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  • 简介:给出了Quantic同余的定义,研究了Quantic同余、核映射以及商对象之间的关系,证明了Quantic的又一同态定理.

  • 标签: 完备格 Quantaic格 同余
  • 简介:供应作为一种战略联盟,是基于博弈理念的组织形态,是由参与顾客价值创造和满足需求的供应商、制造商、分销商、零售商以至顾客共同形成的网系统,这个系统不同节点上的企业拥有各自的资源和组织方式。供应思想代表了一种企业联盟间跨功能部门中运作程序的整合与协调的合作策略,供应管理的本质是追求企业合作的效率,以较少的产品前置时间与营运成本的最佳考虑,来获取企业营运的竞争优势。因此借助供应的合作及企业流程的整合、协调,才能缔造企业合作的竞争优势。

  • 标签: 供应链 供应链整合 供应链管理
  • 简介:我当过的最大的官,就是劳动委员了。小学三年级第一学期刚开学,老师居然一改指定班干部的规定,宣布这次可以由同学们自荐。我考虑着自己要不要抓住这个机会,以及自己到底能得到什么样的官。首先,我的学习成绩一般,还很调皮。

  • 标签: 格桑 小学三年级 第一学期 学习成绩 班干部 开学
  • 简介:【作者自述】我叫朱雨桐,就读于黑龙江省七台河市第四中学。我是一个文静而喜欢文学的女孩,在《作文与考试》《语文报》《辽宁青年》《少年大世界》《中学生阅读》等报刊发表了多篇文章。其中,《一棵树的歌声》在《中学生阅读》举办的征文比赛中获得二等奖。我最大的理想是当一个文学家,大家为我加油哦!

  • 标签: 《中学生阅读》 《少年大世界》 温暖 《辽宁青年》 《语文报》 七台河市
  • 简介:聪明可爱的蕾特是一位快乐的厨娘。她有一双红色的高跟鞋.每当她穿着这双鞋子准备外出的时候,总是踮起脚转来转去.得意地赞美自己:“你真是个漂亮的姑娘!”回到家,

  • 标签: 聪明 高跟鞋 赞美
  • 简介:2012年7月4日,欧洲核子研究中心(CERN)在瑞士日内瓦召开发布会,宣布发现一种和希斯玻色子的性质非常相符合的新粒子。英国《泰晤士报》评论说,这一发现的意义,如同人类当初发现万有引力、进化论、DNA双螺旋结构等。

  • 标签: DNA双螺旋结构 动态 《泰晤士报》 万有引力 发布会 日内瓦
  • 简介:在过去的一年中,James准备登山的经历对于那些面临人生中巨大挑战和宏伟目标的人们颇有借鉴意义。在前几期文章中,James更是向人们证明了如何从提高运动成绩的事例中获得生活与学习灵感与经验。如今,他的梦想终于实现,也是时候说再见了。

  • 标签: 英语教学 教学方法 阅读教学 《慕±塔格峰登顶记》
  • 简介:本文主要论述在古代文献语言中回鹘语名词的“”范畴中名词的“”词缀有好几类,按回鹘语名词的“”范畴所表示的意义来辨认回鹘语名词“”的组成。回鹘语名词“”范畴中不仅有8个“”而且有11个“”。及在词缀的构成方式、作用等问题举例进行分析。

  • 标签: 名词 回鹘 范畴 古代文献 构成方式
  • 简介:诗歌历来注重形式美感。各国的诗人费尽心思,将韵律和结构巧妙地结合,创作了无数名作。英国表演诗人罗杰.麦夫的具象诗——40-Love,在结构、词汇、音韵、句法、修辞上都体现出了它特有的魅力,研究它有助于人们对诗歌的内容与形式有更深刻的了解。

  • 标签: 麦格夫 40-Love 文体
  • 简介:分析历史事件的历史意义或历史功绩是我们平时学习的一大难点。下面向同学们介绍一套利用“点-面-”记忆事件的历史意义或历史功绩的方法.希望对你们有所帮助。

  • 标签: 历史意义 记忆 利用 历史功绩 历史事件
  • 简介:分析了项目的多元化成功标准、项目绩效及项目成功标准与项目绩效间的互为先导的关系;提出了大型工程建设期管理概念、理论模型;论证项目管理的行为绩效和结果绩效的内涵,建立了两者间的数学关系模型,构筑起大型工程建设期管理绩效即单元绩效、管理增值绩效的概念结构。

  • 标签: 建设期 大型工程 项目绩效 管理链
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  • 简介:上海市浦东教育发展研究院谢忠平名师工作室对微教学中的语言互动环节进行了研究和探索,针对其中课堂教学问题产生最多的三个环节:提问、反馈和结课,从微角度将其分门别类并加以微分析,其中既有对问题的思考,亦有案例的佐证。对课堂教学中的语言互动环节进行的探究,其目的是为了提升课堂教学的有效性,也能够为各位读者提供一条思考和探索的新途径。

  • 标签: 语言互动 微格教学 课堂教学 教育发展 教学问题 工作室
  • 简介:摘要作为语文教师要在课程改革的大潮之下不拘一地进行教学,倘若叮在一处,死啃书本,那将显得十分的苍白无力。事实上时时有语文,处处用语文,应通过有效地引导学生,让学生学会自己去寻找源头活水,学会摆脱束缚,跳出语文教材、语文课堂的框架,到更广阔的天地里去呼吸,从而实现课堂飞跃,提高教学效率。

  • 标签: 小学语文不拘一格高效
  • 简介:有效课堂提问是形成有效教学的核心,多元化的课堂提问,有助于智慧课堂的打造。本人结合课堂实例及课后反思,深入观察英语课堂提问并进行微分析,根据课堂提问的有效性,将问题分为“真问题”与“假问题”,并针对出现的“真问题”和“假问题”的特点,通过分析课文SurprisesAttheStudio第一课时教学中的课堂提问,初步总结出了英语课堂中“真问题”的几条设计原则。

  • 标签: 真问题 微格教学 设计 英语课堂提问 有效教学 智慧课堂