简介：摘要：当前阶段，幼儿园教育教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。幼儿们在新入园时期普遍都会产生一定的分离焦虑情绪，不愿与家长分开，并且出现各种哭闹情绪与拒绝态度。本文针对新时期如何有效帮助幼儿度过分离焦虑期展开一定的分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。

简介：摘要：小学到初中，其中一个非常大的转变就是学习难度的提升和学习容量的急剧扩大。小学主要学习的内容是语文，数学，英语三个科目，然而，一上初中就是在原有三个科目的基础中增加了政治，历史，地理，生物这四个科目。这四个科目陌生，又略显抽象。与此同时，语文，数学，英语的难度也在提高。为此，在小升初这个最开始的阶段，很多学生都难以适应，是否能顺利度过这个时期对于后面的初中生活非常重要。家长们往往无计可施，此时，老师与家长沟通的过程中，能够给家长提供更有效的帮助孩子适应初中学习的方法，可以帮助孩子们更好地度过这个转化时期。

简介：摘要：用较快的速读进行默读简称快速默读，是一种“眼脑直映”式的阅读方式，将书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后所产生的整体文字图像，直接传送到右脑，以图像的形式记忆住，之后再由大脑将文字图像解析出来。在小学阶段进行有计划的训练，能大大提高学生的阅读效率，进而在读中学会思考。

简介：

简介：

简介：摘要： 小学生书写速度慢，看似是个小问题，其实不可小视。因为书写速度慢会带来一系列的问题。随着学生年级的升高，课业量的增加，由于书写速度慢，在半小时内能完成的作业，他却要两三小时完成，学生从早到晚忙于应付作业，负担重。由于书写时间长，学生没有时间玩，没有时间看课外书，个性发展和知识面的扩展受到限制。为能适应不断增加的课业量及今后的学习任务之需，如何有效地提高学生的书写速度已成为学校教育不可轻视的问题。学生的书写速度跟不上，不能一边抄一边记忆，严重影响思维的发展，生词生文不能变为熟词熟文，学生的语言发展也会受到限制，因此，从中低年级起，教师必须关注学生的书写速度。提高书写速度的方法有：一教学生正确执笔。不能只把写字知识停留在＂三个一1＂上，应教会学生正确的执笔方法。二培养良好的书写习惯。培养学生想好再写，看清楚再写的习惯。三有意识地中进行书写速度训练，教给学生一些提高书写速度的方法。四持之以恒地练习。在课堂教学中留给学生练写的时间，并提出丢适当的速度要求。

简介：摘 要：近年来，心理疾病越来越频繁地出现在人们的视野中，得病人群也趋于年轻化，其中，青少年心理健康尤其需要得到重视。研究显示，存在心理问题的青少年约占青少年总群体的20%，另外，叛逆期是青少年心理健康出现问题的多发时期。心理疾病不仅危害青少年自身健康，使其患焦虑症、抑郁症、强迫症机率增加，还对社会和谐产生一定影响，例如青少年自杀、犯罪事件等频繁发生。因此，学生、家长以及学校要特别重视青少年叛逆期的心理健康教育。如今互联网已走入千家万户，家长和学校都应充分利用好互联网，在移动互联时代帮助学生平稳度过叛逆期。

简介：摘要：学校根据初中生的个性特点和认知结构,设计出了“低起点，密台阶，小坡度”的教学方式，通过有意识地增设台阶，使学生比较顺利地达到目标。以下简要谈谈如何增设台阶，实现小坡度过渡。

简介：摘要：田径中长跑作为体育运动中的一项重要项目，属于速度耐力性运动，着重考察运动员的综合身体素质。随着田径中长跑的发展以及运动员对中长跑的重视程度不断加强，目前的训练方法仍然需要在实践和探究的基础上，不断总结并优化，从而达到运动成绩的提高，身体素质与体育能力的改善。本文主要从目前田径中长跑的发展及重要性和中长跑中的专项速度训练法进行探讨和研究，为相关的训练提供新的思考和视野。

