首页 > 《教学与研究》 > 2021年2期 > “互联网+”背景下小学数学教学中数学文化的渗透策略

“互联网+”背景下小学数学教学中数学文化的渗透策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：现在处于信息发达，网络亨通的时代，坐在家中可知天下事。在信息技术如此发达的情况下，我们的各行各业纷纷融入信息技术，以求更加便利快捷工作生活方式。在互联网的操控下，我们的生活发生了不一样的变化。同样，在这变化的时代中，我们的国家大业—教育，也在融入其中，共享时代发展的成果。本文就“互联网+”背景下小学数学教学中数学文化的渗透策略进行阐述。

DOI 2d37qgeg49/5227443

作者黄荣

机构地区乌鲁木齐第44中学

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词互联网+ 小学数学教育数学文化策略渗透

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1欧头勤. 互联网+背景下小学数学教学中数学文化的渗透策略.教育学,2021-02.
2窦惠兰. “互联网+”背景下小学数学教学中数学文化的渗透策略.教育学,2024-03.
3韩景睦. “互联网 +” 背景下小学数学教学中数学文化的渗透.教育学,2020-09.
4袁银春. "互联网+"背景下小学数学教学中数学文化的渗透.教育学,2021-07.
5贺剑. “互联网+”背景下小学数学教学中数学文化的渗透策略探讨.教育学,2021-02.
6李晨. 基于"互联网+"背景下的小学数学教学中数学文化渗透策略.教育学,2021-03.
7白丽芳. “互联网+”背景下小学数学教学中数学文化的渗透策略分析.教育学,2021-04.
8谭志雄. 浅析“互联网+”背景下小学数学教学中数学文化的渗透策略.教育学,2021-09.
9谢文萍. 探讨“互联网+”背景下小学数学教学中数学文化的渗透策略.教育学,2022-06.
10曾素珍. 浅析“互联网+”背景下小学数学教学中数学文化的渗透.教育学,2021-03.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

互联网+ 小学数学教育数学文化策略渗透

返回顶部