简介：摘要：目的 以重庆为例，根据巴渝文化的主要特征，研究该文化在地铁内外部设计的运用并挖掘其在车辆造型及涂装上的有效衍生方式。方法 梳理并总结巴渝文化与地铁设计研究的相关文献，在整理相关概念的同时提出巴渝文化主要包括物质文化与非物质文化两大类，调研整理中车长客重庆公司设计师提供的国内部分城市地铁设计方案和对国外发达国家的地铁设计，总结本土文化与地铁主要造型元素的转换模型，并提出有效传递巴渝文化中物质文化与非物质文化的地铁外观及内饰设计方法。结论 将其方法付诸于实践，为巴渝文化在地铁造型设计的视线路径提供新的设计思维和参考。

简介：摘要：重庆是国家历史文化名城，是一座骨子里流淌着红岩精神血液的城市，在长期的革命斗争中形成了丰富的红色文化。同时，固化重庆红色文化也是完善当下高校思想政治教育的有效途径。本文通过分析重庆红色文化现状和教育价值，剖析红色文化的教育价值，补充高校思想政治教育的教学研究。

简介：【摘要】新时代教育背景下需要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。信息学教师应认清自己的责任，利用学科优势结合信息技术、融合智慧手段将重庆红色文化融入课堂，提升信息素养，加强思想政治教育，促使孩子们成为新时代的优秀少年。

简介：摘要：本文以特色学校文化为视角，在学校文化构建模式的基础上，结合重庆市N小学特色英语学校文化建设活动实践，从英语环境文化、英语课堂文化和责任文化阐述特色学校文化的构建途径。

简介：

简介：摘要：快易网球是一种新型网球教学方法，是国际网球联合会以丰富的教学经验为基础创新的模式。本文对快易网球的特点分析，并将其与传统网球教学的差异比较。同时，以重庆工程学院为例探究快易网球在高校网球教学中的应用措施，希望提高高校网球教学质量，加强学生的运动能力。

简介：摘要：地方本科院校转型,既是社会分工不断细化的结果，也是科学发展的路径。本文以重庆市地方本科院校为对象着力研究应用型转型的对策，为全国600余所地方本科高校转型发展提供参考和建议。

简介：摘要：“鲁班工坊”是中外合作办学的创新模式，自新冠疫情爆发以来，国际交流和合作受到新冠疫情巨大冲击，尤其鲁班工坊主要培养技能人才，对实训实践有很高的要求。如何打破新冠疫情及其它突发事件的禁锢，巩固前期鲁班工坊建设的成果，就需要对鲁班工坊原有的建设模式进行创新，推出“云模式鲁班工坊”培养模式，打破了地域和空间限制，使鲁班工坊建设在疫情背景下依然得以顺利的开展，保持持续稳定发展。

简介：摘要：作为地方美术资源丰富的重庆地区，应积极对美术资源进行发掘且应用，编写美术校本课程及大纲，提升本地美术教学效率，突出本土美术教学魅力所在。大足石刻注重雕塑艺术的形式美和审美规律,运用写真和夸张的手法对不同的人物进行刻画，人神合一，极具艺术感染力，形成了独具中国特色和中国风格的石窟艺术，对石窟艺术具有卓越贡献。此探究因地制宜挖掘重庆大足石刻艺术美术教学案例，丰富重庆地区美术资源，提高学生对传统文化艺术的感知力和创新能力，使得青少年增强对本土艺术文化的重视，增强民族自豪感。

简介：摘要：日本作为世界动画大国，一直处于领先地位，其产业如蟥蚁般迅速扩张至全球，制作技巧和故事情节的优秀经验也在不断地渗入中国。而作为直辖市的重庆，动画产业也在潜移默化中受到影响。因此，本文以日本动画为例，分析其发展模式与可借鉴之处，进而提出重庆动画产业的发展策略。

简介：摘要：处于我国西部地区的重庆有着“大城市、大农村、大山区”的特点，对农业现代化发展产生了一定的阻碍。而党所提出的乡村战略，是符合当前社会发展的，能够有效解决重庆市农业发展问题。基于此，本文详细介绍乡村战略下重庆市农业现代化发展路径。

