简介:摘要在小学阶段数学往往是令学生感到困难的科目,许多学生视数学学习为畏途。但是,只要激发了学生学习数学的兴趣,学生就会主动去求知、去探索、去实践,并在学习过程中产生愉快的情绪和体验。绘本引入教学在语文课中已经比较普遍,并深受学生的喜爱,那么将合适的绘本引入数学课堂教学,“悦”读数学绘本内容,课前激发学生学习兴趣,品味故事,经验还原;课中探索数学知识,在赏图画中感悟数学之美,在读故事中亲历奇妙之旅,;课后利用绘本续写,绘本创作,绘本日记拓展思维。让绘本与数学有机结合,产生良好的教学效果,拓展学生知识结构,提升数学素养,让学生爱上数学。