简介:
简介:新课程标准指出:“学生是学习和发展的主体”,“语文教学要激发学生的学习兴趣,培养学生的自主意识和习惯。为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式”。
简介:“空间与图形”在小学数学教学中占据很重要的位置,巧妙引用各种方法激发学生学习“空间与图形”的知识尤为重要。教师应为学生提供丰富的感性材料,让学生在实践过程中“活”学、内化几何知识,培养其学习数学的兴趣。
简介:"活卖"与"典"是中国传统社会两种不同性质的可回赎性田宅交易方式,但是否过割钱粮赋税并非二者的区别特征。之所以会同时存在两种可回赎交易,其原因在于二者的来源不同,"活卖"来源于"卖",而"典"来源于借债担保。
简介:小学作文教学中,应引导学生从学校生活中、从家庭生活中寻找作文内容,让学生融入社会,观察生活,捕捉作文内容,引导学生发现作文材料。只要我们不断开拓学生的视野,学生就有“米”可“炊”,有米常“炊”.进而有“米”乐“炊”。
简介:英明的领导,果敢的抉择,让我校走进了乐学高效的殿堂。从此“激欲入境,责任牵手”的教学模式深入我们每位教师的教学当中。经过两年半的探索。我从中获益匪浅。
简介:摘要教师是新课程改革理念的引领者、应用者,是学生全面发展的引航人、塑造者,是课程实施过程中最直接的参与者,语文教师不再是语文知识简单的传授者,而是学生学习的促进者,促进以学习能力为重点的学生整个个性的和谐、身心健康。本文结合课改和初中语文课的特点,就全面提升学生的语文素养以教师的善教和学生的乐学两方面完善课堂教学艺术,使语文课成为学生求知的乐园,以期达到实施素质教育和新课改的要求。
简介:今天的广东汉剧与京剧同源异派,曾是粤东地区盛开的一朵鲜艳奇葩。为潮剧、正字戏、西秦戏等粤东各民间小戏的进一步完善与传播起到积极的作用。外江乐班是本戏种早期形态赖以生存的土壤,而粤东四大戏班为外江戏的生发、传播与演进起到至关重要的作用。本文从"外江班"与"本地班"的交流探寻其本土化历程。
新课改,活课堂
创设情境乐学语文
活学知识,内化知识,培养数学兴趣
再论“活卖”与“典”的关系
引导,促学生有“米”乐“炊”
乐学高效课堂之我想
心随乐动让兴趣为学生导航
浅谈中学语文的善教与乐学
广东汉剧早期外江乐班本土化历程
浅谈初中信息技术课的教学方法段乐