简介：[摘要] 文章首先从推动重庆科技创新事业的发展、强化重庆在价值链分工中的地位两个角度阐释了创新发展理念下重庆科技创新体制变革的意义，继而探讨了创新发展理念下重庆科技创新体制变革方向，并提出了创新发展理念下重庆科技创新体制变革的对策。

简介：摘要： 高校作为人才培养、知识创新的重要阵地，必须持之以恒地从红色文化中汲取精神养料，通过在廉政文化建设过程中实现红色文化的创造性转化和创新性发展，发挥红色文化以文化人、以文育人的功能价值，引领广大师生在新时代发扬艰苦奋斗精神，将廉荣贪耻的行为准则内化于心，外化于行。通过红色文化引领高校教育队伍建设、人才培养以及文化载体建设，促进高校廉政队伍担当、加强文化引导、拓展阵地建设，不断发挥百年党史红色文化作用，营造高校廉政文化氛围，搭建高校廉政文化阵地，完善长效机制，有效推进高校廉政文化建设。

简介：【摘要】为全面贯彻教育部关于大学生思想政治教育的若干工作要求，建立高等院校社区文化促进成果，促进大学生思想引领工作的正确实施，文章对基于重庆理工大学应用技术学院社区文化节为平台为例进行深入研究和探讨，打造社区多元育人新模式。

简介：【摘要】：近年来，中产阶层家庭中母亲的教育焦虑愈演愈烈，对重庆市中介阶层妈妈的研究表明，其教育焦虑主要表现为“购置学区房”“报名辅导班”“参加‘妈妈群’”三种。教育焦虑的成因则是社会阶层日趋固化、政策变动难以捉摸、教育市场化、家庭母职日趋重荷、大众传播媒介的信息渲染等结构性原因以及母亲的责任感和自我牺牲与盲目投入的恶性循环等非结构原因。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的现代化建设的发展也有了改善。傩文化是在中国农耕社会长期孕育和生长的综合性文化形态。经过三千余年的演化,傩文化自近代以来在中国社会经历了由传统的农耕文化向现代文化变迁的历史。在此过程中,傩文化的境遇和形态都发生了较大变化。在中国经济崛起、社会需要全面发展、现代文化如此盛行的今天,如何看待傩文化这份文化遗产的当代价值和传承问题,既是一个涉及文化实践的现实问题,又是一个需要回答的理论问题。所以,在文化变迁的视域下从理论上对其进行探讨就十分必要。

简介：摘要：廉洁文化对我国各个行业的发展有一定的积极作用，因此在企业的发展过程中，我国更加重视廉洁文化的推广。在实际的工作中，廉洁文化和企业文化融合在一起，在培养企业文化的过程中植入廉洁文化，可以促进企业文化和廉洁文化共同进步，为我国的企业发展贡献巨大的力量。

简介：摘要：我国具有上千年历史，多民族、广阔地域造就了丰富多彩的中华文化，而文化自信是作为国人最基本的文化理念，只有了解中华文化才能够承担起民族伟大复兴以及国家建设的重担。文化代表一个国家和民族的价值理念，同时也是对民族和国家的基本认同，因此只有全面建设文化强国，提升国民的文化自信，才能够促进社会主义核心价值观的传播与发展，提升国民的文化认同与情感认同。

简介：摘要：

简介：【摘要】乡土文化寻根课程的开发将为老师们指明方向、提供专业的指导与支持。该课程的开发要结合我校的校情与学生的特点，保障课程的可操作性。因此初步拟定各个年段的课程开发方向：低年级是探究自然之根，中年级是寻知识之根，高年级是传承人文之根，这三个年段的课程根据本年段的学生心理发展特点，结合年段的课程内容来设计，旨在让学生循序渐进的认识根、接受根文化的教育的熏陶，从而热爱家乡、热爱祖国，增强学生的乡土文化自信。