简介：摘要：我们在进行牛顿第一定律的教学时说，质量是惯性大小的惟一量度。惯性大小与速度无关。可是，很多同学都不理解为什么惯性大小与物体的运动速度无关。因此，笔者在这里浅谈在进行牛顿第一定律的教学内容时如何说明惯性大小与速度无关。

简介：【摘要】在初中阶段学生们的体育锻炼时间都比较少，因此他们的速度和耐力也比较差。学校以及教师们一定要重视对初中学生的速度耐力教学，让他们的体育水平得到提高。在中考的时候会有体育考试，加强初中学生们的速度耐力教学，会提高他们的中考体育成绩。不能只重视学生们的文化课成绩，教师们同样要重视学生们的体育成绩，现在对学生们的培养是全方面的培养，让他们的综合素质得到提高才是初中阶段的主要任务。本文略谈初中学生们的速度耐力教学，提高学生们的体育水平。

简介：摘要：在向量分解问题中，分解速度是分解力的后续内容。力和运动的合成与分解是课标和考试大纲中名副其实的重点知识，也是很多学困生的难点。本文对速度分解问题的解题进行探讨。

简介：摘要：生活中曲线运动比直线运动更加普遍。物体做直线运动时，速度方向与运动轨迹一致。物体做曲线运动时，速度方向时刻在发生变化。所以，对于曲线运动速度方向的探究，我们重点就放在了轨迹某点的瞬时速度方向上。利用水写布沾水后能够留下轨迹的特点，制作两套实验装置研究砂轮边缘水滴的圆周运动和钢球在一般曲线轨道上的运动，直观演示曲线运动的速度方向。

简介：摘要：在统编教材改革背景下，尤其是在三位一体的课程体系之下，我们的课外阅读愈发受到重视，统编教材在每一个年级编排了一个特殊的单元——阅读策略单元。三年级上册是是预测，四年级上册是提问，五年级上册是阅读要有一定的速度，六年级上册是有目的的阅读，都是从策略和方法上帮助着孩子在课外阅读中能进行更广更深更宽的阅读作铺垫。

简介：摘要：在体育教学中对学生的速度素质提升尤为注重，而且速度素质是重要的体育基础技能，其在短跑、三级跳远等体育项目中都具有重要体现。尤其是当下体育素质教学理念深入下，各高中更加重视体育田径速度提升训练的质量提升。本文将基于体育田径速度提升训练方法展开分析探讨，以期能为学生体育素质提升提供参考。

简介：

简介：摘要：提高阅读速度主要是强调阅读的高效性，在等时间内，高效的阅读能让我们获取更多的知识，更利于我们对语文基础知识的掌握。在部编版教材理念的指导下，高效阅读更利于发展学生的语文素养，也更加符合新课改标准的具体要求。在当前小学语文教学中，通过优化教学策略，提高学生的阅读速度，能让我们的教学取得事半功倍的效果。

简介：

简介：摘要：匀速圆周运动速度方向变化的快慢是由向心加速度描述还是由角速度来描述，这个问题有很多老师进行过不同意见的阐述，本文尝试以此问题为引入，谈一谈对矢量方向变化快慢（尤其是在自然坐标系下）的理解。

简介：摘要：在田径中长跑运动员长期进行中长跑项目训练的过程中，提升中长跑运动员的速度训练十分重要，同时提升中长跑运动员的耐力速度也是一项十分重要的环节，因此在教练员对运动员进行训练的过程中，必须要以速度训练作为训练的核心，提高运动员的速度耐力为准则，进行强化性的训练，有针对性地对运动员进行科学合理式的训练，掌握相关的训练技巧，针对运动员自身的薄弱环节进行恰当训练，提升运动员的中长跑综合能力，以此使运动员在将来的训练和比赛过程中可以获得突出的成绩。