简介：摘要

简介：摘要：近年来小学数学课堂教学的工作中受到诸多因素的影响还存在不足之处，在教学滞后性的情况下，很难为学生营造良好的课堂环境。这就需要小学数学教师能够形成创新性观念，积极采用互联网+技术打造新的课堂环境，采用网络信息技术、线上教学法、微课教学法等提升教学水平，保证整体的小学数学教学效果。

简介： 摘 要：目前，互联网已经渗透到人们生活和学习的各个方面，“互联网+小学语文”的融合教学，有助于提高小学生的理解能力、分析能力和应用能力以及语文核心素养。文章主要浅析“互联网+小学语文”的智慧课堂教学模式。

简介：摘 要：随着信息技术和互联网的发展，我们的生活在方方面面上都发生了不小的变化，人们的生活和学习方式变得越来越便捷化和智能化。同样，我们的教学环境也在发生改变，“互联网+”背景下，教学资源不断优化和更新，学校老师们需要利用现代化的教学智慧来实现自己的教学活动，创建智慧型的学习课堂。对于高职语文的教学来说，老师们在新的教学背景下既要考虑高职学生的学习特点，也要兼顾语文的学科特点，在不断的学习探索和实践中摸索出高职语文教学的高效模式。因此，本文将围绕“互联网+”背景下高职语文的教学特点和智慧教学方式进行探讨和分析。

简介：摘要：幼儿卫生课程的教学对于学生的未来发展，以及幼儿的教育成长有着至关重要的教育指导作用。中职教育是以培养综合实用型人才为主，因而在课程知识的教学中，不仅需要学生了解基本的理论知识，更是需要学生深化对其的理解与应用。但目前的教学形式并未能实现较好的教学效果，基于此，教师则可结合现下互联网的发展创新教学模式，以提高幼儿卫生相关知识的教育教学效果。

简介：摘要：近年来教育事业发展突飞猛进，但仍然有一定的问题存在。新疆等偏远地区与北京天津等较为繁华的地区相比，在教育方面还有着很大的差距。教育教学资源严重失衡是我国教育事业目前最为突出的问题。而随着我国科技经济水平的高速发展，互联网技术以及计算机信息技术或许为教育教学资源不平等的问题提供了有效解决途径。本篇文章将针对这一点做出简要分析以供参考。

简介：摘要：现在是互联网席卷世界的时代，通过互联网，我们能够随时与世界互动，获取想要的信息。我们国家不仅将互联网技术运用在交通、支付等生活服务上，还鼓励运用于教育模块。新时代下，翻转课堂已经成为了教育界的热点。翻转课堂突破了传统墨守成规的教学模式，紧密与学生的生活接轨，成为了学生学习的第二课堂。翻转课堂可以运用的范围十分广阔，教师可以足不出户在家录制教学视频，准备教学资料，通过教学平台发布学习视频以及作业，这就是翻转课堂的优点之一。现在，笔者就如何在“互联网+”背景下，利用翻转课堂对人力资源课程进行教学。

简介：　　摘 要：对话式教学在课堂教学的应用中是非常广泛的，它能够更深入的了解学生，也能够直观有效的提高教学效率，教学是相互的，一份汗水一份收获，付出才有回报，在对话式教学中我们要学会引导学生，帮助学生，培养学生独立自主的创新能力，理解音乐的本质，发现音乐的美。

简介：摘要：现在处于信息发达，网络亨通的时代，坐在家中可知天下事。在信息技术如此发达的情况下，我们的各行各业纷纷融入信息技术，以求更加便利快捷工作生活方式。在互联网的操控下，我们的生活发生了不一样的变化。同样，在这变化的时代中，我们的国家大业—教育，也在融入其中，共享时代发展的成果。本文就“互联网+”背景下小学数学教学中数学文化的渗透策略进行阐述。

简介：　　摘要：当前我国的教育改革事业正在逐步推进的过程中，在初中的物理课程中，教学计划要求初中物理老师提高对其实验教学环节的重视程度，采用创新的教学模式，对传统的教学模式进行改革，提高教学活动的教学质量与效率。探究性教学实验是一种全新的实验教学模式，通过这种教学模式可以培养学生的独立思考能力，锻炼学生的理科思维，对学生的综合学习素质有较大提高。一般来讲，探究性试验教学是指学生在课堂上通过教师的引导，使用研究的方式来获取知识的一种全性教学模式，之一教学模式随着我国教育改革事业的逐步推进，已经广泛引起人们的关注。本文针对当前初中物理教学的实际教学现状与存在的主要问题进行研究，并对初中物理探究性实验研究进行分析探讨，并提出几点建议，希望能对相关教育部门或相关起到一定的借鉴作用。

简介：摘要：“互联网+”时代背景下，高职院校逐步给予了信息化技术应用工作足够重视。对于服装院校而言，将互联网技术与大学生创新创业能力培养工作相融合，则大幅度提高了教育成效。本文结合教学实践，提出了互联网技术在高职服装设计教学中的具体应用对策。以供参考。

