简介：摘要：高中生的心理健康非常重要，因为在高中阶段，学生的心智逐渐成熟，也决定了高中生未来的心理发展趋势。所以在高中阶段，要对学生实施心理健康教育，为了让学生易于接受，教师可以引入幽默心理学，结合学生的需求和发展状况，设计有效的教学方法。

简介：摘要：结合教育各个阶段进行综合研究，在高中阶段的教育尤为重要，对于学生整体的人生观、思想观、价值观培养等都有着重要意义。同时高中教育的好坏程度也会直接影响到是否能够培养出适合社会需求的高素质人才，所以针对高中阶段的教育问题，应该进行一定的教学改革，从而达到培养优秀人才的教学目的，本文就着重从高中教育教学改革方向的思考进行相关探讨。

简介：【摘要】中职学生的心理健康状况是必须要关注的一个问题，心理健康问题在学生的发展过程中发挥着重要作用。对中职教育而言，能够更好地培养学生的学习能力、学习思维，以及抵御学习困难的能力，为我国中职院校培养高知、高能、心理健康的新一代技术人才的发展，有着不可估量的作用机制，同类中职院校教育中，心理学的教育渗透值得广泛推广。

简介：摘要：积极心理学主要是针对挖掘人的潜能，发展人文美德的一类科学。小学信息技术老师在开展教学活动时期，应当将积极心理学当做主要的课堂指导理念，利用积极心理学，构建出一个更为轻松愉悦的教学氛围，拉近老师和学生们的关系，较好的创建出和谐的师生关系，让学生们产生出更强的学习欲望，把积极心理学较好的融入到小学信息技术教学课堂上，倡导学生们使用更为积极的心态学习信息技术知识，让学生们的积极力量变得更强，提升其自身的优秀品质，转变传统的教学模式以及教学观念，最大限度的培养并提升学生们的创新精神以及实践能力，增添课堂教学生机。

简介：摘要：小学信息技术老师在开展教学活动时期，应当将积极心理学当做主要的课堂指导理念，利用积极心理学，构建出一个更为轻松愉悦的教学氛围，拉近老师和学生们的关系，较好的创建出和谐的师生关系，让学生们产生出更强的学习欲望。把积极心理学较好的融入到小学信息技术教学课堂上，倡导学生们使用更为积极的心态学习信息技术知识，让学生们的积极力量变得更强，提升其自身的优秀品质，转变传统的教学模式以及教学观念，最大限度的培养并提升学生们的创新精神以及实践能力，增添课堂教学生机。

简介：摘要：医护人员是国家宝贵的资源，是守卫人民生命安全和健康的卫士，在新冠疫情防控阻击战中，数万名医护人员用血汗和生命展示了当代医学人的精神风貌，是最美逆行者。医学教育是卫生健康事业发展的重要基石，在持续疫情防控常态化下积极落实医学教育改革发展政策，转变医学教育教学的观念，促进教学内容与教学方法的变革，融入大健康理念，构建新型公共卫生人才和短缺人才培养体系，提升教学效果，为医学生发展及医疗队伍的建设打造平台。

简介：　　【摘要】学生在初中阶段就必须要培养出自己的创新思维，对于学习要掌握有效的方法，主动要求提升自己的探究水平。对于化学老师来说，要指导学生用什么样的态度来对待化学的学习，这也是新时代教育对教师提出的新要求，要求教师重视素质教育。伴随着网络信息技术的快速发展，利用网络技术的“微课”开始进入人们的视野，逐渐形成了一种全新的教学模式，这种教学模式以其方面的优势得到了众多老师和学生的喜爱。把“微课”融入到初中化学的教学工作中，不仅能够充分体现初中化学在教学方式上的创新，同时还能有效提升学生对化学课程的兴趣，有效帮助学生提升学习效率。

简介：摘 要：随着新课程改革的推进，在中学的物理教学中教师的教学方法和教学技巧对整体教学的效率和效果的影响越来越大。同时，随着教学环境的变化，过去所采用的教学方法已经不适应新的教学要求。所以，教师需要结合当前的教学状况，从兴趣培养、素质教育以及实验教学等角度出发实现课堂教学方式的改革，最终实现学生物理学习能力提高与全面发展的教学目标。

简介：　　[摘 要]在小学语文新课程标准的指导下，语文教学进行了改革，从而传统的教学内容与形式都发生了一定的改变，这样，不仅实现了学生在教学中的主体地位，同时还促进了学生的全面发展。由此可见，新课改背景下的语文教学改革已为变得极其重要。

简介：摘要：化学是学生学习阶段一门重要的学习科目。初学生在中学阶段学习化学能够培养学生的化学文化素养，了解这个世界的组成，还可以开发学生的想象力和构造能力，发现这个世界是多么的丰富多彩，并且为了让学生在今后的学习中能够打下坚实的基础。就现在的中学化学教学来看，还存在着许多的问题。由于在传统的应试教育的要求下，老师通常的教学方法都是比较刻板的，缺少吸引学生学习的动力和兴趣。基于这些原因，导致中学化学学习的效果不明显。为了能够帮助学生更好的学习化学，顺应社会的发展要求，新课改对化学学习做出了一些调整。此篇文章就如何实现提出了自己的一些看法。

