简介:摘要:《小学语文课程标准》总目标中提出:“九年义务教育课外阅读总量要达到400万字以上。”语文的阅读量乃至各种阅读量都在同比增加,改进阅读方法,提高阅读速度是现代学习的需要,也是终身学习和发展的需要。小学语文教师应当积极探索高效阅读之道,始终以提高语文教育质量为己任,把课堂最大程度的交予学生。
简介:摘要:出色的决策速度是成为优秀运动员的关键。那些总能做出最佳决策的球员更能够在职业足球中取得成功。运动场上,球员们需要在短时间内根据有限的比赛信息迅速做出判断,决定应该传球、运球或射门等技战术行为。出色的决策速度和能力意味着可以在瞬息万变的情况下做出合理的选择,找到最佳的解决方案。这不仅仅是技术能力的体现,更是智慧和洞察力的展现。因此,培养球员的决策速度和能力至关重要。
简介:
简介:摘要:小学是行为习惯、学习习惯、书写习惯等习惯培养的重要阶段。三年级作为中低年级的分水岭,是规范书写习惯、提升书写速度、提高书写质量、培养书法兴趣、树立文化自信的关键时期。能让学生在小学铅笔转钢笔阶段掌握正确有效的书写方法,从汉字书写中感受汉字的特点和形体美,初步建立汉字与生活中事物、行为的联系,感受传统文化魅力是本学段的目标。
简介:摘要:目的:分析多模式健康教育联合简单反应速度训练对老人跌倒的预防作用。方法:选取2022年2月~2023年2月在我院门急诊就诊的92例老年患者,以随机分组方式分为对照组和研究组,每组46例。对照组用常规护理干预,研究组用多模式健康教育联合简单反应速度训练护理干预。跌倒预防知识问卷评估危险因素认知、预防知识、对跌倒后果认知;健康信念评估表评估易感性、严重性、益处、障碍;动态步态指数量表测定动态步态指数、记录记时起立行走测试时间、总分;修订版跌倒功效量表评估跌倒风险、酶联免疫吸附法测定BDNF水平;满意度量表评估患者满意度。结果:与对照组相比,研究组危险因素认知、预防知识、对跌倒后果认知、易感性、严重性、益处、障碍、动态步态指数、修订版跌倒功效量表评分、BDNF水平较高(P<0.05);记时起立行走测试时间、记时起立行走测试总分水平较低(P<0.05)。结论:以多模式健康教育联合简单反应速度训练对老年人进行护理干预,可有效提高跌倒预防知识、增强健康信念,行走能力增强,降低跌倒风险,可有效预防老人跌倒,患者满意度高。
简介:摘要:本研究旨在探讨踝关节功能训练对高校足球运动员位移及变向速度的影响。通过对一组高校足球运动员进行为期8周的踝关节功能训练,评估其在位移和变向速度方面的改善效果。研究结果表明,踝关节功能训练显著提高了运动员的位移和变向速度,并降低了受伤风险。这些发现对于优化高校足球运动员的训练计划和提高他们的竞技水平具有重要的指导意义。
简介:摘要:学科核心素养是学科育人价值的集中体现,运用刘英琦老师提出的“四层四环”综合教学模式进行教学设计并实施教学,从而落实物理学科的核心素养。以“匀变速直线运动的速度与时间的关系”为例,通过四个教学环节逐步引导学生达成四个理解层次。