简介:所谓声乐,就是运用艺术化的语言与科学化的歌喉相结合,塑造出鲜明生动的听觉形象,来表现语意高度凝练的歌词以及典型化、情感化的旋律音调,借以抒发思想感情并进行二度创作的一门音乐表演艺术。声乐教学,就是将这种美的技巧和方法传达给学生,让学生掌握并学会运用的过程。在声乐教学中,一般按照演唱技巧和演唱风格分为三种唱法:美声唱法、民族唱法和通俗唱法。前些年,这三种唱法界限比较分明,各自特点非常突出,易于分辨。随着社会的发展和社会意识形态的转变,在演出市场化的不断催化下,这三种基本的唱法互相借鉴、相互吸收,演唱者不仅仅将演唱技巧交织、汇融,而且演唱风格也越来越多变,一首歌中有可能是美声唱法为基调,但是融入了民族唱法和通俗唱法,也可能是以通俗唱法为基础,融入美声唱法、民族唱法,甚至从地方戏剧或原生态音乐中汲取灵感,不断丰富歌曲的表现形式,从而让歌曲的受众接受程度大大提高。
简介:〔摘要〕小学生龄小,注意力易分散,在数学课程教育过程中枯燥乏味的知识点很难集中精力去汲取,生动有趣的教学内容更容易引起他们的兴趣。小学数学对学生的逻辑思维能力和空间想象能力要求较高,而小学生的自主探究能力还较差,这就需要教师运用情景教学,为学生创设具有趣味性的教学情景,不断激发学生的数学学习兴趣,提高学生的学习热情和主动性,构建高效课堂。
简介:〕在新课改的背景下,小学数学教师要注重在教学过程中联系学生的实际生活,从学生已有的实际生活经验和知识入手,创设与之相应的教学情境,能激发学生学习的兴趣,使学生快速进入到教学情境中,从而提升教学效率。教师通过创设有效的教学情境,能促进高效课堂的构建,促进学生潜能的发挥,提升学生的学习能力。
简介:〔摘要〕掌握用竖式计算连减的方法和简便写法,进一步巩固两位数加、减两位数,能灵活、正确地计算连减的式题。培养学生正确的计算能力和迁移能力。认真的学习态度,计算细心,书写整洁的学习习惯。
简介:〔摘要〕初中政治教学的创新改革,具体要求教师充分发挥出自身的教学能力及智慧,不断创新改革传统教学方式,促使学生积极主动地参与到教学活动中,最终实现课堂教学质量的提升。