨绳、杆牵连体模型中两物体之间加速度的内在关系,供参考.1绳牵连体模型中加速关系剖析例1如图1所示,湖面有一只小船N,水平河岸上有一辆小车M,现有一根细绳跨过河岸边上的定滑轮连接着小车和小船,若河岸上的小车通过绳子拖着小船向河岸靠近,试求此过程中小车和小船的加速度之间的关系.

简介：乘坐过高铁的人都会有这样的感觉：透过车窗向外看到的列车,速度并不如在车外看到的那么快。这究竟是怎么一回事呢？其实,这是由人的视觉误差导致的。人们判断运动知觉的变量不是线速度,而是角速度。距离越远,角速度显然越小,距离越近,角速度越大。由此可见,在不同的位置观看相同运动速度的物体,会有截然不同的感受。高铁路面通常要比地面高得多,车窗外不存在妨碍视线的障碍物,看到的大多是远处的景物.