简介:
简介:摘要教学质量可以说是一个学校的生命线,如何提高教学质量是一个永恒的话题。但却是一个一直困惑教师发展的现实问题,也是每位教师时刻都在研究的,也都想努力做好的课题。提高教学成绩必须抓好最基本的两个环节即课堂教学和作业。但无论哪方面,我觉得都应该注重培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。我们应该重视学生兴趣的培养、开发和利用。当学生对某件事物和学习活动发生兴趣时,注意力就集中,求知欲就旺盛,思维就敏捷、灵活,才能培养学生主动探索学习、创新意识。
简介:摘要激发学生的写作兴趣首先要从作文命题入手。对比新旧课标下的作文命题,参照各方教学大家的观点,我们完全可以通过对传统命题简单地改进,简易地添加与留空,寥寥数笔,却让传统的命题方法焕发了青春。学生观之乐,写之畅,文思泉涌,兴致盎然。
简介:一群羊遇到一群狼。最初的时候,群羊面对自然的天敌精神抖擞、充满了斗争精神。此后,群羊和群狼之间发生了激烈的战争。
简介:从飞机上俯瞰,岛国巴布亚新几内亚就像南太平洋上的一片绿洲,塞皮克河自西向东,流经高地、沼泽和雨林,蜿蜒数百英里注入大海,河的两岸生活着至今仍几乎与世隔绝的部落。我来之前研究过这些部落,知道他们的
简介:内容摘要:本文先分析了当下初中生写作思维不流畅、下笔生涩的现状原因,接着提出“交流构思”这种笔者尝试过的效果较良好的写作训练模式,并主要从以下四个方面谈谈如何交流作文构思以提升学生的写作幸福感:1.在交流半命题作文补充拟题中提升幸福感;2.在交流选材立意中提升幸福感;3.在交流提纲思路中提升幸福感;4.在交流详细描写中提升幸福感。最后还思考了此种模式行之有效的原因。本文重在对此模式的实践操作总结。
简介:阅读是通过视觉感知书面文字材料主动积极地获取信息的创造性行为,是读者获取作者思想的交际过程。国外专家深入研究了阅读理解的复杂思维过程,认为阅读理解一般可以分成四个层次:字面理解层,推断性理解层,评价性理解层,欣赏性理解层。好的读者有着良好的阅读技巧,他们既能理解文章的字面意义,又能把文章的深层语义结构和文章的整体思想。我们教师的任务就是要采用有效的阅读教学方法来提高学生的阅读能力,使他们成为好的读者。
简介:在数字化信息技术推动教学模式转型的大环境下,在职教师培训也朝着数字课程和网络课程的方向发展,基于"混合式教学模式"的探索日益受到关注,而图像是其中最为强大的符号资源。本文正是基于文化的图像性特征,从图像介入的概念和背景分析谈起,探讨了图像介入农村英语教师跨文化培训的内涵、理论基础、实践框架的构建以及实践方式的分析,揭示出图像介入跨文化培训的可能性和可行性,以有效提高农村英语教师跨文化培训的质量,引领英语课堂教学的改革。
简介:本文论述了德育工作中十分重要的四个方面:师、爱、实、信;并指出在德育工作实践中,不能把它们截然分开,而应将它们有机地结合起来,这样才能获得成功.
简介:在幼儿园语言教学中,儿歌凭借其节奏押韵、朗朗上口充满儿童情趣、具有教育意义等特点深受幼儿的欢迎。在小班幼儿儿歌的教学中,教师常常会发现,幼儿基本学会儿歌后,反复诵读儿歌形式单一,孩子的兴趣缺失,有什么办法可以更吸引幼儿的注意力,并且使幼儿更好的掌握儿歌,使儿歌教学更有“味”呢?
简介:1999年秋,江苏省根据国家考委的战略决策,作出开展农村自学考试实验区试点工作的重大决定。全省各地相继在农村成立了乡镇自考服务站,从此,自学考试在广大的农村得到进一步延伸,自考事业在广大农村逐步发展壮大。几年来,广大农村自考工作者在艰苦的条件下,克服许多困难,付出艰辛劳动,取得了可喜的成绩。
简介:主持人:经济学作为研究人与人利益关系的科学在社会发展中起着极其重要的作用。特别是进入市场经济以来,经济学尤其重要,所以高等院校经济学类专业发展很快,请您对经济学类专业的界定、历史和现状做一简单的介绍。
简介:文章借鉴“皮格马利翁效应”的暗示、期望和激励作用,探讨“皮格马利翁效应”在听障学生教育教学中的运用及在运用过程中应该注意的问题。
简介:音乐对孩子的成长有着重要作用。家长和教师应该对幼儿进行良好的音乐教育,使他们在美好音乐的陪伴下健康成长。一、创设音乐氛围,点缀课堂生气1.创设轻松愉快的心理环境。在进行活动时,幼儿的心理不轻松不愉快,情绪受到压抑得不到张扬,有的幼儿胆小拘谨、性格内向,与同伴间的交往能力较弱,可以充分创造音乐氛嗣来创造轻松的心理环境。
小学语文教学应从“读”入手
提高教学质量,从兴趣入手
从作文命题入手,激发学生写作兴趣
与狼谋皮
从作者入手来解读《边城》中傩送出走之谜
惊魂塞皮克(一)
从交流构思入手提高学生的写作幸福感
从贫困学生入手做好广安区教育扶贫的思考
如何从阅读入手提高小学生的语文素养
从语篇分析入手提高中学生英语阅读能力
农村英语教师跨文化培训的图像介入
德育工作"四字经"
多媒体的介入能为语文教学注入生机
幼儿自主游戏中教师介入的时机及策略探讨
音乐让儿歌更精彩——小班儿歌教学中音乐介入初探
农村自考工作的“三字经”
经济学专业:经邦济世富国裕民
皮格马利翁效应在听障生教育教学中的应用
小学语文快乐课堂的教学策略冯经华
陶冶性情优化品行——谈音乐介入幼儿品德教育的指导策略