简介：随着我国小学教育教学新课程改革的不断推进,小学语文教学对于情景教学也提出了新的要求,在情景教学中明确规定了小学语文教学要以激发学生的学习兴趣为主,对学生的创造能力进行培养,使小学语文课堂的教学效率不断的改革提高,情景教学的应用不但能够创新小学语文的教学方法,还能够对小学学生的语文学习热情有提升作用,因此,应将小学语文课程中的情景教学与教学大纲相结合并加以运用来丰富小学语文的情景教学。本文逼着则根据多年小学语文教学经验来对新课改背景下的小学语文情景教学策略进行研究,以供参考。

简介：情景教学是指在教学中,教师有目的的引入或创设有一定的情绪是色彩的,以形象为主体的生动具体的场景,引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法,其核心在于激发学生的情感,是在对社会和生活进步,提炼和加工后,才影响学生的。在情景交融之中,对学生起到潜移默化的教育效果。本文就情景教学在小学品德教学中的应用进行分析。

简介：语文是初中教学中最为重要的科目,学生学习语文知识可以提高自身的语文素养,为语文写作积累写作素材,而情景教学法在语文教学中的使用,极大的调动了学生的语文兴趣,提升了学生的语文效率。因此本文通过对初中语文教学的现状进行分析,总结出在初中语文教学中存在着教学观念传统、忽视情景教学、缺乏问题引导、情景设置不符等问题。进而提出了情景教学法在初中语文教学中的应用方式,从创新语文观念、掌握情景教学、设置情景问题等方面展开论述,旨在增高教师的教学水平,推动语文教学的顺利进行。

简介：在所有的小学课程中,数学是一门需要逻辑与抽象思维并存的自然学科。学好数学知识,不仅会对孩子的逻辑思维、识辨能力以及空间想象力有很大的培养与启发,也会对小学生的学业发展进步有很大影响。所以这就要求老师在具体教学过程中采用合理的教学方法,其中情景教学是目前比较常用的教学方式。本文就如何借助情景教学方法进行小学生的数学课程教学工作,以达到提高教学质量、教育效率的目的。

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简介：艺术教育是促进儿童人格全面发展的重要手段，《纲要》中提供教师应该引导幼儿主动学习。但是目前，很多幼儿园在艺术教育方面还存在着教学过程中幼儿被动学习的情况，阻碍了幼儿感受美、表现美、欣赏美等多种能力更好地发展。

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简介：《语文课程标准》中要求小学5-6年级学生能够用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,通过学生有声地诵读,加强对学生听力、发音、耳朵、情感等整体感悟,培养学生语感、激发学生朗读情趣。本文分析了朗读在实际教学过程中存在的主要问题,并提出一些改进建议。

简介：古典诗词是我国的文化瑰宝,具有异常丰富的内涵,许多古典诗词中的名言俊句,更是打破了时空限制,给人以强烈的震撼,引发读者的共鸣。古典诗词教学作为高中语文教学的重要内容,在教材中更是占据极高的比例,学生学习古典诗词,不仅能够丰富学生的视野,学习语言,而且在咀嚼英华的过程中,受到古典文化的熏陶,进而增进和丰富学生的文化素养,达到感染人、教育人、陶冶人的效果。然而,在高中古典诗词教学中,学生在古典诗词的学习却不容乐观,由于古典诗词与学生生活的时代相隔久远,学生学习起来存在较大难度,难以激发学生古典诗词的学习兴趣,久而久之学生便产生厌学心理,老师也厌教,导致高中古典诗词教学不理想。而情景教学法近年来在教学领域的应用取得了良好的实效,极大的增进了教学效益。为此,我们可以借鉴情景教学法在教学领域中应用的成功经验,在高中古典诗词教学中应用情境教学法,来改变高中古典诗词教学现状,这是非常值得探究的一个重要课题。

简介：语文核心素养导向的教学要求使教师认识到语文课程教学对促进学生能力发展的重要性,关注学生语文核心素养的培养对学生学习语文的思维模式影响巨大,进而引导学生增强自主学习的习惯,为学好各门学科打下良好的语言基础。本文针对新课改要求,对当前语文课堂教学提出新的要求,对“课程意识”“教学内容”以及“学教方式”等方面的设置进行审视,对语文核心素养的培养提出了新的策略要求。

简介：美术教学实践中,学生们观察力、想象力以及学习兴趣等方面的培养和提升,都离不开较为直观的形象。幼儿时期学生美术学习兴趣的培养和提升离不开情景教学这一基本模式。所以,我们要积极科学地使用这一教学模式,让这一教学模式能够在幼儿美术教学活动过程中发挥出相应的作用。鉴于此,笔者总结了本文。

简介：语文作为小学教育教学的重点科目,对于提高学生的文学素养有着十分重要的作用,在新课程改革之后,小学语文教学模式有了一些新的调整和改善,群文阅读作为一种新型的教学模式,将其应用在小学语文教学过程中,首先能够拓展学生的阅读层面,其次能够提高学生的阅读速度,最终能够达到培养学生阅读能力的目的。阅读一直作为小学语文的教学重点,若采用更直接、有效的教学方式,不仅能够提升小学语文阅读教学质量,更能促进学生的全面发展,因此本文就小学语文群文阅读的价值与教学策略进行分析,并提出科学、合理的建议。

简介：提高小学语文课堂教学的有效性是语文教学的重点,而这重点能否把握得住,取决于教师是否能激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让语文教学呈现实效。

简介：数学是一门工具学科,是学好其他自然科学的基础和保证。因此,学好数学对于学生来说具有非常重要的意义。而学好小学数学能为将来的数学学习打下良好基础,因此小学数学教育非常重要。笔者结合实践与大家共同探讨小学数学教学策略。

简介：小学教师面临着性格、学习水平有非常大差异的学生,必须要确定与时俱进的教学思路,革新传统的教学方式,采取以学生为主体的教学活动。教师要结合本校的实际情况和学生的整体水平来开展教学活动,不断发展创新,跟上时代的步伐,如此才能提高学生对于数学学习的兴趣,提高课堂效率,让学生的数学成绩更上一层楼。以下是笔者结合多年的教学经验,提出了一系列提高小学数学课堂效率的措施,希望给予广大教师一定的借鉴。

简介：计算教学不仅要使学生能够正确的进行四则运算,还要求学生能够根据数据的特点,恰当的运用运算定律和运算性质,选择合理灵活的计算方法和计算过程使计算简便。在计算过程中,既要培养学生的观察能力,注意力和记忆力,又要培养学生思维的灵敏性和灵活性。