简介: 摘 要:国民经济的快速发展,为教育行业发展提供了重要推动力。现阶段,相关法律规定明确提出人人享有教育权利,且要接受相应的教育,公平教育理念深入人心。教育教学中,接受教育的个体备受关注,因而教育整体质量的提高显得尤为重要。因此,教育与心理学专家更加重视学困生问题。基于此,本文对小学语文教学中,学困生出现的原因与转化策略等进行了论述。
简介: 【摘 要】 随着素质教育全面深入的推广,语文学科对教师的要求越来越高。过去单一地强调语文学科的“工具性”,忽视了语文学科的“人文性”,从而带来了很多负面的影响。新的课程标准对语文学科人文性的重新认识,给语文教师的知识结构和自身修养,特别是文学修养提出了更高的要求。因此一个语文教师除具备政治思想素质、文化科学素质、教书育人的能力素质、心理素质和身体素质外,教师还应具有一定的文学修养。
简介:摘要:在我国小学语文的教学中,分层教学模式得到了许多教师的认可,并且在语文教学界也不断被提及,很多有经验的教师也都将这种教学方法运用到实际的教学课堂中,这种教学方法比起传统的教学模式有着很大的优势,它能够有效的增加教师与学生之间的交流,让教师能更好的了解本班的学生,以此设计出有针对性的教学方案。分层教学能够切实了符合了我国因材施教的教育观念,让学生能够接受到更为合理的教学内容和教学安排,从而促进学生能够脚踏实地的获得成长进步。在本文中,笔者根据自身的实践经验,针对小学语文学科教学中如何对学生合理分层进行分析和探究,供广大语文教师进行参考。
简介:摘要:语文科目是小学教育的主要教学科目之一,语文是教学科目中接触到文学体裁最多的科目。而在小学语文教学中,培养学生的文学意识和文学素养是教学任务的一大目标。所以在对小学语文的教学中,如何培养学生的文学意识和文学素养尤为重要。鉴于此,本文针对在教学中如何培养文学意识和素养做出了浅论。
简介: 摘 要:近年来随着新课改的实施,儿童文学在小学语文教学中的角色越来越重要,在发展过程中,取得了一些令人瞩目的成绩。变革仍在继续,但是问题也是层出不穷。因此,本文从儿童文学在小学语文教学中的现状和解决对策两方面进行探讨,以此来促进儿童文学的长足进步和发展。
简介:摘要:我国教育行业在不断改革创新,当代许多教师的教学方法和策略也在不断完善和调整,在小学的学习中,由于小学生的年龄教小,所以教学方法跟初中和高中有很大的不同,这是由小学生的年龄和学习水平影响所决定的。在过去的小学教学中,很多教师都没有认识到这一点,对自己的教学方式也没有过多的思考和总结,导致教学的质量和教学效率不高,到如今,越来越多的教师意识到教学方法的重要性,也逐渐开始学习新型的教学方法。对此,在以核心素养主导下的语文教学产生了许多新的教学模式。在本文中,笔者根据自身的实践经验,针对核心素养下小学语文的教学中所遇到的问题进行分析和探究。
简介:摘要:我国教育行业在不断改革创新,当代许多教师的教学方法和策略也在不断完善和调整,在小学的学习中,由于小学生的年龄教小,所以教学方法跟初中和高中有很大的不同,这是由小学生的年龄和学习水平影响所决定的。在过去的小学教学中,很多教师都没有认识到这一点,对自己的教学方式也没有过多的思考和总结,导致教学的质量和教学效率不高,到如今,很多教师都开始对自身的教学技巧和手段进行提升,从而对学生进行更高质量的教学。对此,在以核心素养主导下的语文教学产生了许多新的教学模式。在本文中,笔者根据自身的实践经验, 针对小学语文教学中国以核心素养为基础的说理性文章教学进行分析和探究,供广大语文教师进行参考。