简介：

简介：2015年9月以来，我们就“‘十字五步’教学模式的实践研究”课题进行研究，探究学生学习的需求、教师的教学目的和课堂教学改革的切入点，确定了“十字五步”教学模式并进行实践。

简介：采用文献法和教育总结法对学生的个别差异问题进行研究，从美国著名教授加德纳的多元智能理论出发提出，对学生因材施教，应着重从学生的兴趣、性别、出生胎次等进行适宜地的方法与措施。

简介：综合实践活动是一门新的课程，它具有开放性、自主性、生成性、实践性的特点，极富现代教育特征。在实施过程中，小学综合实践活动课程由于实施的载体、效应、策略以及资源方面的差异，以致出现了误区，具体体现为“四重四轻”：重实践轻文本、重预设轻生成、重课内轻课外、重现存轻开发。

简介：在认知语法的理论框架下研究＂给＂字结构＂NP1＋V＋给＋NP2＋NP3＂的象征关系发现,＂给＂字结构＂NP1＋V＋给＋NP2＋NP3＂和其语义结构＂施事＋动作＋与事＋受事＂之间的象征关系是通过＂自主/依存联结＂实现的。运用＂新自主/依存联结＂分析模型分析了＂NP1＋V＋给＋NP2＋NP3＂的语义合成过程,以期对其语义建构机制做出合理的解释。

简介：本文从建构主义理论对数学课堂教学影响角度入手，着重从建构主义学习观、教学观对数学“十字五步”教学模式的影响，建构主义理论在数学“十字五步”教学模式运用，以及应注意的事项四个方面展开论述。意在阐明建构主义理论对数学“十字五步”教学模式理论指导。

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简介：从小到大，我都没有想过要出省读书。作为一名土生土长的广州人，我早已熟悉珠江水淡淡的成味、饭菜里浓浓的鲜味、老巷子里的散发着的西关味。背井离乡来到武汉大学求学，真是一个意外。尽管现在已经大三，但是我仍不能说我已经适应了武汉的生活，从内心深处，我从未适应武汉，尤其在语言上。

简介：小学语文课堂，设计有效的问题是教学的重要手段。但在实际教学中，提问常常显得低效甚至无效，低效的提问表现在哪些方面，教师当如何避免，就此表达粗浅的看法。

简介：学习像是一首运动进行曲，可以调动多种器官，舒展着优美的旋律，而创新更像高潮部分的音符，进发着生机与活力。在小学语文教学中，要培养学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性、主动性。进而培养学生创新精神和创新能力。

简介：寓言是小学语文教材中重要的课文体裁之一，它短小精悍，故事性强，寓意深刻。学生学习寓言除了具有一般课文的公共目的之外，还有自身的目标，那就是理解寓言故事中所蕴含意义，明白其中道理，接受传统文化熏陶。这正如《语文课程标准》中所指：“向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流”。

简介：“四个全面”战略布局是马克思主义基本原理与当代中国具体实际和时代特征相结合的重大理论创新成果。它坚持运用历史唯物主义原理和方法来认识世界和考察社会,进而针对当代中国社会现实需要和发展大势提出问题、思考问题和解决问题,深刻反映了我们党对执政党建设规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的科学认识和准确把握,大大丰富和发展了历史唯物主义的理论宝库。从历史唯物主义视域深入解读“四个全面”战略布局,有助于我们更加全面系统地理解这一战略布局的哲学基础,从而增强协调推进“四个全面”战略布局的行动自觉。

简介：我国高等教育在经历了快速发展，取得了突出成绩之际，又不可避免地出现了人才供给的结构性失衡。这一失衡的本质是高等教育结构与经济结构、产业结构不相匹配，其直接的表现就是一方面出现毕业生就业困难而另一方面却缺乏社会需要的人才特别是创新人才。因此，有必要从供给需求、德育体系、科教融合以及文化环境等四个维度对高校创新人才供给结构进行改革。

简介：书籍装帧设计是视觉传达专业一门重要的专业课程。为使学生能够熟练并独立完成书籍装帧设计全过程,故对现有课程模式进行试验性改革,提出＂四维一体＂式书籍装帧设计教学模式,重点阐述印前与印后课程内容的穿插整合,进而为书籍装帧设计课程体系的整体改革提供必要的理论依据。

简介：办好高等教育，事关国家发展、事关民族未来。4月22日，习近平总书记致信祝贺清华大学建校105周年，对如何办好高等教育提出重要指示：“要坚持正确方向、坚持立德树人、坚持服务国家、坚持改革创新”。高等学校要坚守落实“四个坚持”的高等教育发展理念，加快建设具有中国特色的世界一流大学。

简介：寿宁县第四（智华）中学位于寿宁县城“一城两区、两镇同城”的南阳新区，其前身为寿宁县第四中学（初中校）和寿宁县南阳高级中学（普通高中校），

简介：碘酒、碘伏、安尔碘和酒精是我们医院和家庭生活中四种常用的消毒剂。但值得强调的是不应将这四种药物相互混淆,应注意在药物成分、应用范围以及注意事项等方面的区别。

简介：当下国家大力鼓励民间资本进入教育领域,但在一所民办高校的办学成本中,土地征用费占据了30%的建设费用,阻碍了民办高校教育的进一步发展。教育用地问题会影响民办高校师资队伍的稳定、生源的招揽以及自身的可持续发展。为了扶持民办高校的发展,政府应该在教育用地上实现差别化管理,包括供地形式、规划审批、民办高校与非高校用地、处于不同发展阶段的民办高校用地等。

简介：“四个全面”战略思想的提出，对于深化大学生思想政治教育有着重要的意义，“四个全面”战略思想要求大学生思想政治教育要在知识体系上拓展延伸、在坚定信念上磨出实效、在实践行动上提升水平。把“四个全面”战略思想教育融入大学生思想政治教育全过程，就是要落实立德树人根本任务，为全面建成小康社会提供人才支撑；培养改革创新思维，为全面深化改革凝聚广泛社会共识；加强法治宣传教育，为全面推进依法治国打下坚实基础；加强党性意识教育，为全面从严治党从源头上把好关。