简介：

简介：摘要：根据我国优秀传统文化的传承需要，最基础的途径是幼儿美术教育。在此过程中，不仅弘扬了传统文化的魅力，而且让幼儿通过在生活、学习上，结合文化和艺术进行创造。本文主要探讨，闽西汉剧在幼儿美术中的运用探究，以学习高度的综合性美学为目的，培养幼儿对艺术文化的热爱和保护传统文化的强烈情感，让传统文化汉剧重新登上艺术舞台，从而促进综合性艺术人才的培养。

简介：摘要：著名革命老区闽西是一片“红土地”，拥有丰富的红色资源。闽西传统红色资源的保护与传承对高中学生的政治公共素养培养意义非凡。闽西红色资源融入到高中政治教学中，有利于培养学生的社会主义核心价值观，有助于学生坚定理想信念，提高学生创新实践能力，培养学生政治公共素养。对此本文将论述闽西红色资源与高中政治公共素养培养的途径。

简介：摘要：红色文化是有力量的，是凝聚人心的。闽西地区革命历史悠久，红色文化资源丰富，将红色文化融入到学前美术教育课程中，让红色文化通过美术教育培养审美情操、帮助构建对世界认识的作用，开启幼儿的心智，涵养孩子的人格，激励幼儿从小就能够坚定共产主义理想，传承好闽西的红色基因，做一个合格的社会主义建设者和接班人，这是作为一个闽西地区的美术教育者所必须肩负的历史使命。

简介：摘要： 浙西南革命精神是诞生于丽水的革命精神，是在中华民族伟大革命过程中的精神禀赋，是激励浙西南儿女不断为党为人民奋斗的精神支柱，时至今日，依然具有勃勃生机，指引丽水人民不断向前，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

简介：摘要：自从2019 年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》明确了思政课程的重要性和必要性以来，如何将思政与外语教学相结合成为了教学改革中的一项重要议题。《西南联大英文课》这本火热的英文学习材料则为我们提供了一个良好的指向。虽汇编于上个世纪，但细细研读，不难发现贯穿全书的思政元素，这既符合当代外语课程思政建设的要求，也是此书经久不衰的根本原因。

简介：摘要：“课程思政”是素质教育中的重要基础内容，是当前开展多种学科教育的根本基础，为了全面提升西南少数民族地区的教育教学质量，推动素质教育发展，就要求西南少数民族地区的教师应当在基础知识教学的原则上，全面推进“课程思政”发展，有效地在英语专业知识中将“课程思政”渗透其中，促进学生综合素质学习能力全面发展。本文结合当前西南少数民族地区英语教学过程中存在的多种问题，通过分析西南少数民族地区英语教学“课程思政”渗透的必要性，针对性的提出相关的措施，以求能够全面推动学生综合素质的全面发展。

简介：摘要：在我国西南地区当中，分布着许多少数民族，在历史的发展与传承过程中，彼此相互联系，在传承民族文化与进行民族文化交流时，舞蹈属于一种最佳的交流方式。因我国西南地区少数民族的舞蹈具有明显的区域性分布特点，同时还具有健身性、教育性与艺术性，在经济文化发展等领域当中具有明显优势。传承与发展少数民族民俗舞蹈，将区域分布情况作为基础，站在少数民族传统体育视觉进行分析，为传承与发展少数民族民俗舞蹈提供多元渠道。

简介：摘要：培养中学生的审美素养非常重要。一般来说,审美素养的高低与能够发现什么是美,发现多少美有着直接的联系,一个中学生如果缺乏审美素养,即使周围世界的美异彩纷呈,琳琅满目,他也会无动于衷、麻木不仁,而发现不了美,那就根本谈不上提高自己的审美素养。但是能够发现美,善于创造美,就必须不断地尝试进行美的创造和欣赏,持之以恒地提高自身的审美素养。

简介：摘要：虽然在新课程改革背景下，小学语文课程改革得到了有力发展。但西南少数民族地区受本身条件的限制，小学语文课程存在许多问题。为了高效的推进课程改革，西南少数民族地区的小学语文教师们需要改变理念创新方式，应用不同的教学模式和工具。

简介：[摘 要] 历史学师范生的教学实践能力培养依然是中学历史教师培养的重要环节和薄弱环节，西南边疆地区由于各种客观因素则表现的更为突出。本文笔者试图通过对西南边疆地区历史学师范生的教学实践能力的现状及原因进行调研和分析，以此提出具体应对的办法和策略，如：调整历史学科课程体系，科学完善学科教学课程，注重学生基本素养的培养与提升，通过“走出去”开拓学生视野及参加相关竞赛活动、实习等实践教学活动科学稳步的提升历史学师范生的教学实践能力。

