简介： 摘要：随着社会经济的发展，人们对于电力的需求日益增长，智能配电网建设逐渐受到重视。我国在电网上的投资严重不足，电力行业的工作重点是提高供电治理以及供电系统的工作效率。为了进一步提高电网的智能型和配电自动化，需要适当地推广智能电网技术，从而提高电网运行的稳定性和安全性，政府以及相关工作人员应当积极创新，促进自动化配电技术的进一步发展

简介：摘要：随着经济社会的飞速发展，电网规模不断扩大，清洁能源的不断发展，在运设备的运维任务也逐年增加，对电网调控运行、供电可靠性、设备状态感知提出了更高的要求，为大电网带来了安全运行压力。此时传统的调度运行控制管理模式很难满足电力安全生产的需求。为此构建电网智能分析与管控系统至关重要，以实现电能量管理系统（EMS)、保信子站系统、调度运行管理系统（OMS)、电网设备资产管理系统（PMS)、天气系统和其他专业系统数据的集成。该系统的实现需要基于物联网（IOT)、移动互联网、云计算、大数据和其他现代信息网络技术。

简介：摘要：随着生产技术的发展，各个行业的发展也在不断完善，电力行业的发展也不例外。几乎所有的企业和建筑物都使用电力系统，例如住宅电力系统，生产公司的生产电力系统等。住宅电力系统的稳定性对社区业主的居住有重要影响。生产企业电力系统的稳定性可以提高生产企业的经济效益。配电带电工作过程是电力系统的基本组成部分。配电带电作业的安全质量对电力系统的发展具有重要影响。控制配电和带电作业的安全管理，可以促进配电系统的发展和社会的和谐稳定。因此，如何提高配电带电作业的安全管理已成为供电公司关注的

简介：  摘要：电力电缆的应用范围自从城市的电网改造工作加速和电缆应用成本急速下降的局面开始之后就开始不断扩大，目前已经基本实现了大范围的普及和应用，电缆的维护所具备的优点在于其稳定性较强，再加上其他因素的便利使得电力电缆的维修工作量进一步下降，地下电缆一旦出现故障会导致很多后果出现，基于此，本文将对配电线路配电电缆运行技术进行分析。

简介：

简介：摘要：雅斯贝尔斯说：“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动，包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范，并通过文化传递功能，将文化遗产教给年轻一代，使他们自由地生成，并启迪其自由天性。”

简介：摘要：英语作为一门外来语言，学生学习起来本来就有些难度，如果不能掌握正确的学习方法，学生在英语学习过程中会更加困难重重。众所周知，阅读教学一直以来都是英语课堂教学的重要内容，也是学生学习的难点，要想提高学生的阅读能力，就需要教师从语境理论的角度出发进行教学。因此，本文即是探讨语境理论下的初中英语阅读教学。

简介：　  摘要：伴随着我国社会经济的快速发展，市场竞争不断加剧，电力企业必须要顺应时

简介：摘要：习近平文化思想科学处理了马克思主义文化理论同新时代中国特色社会主义文 化建设具体实际、同中华优秀传统文化之间辩证关系,是坚持“两个结合”的光辉典范。习近平文化思想涉及中国特色社会主义文化建设的方方面面,是一个内涵丰富、逻辑严密的科学理论体系。

简介：摘要：在古代书论当中有大量书法学习阶段的论述，从书法学习的境界层次来看，既有孙过庭的“平正”-“险绝”-“平正”的观点；也有刘熙载“不工”-“工”-“不工”。从取法范围来说，既有先专后博，又有先博后专。从书体学习次第来看，有以书体演变论的观点，也有先楷书后其它的学习顺序。这些多元化书法学习阶段理论与时代、流派、际遇差异、精神诉求差异等方面有关。

简介：摘要：考虑到产业组织理论课程的本质和特点，以及案例教学法的优势，本文首先探讨了在产业组织理论教学中应用案例教学的必要性，接着详述了案例选编的方法，最终讨论了案例教学的实施。同时，通过SCP分析框架对四川省旅游业进行了案例分析，详细说明了如何引导学生运用SCP模式，依次分析该产业的市场结构、市场行为和市场绩效等关键指标，以揭示四川省旅游业所面临的主要问题。

简介：

简介：摘要：作为杰出的共产党员和共和国领袖，毛泽东对于中华民族精神有深刻的理解和感悟，在求学成长过程中继承和发扬了传统民族精神，并且融汇了马克思主义关于民族精神的思想，形成内涵丰富、独具特色的毛泽东民族精神理论，在一个世纪以来不断为新民主主义革命、社会主义建设和改革提供精神动力。在中国特色社会主义进入新时代，我们更要认真学习和探究毛泽东民族精神理论，不断增强建设中国特色社会主义事业的自信心和凝聚力，为早日实现中华民族伟大复兴注入精神力量。

简介：【摘要】图式是幼儿在各种情境中表现出来的行为和思维模式，它反映着幼儿的认知兴趣。幼儿图式的价值有：幼儿行为与其认知兴趣之间的桥梁；揭开幼儿思维活动渐进发展的真正面容；促进幼儿思维与学习持续不断发展；帮助幼儿积累游戏经验认识世界；旧经验从而建构新概念，促进其持续学习。

简介：

简介：摘要：全国教材中人生观的关系理论有两个。一个是个人与社会关系理论，一个是人生价值中的自我价值与社会价值的关系理论。两者作为人生目的的关系理论都不恰当。引入人生自我目的和人生社会目的关系理论和法律关系理论，解决人生目的缺乏恰当关系理论问题，解决人生自我目的实现的必然性前提问题。

简介： 摘 要 在当前教育改革民主化、文化思潮多元化、个性发展鲜明化的新形势下，学生管理工作需要不断加强与学生的沟通对话，从外部制度约束转向内部引导管理。持续深化对话式学生管理是当前教育实践的必然选择。要抓好激励与劝勉两种策略，引导学生科学有序改变、积极主动改变、潜移默化改变。

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简介：【摘要】马克思和恩格斯在对前人理论的科学总结，尤其是对近代资产阶级思想家的生产理论，即资本生产力理论的直接批判和吸收并不断突破其局限性的基础上，形成马克思生产理论。它不仅赋予生产力更加鲜明的哲学意义，揭示了生产力与生产关系的辩证关系，而且，通过对生产力理论所蕴含的包括生产关系的阶段性、人自身也是生产力、生产力既是历史运动的物质基础，也是社会存在和发展的根本原因、生产力是实现社会更替的动力等丰富的唯物史观的探索，为整个唯物史观奠定了科学而坚固的基础，从而使它成为科学的理论。

简介：摘要：目标管理专家彼得•德鲁克及相关研究人员认为，明确的目标要比只要求人们尽力去做有更高的业绩，而且高水平的业绩是和高的目标相联系的。同样道理，在学习过程中，明确的学习目标以及目标性的驱动任务不仅能够强化学习者的目标意识，而且还能真正提高学习效率。这里呈现的案例，就做到了驱动任务情境化，用真实而具体的情境驱动学习任务的实施，最终培养并发展学生的学科素养。