简介：8月17日晴你知道吗,在梦想的心房里,最能够绽开生命之花。常听别人说起曾经的梦想：或许是倚着拐杖耄耋之年的老臾;或许是围着灶台忙着家务的妇女;或许是终日疲倦奔波的上班一族;又或许是正值青春花季的我们。曾听人说：“梦想无论多么模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远不得宁静,直到这些梦想实现。”以前我无法感同身受,

简介：<正>微风拂过大地,撩起春的裙脚。万物复苏,大地一派春光灿烂。小草伸着懒腰,笔直地站立在春风中,吮吸沁人的芬芳;树木抽出嫩绿的新芽,为大地添上一份色彩。最美的还是繁花了。放眼望去,在风中摇曳生姿的花儿,羞涩地低下头。

简介：你可能吃过不少好吃的瓜果、蔬菜，可是否曾为它们美丽的花朵驻足？让我们一起来欣赏它们动人的花朵吧！

简介：现代科学技术的发展也推动着教育领域的良好发展,课程教学改革的不断深入,多媒体课件作为一种有效的教学手段也逐渐应用到历史课堂之中。如何通过现代技术增强历史教学质量,促进学生的全方位发展成为教育工作者亟需解决的问题。在新课程改革的大背景下,将历史教学与多媒体进行有效整合有利于提高课堂的质量和水平。本文主要分析了多媒体教学在初中历史教学中的价值,具体分析见下:

简介：你有没有看到过这样的情况：有个孩子不小心把妈妈心爱的东西摔破了，吓得脸色一下子变得煞白煞白，一会儿又通红通红。血液脸色变化跟血液有关系。我们知道血液是红色的。其实，不要等血流出来，我们也能看到它的颜色。比如嘴唇，因为表皮很薄，而且是透明的，我们能看到表皮里血的颜色，所以嘴唇是鲜红鲜红的。

简介：

简介：玛丽是一个活泼开朗，好奇心很强的少女。不过，最近她有一点儿小郁闷，因为一些原因，她搬到了偏远的红馆村，暂时和夏洛特阿姨一起生活。一下子来到一个没有电视，也玩不了游戏的地方。玛丽感到非常无聊。她想做些什么来打发无聊的时光，可收拾房间却反而让房间变得更乱，帮佣人班克丝却差点儿打坏了家里的杯子，帮园丁爷爷泽贝提固定花朵却把花朵弄死了……

简介：八月的秋季花园秋季花园常常看见的是一种叫“阳光明亮”的向日葵，它生长着金黄色的花朵，有着褐黄色的花盘和硬实的杆。

简介：《小种子》讲述了一粒普通的植物种子平凡而有意义的一生:秋天成熟落入大地,冬眠于又深又黑的泥土;春天,发芽、长叶,长成新的植物;夏季,迎着阳光、雨露茁壮成长,绽放鲜艳的花朵,孕育新的种子……四季交替中,种子的生命繁繁衍不息,让读者感受到生命的顽强与美好,从而尊重、珍爱大自然中的每一个生命。

简介：~~

简介：设计意图教学维罗妮卡·鲍克的《小种子》时,我采用图文并茂的形式,结合猜想、预设等阅读策略激发学生的阅读兴趣,注重培养学生良好的阅读习惯和想象能力及说话能力。在阅读的过程中感受这粒小种子从'落地—苏醒—开花'的生长过程,并结合生活实际感悟小种子坚持不懈精神的价值与延续。教学目标

简介：

简介：在明亮宽敞的教室里，你的作文本被语文老师拿在手上，老师一边在教室里来回踱着步子，一边抑扬顿挫地向全班同学朗读着……你可曾幻想过这样的场景，那是怎样的激动、自豪与欣喜呢!

简介：<正>奶奶从海滨疗养院回家,递给晋晋一堆花卵石。晋晋将花卵石摆在圆桌上:红的、黄的、白的、紫的……就

简介：太阳花儿，你真是一个快乐的小娃娃。要是看见太阳公公喜洋洋，你呀，便会张开嘴巴把歌唱；太阳花儿，你是一个听话的小娃娃。要是看见太阳公公落下山冈，你呀，就闭上嘴巴上了床。

简介：

简介：<正>你坐在椅子上看着窗外流过的光你伸出双手摸着纸上写下的希望你说花开了又落像是一扇窗可是窗开了又关像爱的模样你举着一枝花等着有人带你去流浪你想睡去在远方像一个美丽童话那本书合了又开飘落下梦想我们俩合了又分像一对船桨总要有些随风有些入梦有些长留心中于是有时疯狂有时迷惘有时唱我住在一栋素白的房子里。白的墙,白的床。窗外是沉默绵延的山峦,云朵温柔起伏。9月有些清寒的空气里,灰色鸟群扑愣着翅膀盘桓在无尘的天幕,然后朝远山飞去。漫长沉静的生活从春到夏,再转秋,亦不知过了多久。在这个弥漫着歌声的晴朗的夜,我做了惟一一个关于夏晚的梦。梦里是我们初次遇见的情景。女孩就这样微笑着对我说,永远不要放弃希望。那些潋蓝而澄澈的天。往事已经苍老。

简介：

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简介：大自然赋予天地间万物生命，它们以多彩的姿态诠释着自己生命，装点美丽的世界。它们用各自独特的方式热爱着大自然，热爱着自己的生命。