简介：摘要：为了贯彻团中央颁布的《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》，国家在2007年启动了“青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”）。“青马工程”已经在我国推行了十余年，在这十几年的过程中为祖国培养了一大批的青年马克思主义人才，为国家的物质、精神文化建设做出了巨大的贡献。但是，"青马计划"制定和实施过程中也可能会出现一些人才培育不系统、影响力不广泛、效果欠佳等一系列问题，所以高校"青马计划"制定和实施的水平和质量还是有待提高，并且还有着很多进步的空间。本文以西南林业大学"青年马克思主义培养工程"项目为例，就高校"青年马克思主义培养工程"质量提升研究等相关问题展开了深入地探讨和研究,以期能够给相关专业技术人员提供依据。

简介：摘要：大规模复合性技能人才培训需从机制上解决职工的工学矛盾、职工学习积极性欠缺、培训师资覆盖度不够、培训管控难等系列问题，本文站在大型企业复合性工种培训机制建立的角度，就培训中亟待解决的主要问题进行了探讨。

简介：摘要：工匠精神是民族事业得以长期可持续发展的重要前提，高校学生是国家和民族的未来，承担着国家兴旺和民族发展的重责，因此，培养高校学生具备工匠精神既是时代发展的需要，也是当今时代的潮流。自党的十八大以来，习近平同志在一系列重要讲话中，深刻阐述了劳模精神和工匠精神的丰富内涵和重大意义。现如今社会经济结构转型，经济发展进入新常态，要想从人口大国成功的迈向人口强国，实现中国制造向中国智造的转变，最终实现中华民族的伟大复兴，工匠精神就显得尤为重要。大学作为人才培养和科学研究的重要基地，不断为地方和国家经济的发展提供智力支撑和科技成果，是地方和国家经济发展的重要支撑。本文顺应时代发展的趋势，以工匠精神为引领，探究独立院校应用型人才的培育路径，是丰富工匠精神内涵的有效方式，更是培养高素质应用型人才的必然要求。同时国内外学者已经对工匠精神培育进行了大量研讨，不仅成果丰硕，研究成就也异常显著，为本课题的探析和深入挖掘提供了大量的研究资源和深厚的基础。本文选择了西南交通大学希望学院的教学为例，立足于工匠精神的内涵，工匠精神在学生成长与发展中的作用，提出了独立院校应用型人才工匠精神的培育路径，希望能够以此来促使高校学生高效发展，为民族和国家的发展提供有效的前提。

简介：摘要：初探一种新型管理模式：即班团建设团队以小组化管理模式推进。具体方案为将班级学生分为若干小组，每个小组设置不同管理职位，每个职位都有相对应的职责，涵盖整个教育管理过程中的所有事宜。让各小组以轮班制的方式轮流管理班级。

简介：摘要 党的十九大会议报告中指出：“中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”新时代，要有新坐标、有新灵魂、有新使命。而代表希望的青年大学生们，更承担起社会的责任和如山的重任，勇担起新时代赋予他们的全新使命与担当。从2020年新年伊始到2021年，新冠疫情在党和国家的强有力的把控下，疫情得到了全方位的控制。探究后疫情时代下青年大学生们对抗“疫”爆发时党和国家所作出强有力政策和战“疫”英雄们行为表率激发出青年大学生应承担的责任与担当意识就尤为重要。

简介：摘要：广西地处我国南方地区，居住着多个少数民族，其本土文化底蕴浓厚，在本土音乐上的造诣有其独具特色的魅力。作为中国传统音乐的摇篮，目前我国大部分高校以及普通中小学都亟需向广西本土音乐引入，这对传承中国传统音乐有着重要的影响作用。基于此，本文将以广西南宁市江南区的平话山歌为例，通过对广西原生态的本土音乐进行分析，将其引入校园，服务于音乐教学，为中华民族的音乐传承助力。

简介：摘要：学困生转化教育工作是一种动态的教学工作，他的实质是让学生在教师帮助下充分发展自我，挑战自我，培养良好的学习习惯，从而帮助教师打造全新的数学课堂新方式，促进课堂教学方式的科学化、专业化、信息化，达到初中数学课堂教育新的发展高度。促进学生学习数学兴趣的提高，对学生后续系统的知识学习提供良好的基础。鉴于此，本文就以学困生转化策略这个角度出发，对初中数学学困生的有效转化方案进行深入探究，旨在提高初中数学课堂教学效率。

简介：摘要：宿舍是学生生活、学习、娱乐和交际的主要场所，良好的宿舍文化氛围对培养学生良好的生活习惯，提高学生培养质量等具有重要意义，本研究以“党员+宿舍文化”党建品牌创建为主题，充分发挥党员在宿舍文化创建中的模范带头作用，探索创建良好学生宿舍文化氛围的主要途径，提高学院学生培养质量。

简介：摘要：自习近平总书记于2013年提出“一带一路”倡议以来，已有100多个国家表达了支持和参与意愿，一些标志性的重大项目正在逐步落地，带动了各国经济的发展，创造了大量就业机会。随着建设项目的推进，当地员工接受教育培训的需求日益迫切，这不仅关系到具体项目后续建设运营，更将影响“一带一路”建设成效和建设进程。在此背景下，西南交通大学以服务“一带一路”建设为目标，通过积极构建非学历继续教育共同体，聚合多方教育力量“组团出海”，助力中国铁路“走出去”，取得积极成效。