简介：　　摘要：伴随着新课程改革的不断深入，各学科的教学改革迫在眉睫，创新教学模式，变革教学策略，尤为关键。对于初中历史教师而言，全面推进课堂教学改革，以本文中所提到的教学策略为主，尊重学生的个性化发展，是目前最为重要的教学任务。在实际的初中历史课堂教学中，教师需要细致地解读新课标，把握好历史之间的联系，让学生学会按照历史时间，去观察历史事件的发展变化，促使学生更加全面地搜集历史信息和资源，最大化地开阔学生学习历史的范围，以提高学生的历史素养。

简介：摘要：社会的发展带动着这个行业体系的发展，教育亦是涵括其中。在其不断的发展中，课程改革随之而来，在其创新引领下，将素质教育进一步优化提升，使得学科素养逐渐成为现代学生需要具备并发展的核心方向。初中阶段的物理教学对于学生的思维、探索、实验等各个方面有着意义深远的作用及影响，亦是核心素养培养的核心方向。在此背景下，教师则需加强对于教学改革的探索，以切实培养和发展学生的物理素养，进一步提升物理教学有效性。

简介：　　摘要：化学是门重要学科，实验教学改革与创新，必须引起教师们的高度重视。具体实践环节，教师要给学生更多的体验机会，培养他们动手操作、自主分析、独立思考的好习惯。另外，还要学会尊重学生，鼓励学生，想方设法引导学生朝着正确方向突破自我，让实验教学更具特色，让师生互动更加和谐。学生真正体会到学习的最大乐趣，是初中化学教学工作走向更大成功的关键，强化了学生的技能水平，启发了学生的创新意识，有利于教育现代化进程的不断加快。本文对此进行了深入的研究，希望能为其他教师提供一些有效参考。

简介：摘要：课程改革背景下，历史作为高中阶段重要课程之一，必然要相应作出调整与改变。人们常说“以史为镜，可知兴替”，历史衔接了过去与现在，承载中华民族千百年的民族精神与文化内涵，在培养学生学科核心素养层面发挥不可小觑的作用。因此把握课改目标，基于核心素养目标为出发点，遵循以生为本教学理念，本文探究高中历史教学方法与策略，具有借鉴意义。

简介：摘要：高中地理课堂精心组织实践活动，落实教学改革与创新方案，能够成功激活学生人地协调观念，驱动理性思维发展，加强对地理区域认知，丰富地理实践能力。因此笔者在高中地理教学设计中围绕核心素养为重点目标，积极变革教学理念，优化创设教学活动，激活思维、驱动创新，帮助学生提升地理学习能力，强化学科综合素质发展。

简介：摘要：伴随着时代的不断发展，教育部门逐渐加强对于学生语文能力的培养，希望学生能够为全球化进程的建设贡献力量，中国迫切需要能够与其他国家交流和沟通的各语种人才。英语教师在教学的过程中应当注重培养学生的核心素养，让学生能够在英语阅读的过程中培养英语语感。在日常教学过程中教师应当注重让学生积累词汇，从而能够更好的体现出学生的英语综合应用能力。我国的英语教学受传统教学模式的影响，教学方法缺乏创新，不能够引起学生学习的注意力。英语教师应当从学生的角度去思考问题，让学生能够真正成为教学的主体。英语教师应当注重在教学环境的构建下培养学生的自主学习能力，让学生能够在教师的引导之下培养自身英语学科核心素养。

简介：摘要：伴随我国全面推进中小学素质教育，推动了基础教育课程改革的纵深发展。把握义务教育的根本目标，从德智体美劳综合方面关注学生发展，为终身学习打好根基。那么指向艺术素质测评实现小学美术教学改革与创新实践具有积极意义，本文就此问题展开详尽分析与讨论。

简介：摘要：科学化的教育理念在近年来不断地被推及，其中，高效课堂的构建更是教师所重点关注的教学方向，在此视角下，初中阶段的英语教学中亦需要加以调整创新课堂教学形式，以通过教学改革充分落实高效课堂的有效建设，从而促使学生的英语技能得以全面综合的提升。

简介：【摘要】中职英语教学应顺应时代要求，利用信息化教学手段使英语课堂变得更加生动有趣，提高教学效率。当今社会日益信息化、网络化，信息化教学是现代化教学的必然趋势。如何科学而有效地应用现代信息技术来实施教学，成为中职英语教学的一个挑战。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，对教育的要求和需求越来越高，我们现在追求的不仅仅是单纯的传授知识，更是要提高学生的语言能力和综合素质，归结起来，称之为核心素养。因此，我们要在核心素养的视野下开展小学英语的教学改革。本文围绕这一话题展开，并针对此提出几点具体的教学路径。