简介：　　摘要：随着现阶段经济与社会的不断发展，人们对于教育事业也是更加看重，尤其针对小学教育这种具有启蒙性的阶段更为重视。而小学语文作为教学在很长一段时间都被限制在教师强硬灌输的一种模式下，在此模式中，作文题目由老师确定，作为内容也不能超出教师所给的范围，并且价值取向还要符合要求，在这种狭小的思维空间内，学生能够想出的模式往往也就那几种，最后导致小学生的作文都不尽相同，写法相似并且给人一种小孩说大人话的感觉，丧失其这个年龄段该有的天性与童真，缺乏创新精神。因此相关工作者应重视小学语文作文课程，积极思考解决措施，提高学生写作的积极性与主动性，写出具有真材实料的优秀作品。

简介：摘要：从学校角度而言，展开主题式校本研修，是提高学校教学水平的重要手段之一，也是推动教师不断成长的重要方法。通过主题式校本研修，教师在专家学者的引领下，通过与其他教师的合作交流，并不断地对自己的教学工作进行反思中提高自身教学能力。教师自身能力的提升，有助于学校打造出一支更好的教师队伍，从而推动学校教学力量的提高。本文从四个角度对主题式校本研修的实施策略与方法进行探讨，希望可以借此为此课题探究提供一点帮助。

简介：摘要：有效阅读是一种个性化的学习行为，鉴于每个学生的思维能力、认知水平与实践经验各有不同，面对同一篇文章可能有着差异化的想法和理解，在教学指导过程中，教师要尊重学情，开展有效的批注式阅读指导，帮助学生掌握批注方法，深化阅读理解，保持学习兴趣，为今后更深入的学习与阅读打好基础。本文结合小学语文批注式阅读的指导意义，提出几点具体指导与应用策略，期望能为锻炼小学生阅读理解与自主学习能力有所启发。

简介：摘要：在现代教育理念当中，数学的学习不光是为了掌握知识、提高成绩，更重要的是以数学学科作为一扇窗口，培养学生善于思考、善于探索和善于实践的精神，发展学生的学科素养，拓展学生的思维，培养学生的能力。因此，在高中数学教学中教师应当注重对学生探究性思维的引导和培育，积极的开展探究性的教学活动，借助于探究式的教学方式促进学生的全面发展。本文通过探讨在高中数学教学中开展探究式教学的，为相关工作的开展提供参考。

简介：摘要：当前的教育现状是非常多变且进步的，也受到了国家政策和技术下的多种支持和重视，对于初中阶段的教育来说，这样的重视更加容易体现出来，作为奠定学生进阶能力基础的重要阶段，初中教育一直是整个学生教育时期当中最重要的学习阶段，尤其是其中的初中数学教学，作为初中的主科目之一，他技能让初中生有着更好的逻辑思维能力，也能让他们具有更强和更优秀的动手实践能力，只要能够学好初中数学，那他们对于其他科目的学习也会是较为容易的，因为初中数学是通往其他科目的一条主道路，如果能在初中数学上有更好的理论基础和使用工具的技能运用，对物理，化学等科目来说，就能够更轻松的上手和入门，并逐步进行精深锻炼，对于文科来说，也并不是和数学完全隔绝的，因为数学上的逻辑思维能够带给文科方面的阅读理解有着更好的认识世界和理解世界的能力，因此，教师要让学生学好初中数学是非常重要且艰巨的任务，因为对于初中学生来说，他们对数学的敏感度并不是完全足够的，甚至于对于数学的学习兴趣，也并不是十分强烈的，因此，为了提升初中数学教学的有效性，可以尝试在教学中进行变式训练，不仅能够保证教师的教学效果得到最佳体现，也能让学生的学习体验得到更好的照顾。

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简介：　　【摘要】“启发式”和“讨论式”教学，既是对传统教育优秀成果的继承和发展，又是对新课程标准精神实质的把握和实践。“启发式”与“讨论式”教学以充分挖掘教师的自身潜能，提高教学艺术水平，适应学生个性需求、促进学生实现生动活泼、主动和谐的发展。

简介：　　摘 要：对话是实现课堂互动教学的重要途径之一，它可以增进课堂交流，提质促思，活跃学生的思维，激发学生的探究积极性，使数学学习更加深入，高效。

简介：摘要：随着我国幼儿教学的方式不断丰富,主题情境式户外游戏在幼儿园当中的实际运用也越来越频繁,这类教学方式与我们所常见的教学方式有着很大的不同。幼儿通过主题情境式户外游戏,可以从更多元化的角度和方面对幼儿进行教学,并且幼儿的心灵品质也能获得很好的培养。但是,在目前我国的幼儿教育中,由于我国幼儿园当中主题情境式户外游戏教学的相关制度还没有建立完善，教师在实际构建的过程中会出现很多问题，对此，教师也需要通过不断的学习。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对如何构建幼儿园主题情境式户外游戏的策略进行分析和探究，供广大幼儿教师进行参考。