简介：主观性考试的评分信度问题一直是语言测试研究体系中的重要组成部分．据以往研究．评分员如何把握评分标准对评分信度具有至关重要的作用，鉴于此，本研究从2009年4月HSK（高等）写作测试评分的48组评分员中随机抽取了两组（每组中一老一新两名评分员），运用概化理论对两组的评分信度进行了检验，结果表明两组的测验信度较高；通过比较评分员问评分数据的描述性统计结果以及调查问卷，大致了解到新老评分员在对评分标准把握中的不同，这些因素也导致他们在评分过程中产生评分差异。

简介：在心理测量理论中，主观题的评分质量是一个值得研究的课题。本文分别介绍了三大测量理论（经典测量理论、概化理论、项目反应理论）对于主观题评分质量的估计方法，并对其优劣进行了比较。概化理论和项目反应理论在评价主观题评分质量上具有较明显的优势，如何结合使用三大理论，为主观题评分质量获取更多有价值的信息是值得深入探讨的问题。

简介：本研究收集评分员对130篇大学专业英语八级考试（TEM-8）作文的评分数据,采用多面Rasch模型分析法以及有声思维法收集证据对TEM-8作文评分标准进行了多维度效度验证。结果表明,评分标准大体上能够反映写作理论构念,评分尺度划分较为合理;大部分评分员能够有效使用评分标准进行评分,可信度较高。

简介：摘要：管办评的分离是随着素质化教育发展应运而生的全新产物，强调的是政府引导，公共政策设计，服务平台建设，监管职责完善等多个方面的内容，能够进一步凸显出教师管理的作用，提升学校的管理效能，让教师的专业发展获得更加充足的支撑。在这一政策的引导下，中小学教师的管理会变得更加深入，逐步从借鉴他人的视角走向多元化发展的道路，所以也需要获得更加高度的重视和关注。

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简介：一天,狼和狗在森林里相遇了。狼问狗道:“兄弟,你怎么能养得那么好?皮毛都光亮得渗油了。”狗答道:“唔,是这么回事:我是房屋的看守,无论小偷还是强盗,没有哪个敢于往屋里走近一步。我只

简介：在北方的这一处大地上有一条河，河水每年的春季都在它折了一个直角弯的地方溢出河床，漫向两岸的草野。于是那河的两岸，在四月里形成了近乎水乡泽国的一景。那儿是北归的雁群喜欢落宿的地方。

简介：麦克尔非常喜欢他爸爸。爸爸经常带他去钓鱼，和他玩恶作剧。天冷的时候，爸爸和儿子一起坐在火炉旁掰手腕比手劲。爸爸不喜欢看电视新闻，却十分喜欢和儿子玩拼字游戏。而且，爸爸任何时候都守信用，说出口的话一定会兑现。

简介：美国宾夕法尼亚大学法律系教授艾德恩·凯迪博士，教书已教了二十年，每学期在他上第一堂课的时候，他总是先在黑板上写下两个数字：四和二。

简介：骗你没商量不要以为你聪明,你就可以跟骗子博弈。网络上的一个案例令我非常震惊。骗子问：你卡里有多少钱？这人说：我卡里有多少钱你也骗不走。骗子继续问：那你卡里到底有多少钱？这人说：我卡里有39640块钱,有本事你把我这些钱骗走。他说得有整有零,不仅告诉对方具体金额,还自鸣得意。

简介：如果考试是一种奢侈品,那它只和自己的命运有关,如果考试是一种必需品,那么它就一定和国家的命运有关。

简介：有一部电视剧，叫做《女儿，我该怎样爱你》。一个片名，道尽了一个母亲的心酸和无奈。这是一个女儿正值青春期的母亲。

简介：一天，一个妇女在自己的房子外，发现站着三个长着很长白须的老人。他们看上去又冷又饿。虽然妇女的家里不富有，丈夫出去干活也没有回来，但她还是向老人们发出了邀请。

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简介：关于优美感和崇高感，历史上很多思想家都曾经或多或少地从不同角度予以诠释，这说明它不仅是一个哲学命题，同时也是一个美学命题，更重要的是一个灵魂命题。

简介：修辞（Rhetoric）是说话、写作尤其是演说中运用语言的艺术．它历来受到国内外学者的重视。不仅诗歌讲究修辞，戏剧、小说、散文等也不例外。而修辞格则犹如修辞学中的一朵奇葩，更给语言增添了魅力。为了达到清楚、强调、讽刺、幽默等目的，语言中大量使用修辞格，这样不仅加速了读者对语育文字的理解，而且给读者留下了深刻的印象。

简介：本文通过对传统指称论和历史因果指称论的梳理，以及对专名无涵义论和专名有涵义论的分析，认为专名的涵义只能是一个相对的东西，它会随着其所指称的事物的变化而发生变化。

简介：学科知识是以学科思维为形式,而以释放不同能量为内容的主客观实践过程的形成物;教育把学科思维转化为个体思维,使知识内化为个体品格.知识内化的本质是人类自我的重塑和对自然力的再创造.