简介：随着我国教育改革的不断推进,人们也逐渐意识到,除了要针对教学理念和教学模式进行改革之外,教师自身所具备的师德师风也会对学生的学习状况造成影响。对新时期中医药院校教师师德师风建设的具体策略进行详细探究。

简介：摘要在素质教育的热潮中，中学化学课堂教学越来越重视对学生化学核心素养的培育，由于化学课本内容的繁冗性，所以化学老师为了强化课堂教学质量，急需完备化学教学方案，借助科学的教学手段和先进的技术拓展学生的实验性思维逻辑，增强学生的科学思维和实践能力。此文以中学化学核心素养在中学化学课堂教学中的意义为起点，分析了对核心素养下中学化学学科核心素养内涵的基本认识，以此提升中学生的综合素养。

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简介：摘要小学美术教学是小学各科教学的一部分，前人总结的普通教育学对小学教学基本适用，普通师范对小学教师的就业要求规定为各科都能教，有它的合理性。然而美术教学和语文、数学等教学之间存在着巨大的差异，美术教学有它的特殊性。

简介：当今世界科学技术突飞猛进，知识经济日益显现，国力竞争日趋激烈，给教育提出了更高的要求，教育面临的新问题越来越多，但根本问题就是提高办学效益，提高受教育者的素质，培养面向二十一世纪的四化建设人才。

简介：本文通过对高职院校发展现状的思考,系统分析当前高职院校在发展中存在的问题,并通过对加强内涵建设＂五个刻不容缓＂等内容的介绍,阐述加强高职院校内涵建设的途径和方法。

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简介：摘要识字是低段教学重点，而识字量大，教学中进行随文识字，识字与读文相结合，使识字更有效。其最大特点就是“字不离词，词不离句，句不离文”。随文识字的运用，要遵循儿童认知特点，从音形义及运用书写方面扎实教学，读说写紧密结合，能有效促进儿童语言发展。

简介：短短几十年，计算机已经以迅雷不及掩耳之势深入到了我们人类生活的各个方面，在各个领域发挥着重要的作用。今天，不论在银行、商店、邮局，还是在寻常百姓家都会见到它的身影，它已经成了人类的好帮手，是未来信息社会不可缺少的工具。如果不会使用它，那无论你身处何方、做什么事情都将会寸步难行。为此，在邓小平同志“计算机要从娃娃抓起”的号召下，让孩子们从小就学习、使用计算机，是我国教育改革中一项具有深远意义的任务。国家教育部部长陈至立在为《中国教育报》1997年创办的“制高点：

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简介：摘要学生是教学活动的主体，必须充分发挥学生的主体作用，围绕“自”字做文章，大力挖掘学生的自学潜能。

简介：以《普通高中化学课程标准(实验)》为指导、人民教育出版社出版的《化学Ⅰ》教材在栏日设置上较以往教材有很大的突破：该教材“节”层次下设置了“思考与交流”、“科学探究”、“科学视野”、“科学史话”、“实践活动”、“实验”、“学与问”、

简介：摘要知识是能力的基础，只有掌握牢固的基础知识，才能够灵活地驾驭试题。不仅要掌握牢固的基础知识，而且要掌握一定的解题技巧和能力。

简介：注重能力考查是高考内容改革的核心价值目标。高考命题要实现对能力考查的真正体现，需要根据高等学校选拔人才需求，进一步研究各学科知识体系，细致分析各学科能力组成，建立能力考查结构框架；需要深入研究各种题型及其功能，进一步优化试卷结构；需要进一步改进评分办法（或标准），尤其是对开放性试题的评分，不仅要关注问题解决的结果，也要重视考生在解决问题过程中对问题的合理理解和思考，在此基础上，建立科学、操作性强且以能力性向评价为主的评分细目表，以确保评价的信度。

简介：人类已跨入新世纪。曾几何时，似乎遥不可及的信息时代、知识经济和学习型社会已成为现实。不论是物质产品还是精神产品的生命周期日益缩短．如果说上个世纪还以数十年或十年为期的话．本世纪已经加速到以年或月为期。作为一种教育形式的自学考试制度(以下简称“自考”)．由诞生到成长经历了二十多年，如今已进入它的成熟期，如何避免衰退期继之

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简介：一次，笔者参加了一个阅读教学研讨会。大家对一年轻教师执教的《黄山奇石》进行了热烈的评议。对于“朗读”这一教学要求，出现了两种截然不同的声音。一种认为该教师注重指导学生有感隋地朗读，但没有收到理想的效果；一种认为课后练习只提出“朗读课文，背诵自己喜欢的部分”的要求，并没有明确指出一定要有感情读课文。很显然，这两种声音实际上关系到对“朗读课文”这一要求的正确理解和准确定位。

简介：摘要：何谓历史思维？历史思维就是人们再认与再现历史事实，解释和理解历史现象，对历史发展进程的分析和评价历史客体的一种素养。在历史教学中，注重对学生历史思维能力的培养是十分重要的，它不仅可以更好地帮助学生理解、掌握和运用历史知识，而且还可以从中培养良好的思维品质和创造性思维的能力。如何结合《历史课程标准》及学生的实际，有计划、有目的地把这一任务落实到课堂教学中，笔者谨此作如下粗浅的探索，以求抛砖引玉。