简介：古时候，有一个不务正业的人整天胡思乱想，希望发现一条致富的门路，哪怕是邪门歪道也在所不惜。一天，他翻阅《淮南子》一书。书中介绍说：“螳螂捕蝉时，先用树叶将身体遮蔽起来，谁能找到这样的树叶，就可以将自己遮蔽起来。”这个人看了这个方法后，信以为真，高兴得跳了起来。

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简介：几何城堡的联欢会开始了，第一个节目是“多边形变魔术”。“多边形”穿着华丽的表演服站在舞台中央，右手拿着一根魔术棒，左手持着一块红方巾。

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简介：《汉语大词典》是我国20世纪词典学界最重要的成果。然而仍然存在不少问题,其中词目漏收问题比较严重。文章以宋代笔记《涑水记闻》为语料来确定词汇,指出《大词典》存在漏收词条的问题,并给予补正,以期对《大词典》修订完善提供参考。

简介：科学课历来以涉及知识领域之广,教学任务之繁重,令老师们望而却步。科学课堂中实验低效运作、课堂效率低下的情况时有发生,如何让科学课堂更加简洁、高效,这是摆在我们每一位科学老师面前刻不容缓的问题。此时＂简约＂已成为课堂的必然呼唤。简约是一种策略,是教师将教学要素有机结合,用最低的教学成本取得最大的教学效益。一、问题情境的简约爱因斯坦说过：＂提出一个问题比解决一个问题更有意义。＂简约有效的问题情境应以培养科学思维能力的科学问题来引领。

简介：汉字部首从产生之日起就引起人们的极大兴趣。人们探索的焦点主要集中在部首的科学性和有效性方面,附形部首可以说是这一探索的产物。附形部首将一些部首的变体或者一些形似的部首归纳在一起,方便了汉字的查检,精简了部首的数量,具有强大的归纳性。这些特点为部首规范化以及汉字教学等方面提供了借鉴。

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简介：〔摘要〕《语文课程标准》对小学写字教学提了几条目标及建议，我把它归纳为一是学生写字要注意双姿；二是写字时注意按笔顺规则及间架结构，随着年级升高，写字要有一定速度；三是要让学生在写字过程中感受汉字形体美。其背后隐藏着这样的信息写字应是识字教学的延伸，不仅要把字写好，且在此基础上要体会它的形体美，实际上也就是要让学生体验汉字以义构形之趣。

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简介：有关多边形面积的题目具有灵活性，要解决它．一般要用到割、补、拼等技巧。现就下面几道题。体验一下有关多边形面积题目的巧思与妙解。

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简介：请你先用根火柴摆成1个三条边长分别是3、4、5的直角三角形，然后再用4根火柴把直角三角形分成面积相等的3部分。

简介：籀文出自《史籀篇》。《史籀篇》早佚,迄今能确证为籀文者,仅《说文》所录籀文225字。然《史籀篇》由西周传写至汉,字形或已非原貌,加以《说文》流传已久,籀文在其中传钞和刊刻的过程中产生讹误,亦不足为奇。文章结合出土古文字材料,为《说文》籀文中部分舛误的形体作了考订。籀文中的讹形,有部分源于笔误,也有部分是受晚周文字写法影响致讹的。

简介：所谓数形结合思想，简而言之就是代数问题几何化、几何问题代数化，充分利用图形的直观性和代数推理的合理性、严密性研究问题。数与形是数学研究的两个重要方面，在研究过程中，数形结合既是一种重要的数学思想，又是一种常用的数学方法。数形结合是历届高考的重点和热点。数形结合包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面，其中“以形助数”是其主要方面，其方法的关键是根据题设条件和探求目标，联想或构造出一个恰当的图形，利用图形探求解题途径：对于填空题可以简捷地直接获得问题的结果，对于解答题要重视数形转换的等价性论述。

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简介：课题学习:三角形三边垂直平分线交于一点,这一点称为三角形的外心,外心到三角形三个顶点的距离相等;三角形三个角平分线交于一点,这一点称为三角形的内心,内心到三角形三边距离相等。请问三角形三边中线是否也交于一点呢?