简介：摘要：中等职业学校焊接专业课中，CO2气体保护焊的教学占很大的比例。但在焊接专业各种版本的教科书中，对CO2的实训教学都是以中厚板为例进行讲解的，并没有单独讲述CO2薄板焊的章节。其实，相对于中厚板的焊接教学，薄板焊接的技术难度更大，教学难点也多，教师教起来费劲，学生学起来也很吃力。如果教师能很好地解决了CO2薄板焊接这一课题的教学，对于其它规格板材的教学就很容易进行了。

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简介：摘要：随着时代的发展以及社会经济的快速进步，物流行业变成了社会经济发展的主要组成部分，而物流行业的发展与完善，离不开公共交通运输事业的不断进步。相比较航空货运而言，高铁货运具有更为明显的优势，因此高铁货运逐渐成为了物流行业较为倚重的公共运输交通工具。新型高铁列车的出现，在便利了日常交通的同时，也为现代物流的发展与进步提供了无限的可能。本文将针对新型高铁列车推进高铁运输与现代物流的融合问题，进行深入的研究与分析。

简介：摘要：为了探讨呼吸肌训练对自行车运动员呼吸功能及运动能力的影响，对 10 名现役男子自行车运动员进行了四周的呼吸肌训练，并于每周进行高温高湿环境下最大摄氧量（ VO 2 max ）、每分通气量（ VE ）、呼吸频率（ RR ）和运动潮气量（ Vt ）反应有氧能力、呼吸功能的指标以及主观疲劳程度（ RPE ）和最大功率数据的采集。结果显示呼吸肌训练可以提高自行车运动员在高温高湿环境下的 VO 2 max 和最大运动功率，其中 VO 2 max 在呼吸肌训练 2 周后和 4 周后均较训练前提高了约 16.1% ，最大运动功率在呼吸肌训练 4 周后提升了 30W ，提升幅度为 11.1% ；此外呼吸肌训练可以有效提高平均每分通气量（ VE ）与运动时潮气量（ Vt ）， VE 和 Vt 在呼吸肌训练 4 周后高温高湿环境下较训练前分别升高约 19.5% 和 12.5% ，训练对高温高湿环境运动的肺通气功能有明显促进作用。建议自行车等有氧耐力性运动项目可以尝试练习呼吸肌群，从而帮助提升高温高湿环境下的有氧运动能力。

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简介：摘要：数学教学应该是一种有意识，有目的性的教学活动设计，旨在引导学生体验学习数学的乐趣，增强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高学生的解决问题的能力。但是，从今天小学的实际数学教学来看，许多教师受到传统教学观念的影响，他们在课程教学模式上并不是很创新。长期使用单一的全班教学方法极大地阻碍了学生数学思维的发展。一些老师设计的教学活动也不足，导致学生对学习数学不感兴趣，课堂教学的效果无法得到很好的保证。因此，为了有效地改变这种教学状况，促进小学数学课堂教学的改革，笔者将结合自己的教学经验和经验进行一些具体的策略分析。

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简介：摘 要：高中生物在高中课程的学习中起着举足轻重的作用，学好生物能够影响到整个高考的成绩，最后影响到学生的整个人生。因此，要注意与学生的实际情况相结合，不断改进教学方案，提高学生对生物学习的兴趣，从而提高学生的成绩。在整个高中生物的学习过程中，细胞分裂是整个生物学习的重点和难点，只有学生充分的学习理解了细胞分裂的知识，才能真正的提高学生的生物学习成绩。

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简介：摘要： 初中英语的课堂教学 伴随着 课改的 不断改进及 推行 ， 使课堂教学 质量成为衡量英语教学水平的主要标 准 ，因此 高 效 提高 英语课堂教学 已 成了英语教师 必须钻研 的首要工作。 这里我就对 英语教学过程中 常遇 的问题 分析一下 ，并 对此 提出 一点儿可行也许会高 效的 见解 。

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简介：摘要：创新教育已成为当今教育的主旋律，小学语文作为一门重要的基础学科，其课堂教学应是实施素质创新教育的主渠道、主阵地。本文对小学语文教学中创新能力的培养进行了探讨。

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简介：摘 要：文章采取分类讨论的思想并结合具体实例分别介绍了相似变换法、特征多项式法、乘法结合律方法、二项式展开法、分块对角矩阵法、数学归纳方法、 标准形法等多种方法。其中，数学归纳法适用于计算有规律形的矩阵；二项施展开法适用于可以拆分为计算比较简单的矩阵加法的矩阵；特征多项式法适用于特征多项式求解比较简单的矩阵；相似变换法适用于可以化为对角矩阵的矩阵；乘法结合律法适用于 的矩阵；分块对角矩阵法适用于阶数较高可以分成分块对角形的矩阵 . 这些方法的研究为 n阶方阵的高次幂的

简介：摘要：随着中国铁路事业的发展，铁路在人们的生产和生活中占有越来越重要的地位，特别是近年来，高速铁路的快速发展受到了人们的青睐。通信技术在高速铁路中占有重要地位，是保证列车通信与控制的重要手段。光纤通信技术以其传输速度快、通信容量大、抗干扰能力强等优点，在高速铁路通信系统中得到了广泛地应用。是未来高速铁路通信技术的一个重要发展方向。根据我国高速铁路通信系统的现状和实际需求，对高速铁路通信系统中的光纤通信技术进行了深入地探讨。

简介：摘要： 数学素养指学生通过课程学习所获得的知识技能 ， 态度情感 ， 综合品质以及个人素养 。现阶段， 学生核心素养的 培养 成为高中数学教学的核心目标 。基于此，本文简要阐述了培育高中数学核心素养的途径，并提出一系列课堂教学策略，旨在在切实提升高中生的数学素养，培养其思维能力。

简介：摘要： 高中地理教育视域下的高黎贡山，可为地理教育工作者提供丰富的教学资源。本文从其特殊的地理位置、复杂的地形地貌、立体多样的气候、错综分布的河湖和丰富的生物多样性等方面来探讨高黎贡山作为高中地理教育资源所涉及的教学内容，其教学内容涉及到自然地理、人文地理和区域地理知识，且以自然地理部分为主。

简介：摘要：要实现高校思想政治理论课的目标，发挥思政课在教书育人的作用，思政课课教师必须要处理好可讲和不可讲的关系，建设和批判的关系以及恰当使用正面材料和负面材料的关系。