简介:文章认为,人类生产实践活动具有正负双重效应,科学技术的发展,促使人类生产实践活动的正态效应增长,增强了人类对自然的改造力和利用力。同时,由于人类认识水平和历史的局限,其生产实践活动也带给人类严重危机:生态破坏、资源短缺、人口增长、环境污染等方面的负效应。对此,悲观不可取、盲目乐观也不足取,只有自觉协调人与自然的平衡发展才是出路。
简介:以文化为主导的品味化的商务促销,刺激顾客的商品文化享受意识,影响公众的文化消费心态,满足公众的品味生活需要,使商业形象更加鲜明,商业也就更具竞争力,有效提高市场占有率。
简介:本文以美国的数据为样本,对信用活动与经济增长这两个经济变量作相关分析、一元线性回归分析和弹性分析,考察这两个经济变量相互关联的密切程度,以及信用活动对经济增长的作用。信用活动将从信用总规模和各部门的信用规模两个层次刻画。经济增长以GDP水平为代表。
简介:幼儿园亲子活动,不仪为家长提供了与幼儿共同学习游戏、体验亲子共同活动的平台,还向家长渗透和传递着正确的教育观念,能较好地帮助家长转变教育观念、提高育儿水平。但是,在开展亲子活动的过程中对于如何引导家长参与亲子活动存在着诸多问题:对家长参与活动的目标模糊不清,活动前准备工作不到位,活动中对家长的指导把握不当,活动后对家长的教育技能和教育观念的提升梳理不重视等。
简介:青少年常有的叛逆与孤僻,致使相当一部分初中生对数学产生厌学情绪,在初一上的下半期就产生了严重的两极分化.有研究表明:青少年是人生中最关键而又有特色的时期,是依恋与独立两种倾向暂时冲突和对立的阶段.而许多父母由于工作压力大及种种原因,没有主动去改善与青少年子女关系,导致亲子间的关系出现出现隔膜,进一步使青少年子女叛逆、孤僻.多参加亲子活动,能够让家长和孩子共同参与,相互合作完成活动内容,
简介:文章主要论述了在音乐课中开展审美教学活动,从而使学生得到健康蝓悦的心理效应。
简介:摘要:在新课改已经深入发展的今天,地理实践力越发被重视,这就需要地理教师以地理知识为载体,通过多种方式去创设活动,引导学生参与其中,使其在主动探究的过程中掌握基础知识,由此实现地理概念、原理、现象和规律的教学。地理实践力的培养不仅局限在课堂中,还包括课外的研学活动和社会实践调查等。
简介:摘要:小学生思维方式比较发散,体育游戏活动与学生的心理健康效应密切相关。在开展小学体育教学过程中,教师应充分利用小学生发散性思维的特点,展开体育教学,促进学生全面发展。小学体育教师在小学体育课中要采用多种游戏活动的方式,让学生进一步锻炼运动,提高身体素质,不断激发学生的学习兴趣,通过游戏活动促进学生身心健康的发展。本文主要阐述了体育游戏在小学体育教学中的优势以及体育游戏的内涵和特点,分析了小学体育游戏活动的心理效应。
简介:摘要:在“教会家长”模仿朗读活动中,把常规的模仿朗读活动设计成生动有趣的“教与学”活动,运用角色心理效应,让学生化身为老师的角色,更能激起学生的学习兴趣,凸显学生在学习中的的主体性作用,从而提高学生模仿朗读的能力。
简介:
简介:党的十四届三中全会确定了我国经济体制由计划经济转入市场经济,为适应市场经济发展需要,国家规定企业可在各自年生产总值中提取一定比例资金作业务工作活动经费。因该项经费的使用决定全权在厂长(经理),故一般称这为“厂长、经理活动经费”。
简介:摘要:幼儿园教学活动中融合趣味游戏,凸显寓教于乐的教育理念,能够激活幼儿主体意识,丰富活动体验,获得自主学习能力。因此,将游戏与教学相融合非常必要,本文将对幼儿园教学活动游戏化的价值作用和有效应用做简要分析。
简介:摘要:民间游戏具有悠久的历史,是我国传统文化的重要组成部分。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确指出,幼儿园要充分“利用民间游戏,适当地向幼儿介绍我国主要民族的民族文化”。本文结合教学实例,从介绍了如何在幼儿体育活动融入民间游戏,促进幼儿身心健康、和谐发展。
简介:【摘要】随着生活水平提高,参观科学传播展览成为大众重要的娱乐方式,这也对科学传播展览策划提出了更高要求。因此分析策划活动与科学传播展览体验设计的联觉效应对提升策划与展览价值具有关键意义。本文将从主体内容策划、展示形式策划、结构关系策划三个方面分析策划活动与科学传播展览体验设计的联觉效应,明确活动策划在展览中的重要作用,为科学传播展览体验设计提供更多思路。
简介:摘要:近年来,我国社会不断进步,在现代的企业管理工作中,工会作为沟通企业与员工间的重要组织,其往往发挥着维护员工基本利益,并优化企业整体工作氛围的重要职责。而在新时期的背景下,考虑到企业职工的工作理念发生了较大的转变,严酷的市场竞争也使得企业更加注重与职工关系的维护,企业工会的工作人员也要随之转变自身管理工作的理念与方法,通过对企业与职工实际需求的充分分析,对更加多元化的管理手段进行灵活实践,最终从根本上为企业整体管理效率的提高提供更加坚实的保障。
简介:综合实践活动课程是国家开设的一门必修课程,该课程的最大特点是综合性和实践性。它的培养目标主要侧重于面向全体学生,培养学生的综合能力和素养,让每个学生都能够成长与发展,那么怎样让综合实践活动发挥更大的作用?
简介:新《幼儿园教育指导纲要》科学领域的目标中提出:“对周围的事物、现象感必趣,行好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题,”在科学教育活动中.教师已越来越重视幼儿的操作探索,而幼儿对周围的事物、现象感兴趣,满足好奇心并产生探索的欲望是需要以环境和材料为依托的。材料是物质环境的一个重要组成部分.是幼儿活动的物质支柱,幼儿通过与材料的相互作用.可获得多种经验,使身心各方面能力得到发展。
简介:摘要高校大型团体操表演活动作为融体育、文化、艺术和教育于一体的集体活动项目,已成为增强学生体质,开展思想政治教育、集体精神教育、组织纪律教育、爱校教育的重要载体和品牌活动,在学校德育中发挥着重要作用。
论人类生产实践活动的双重效应
商务促销活动文化品味提升的价值效应
信用活动对经济增长的长期效应
优化亲子活动策略 提升双向教育效应
初中数学教学与综合实践活动相结合的“亲子活动”效应
音乐审美活动具有审美愉悦的心理效应
基于尺度效应思想的地理教学活动优化路径
小学体育课中游戏活动的心理效应
“教会家长”模仿朗读活动中角色效应实际应用探究
体育课不同准备活动形式的效应比较
厂长经理活动经费失控的负效应及治理对策
幼儿园教学活动游戏化的有效应用
幼儿体育活动中民间游戏的有效应用
策划活动与科学传播展览体验设计的联觉效应
企业文化与工会活动的协同效应研究
小学体育教育课中游戏活动的心理效应探讨
妙用心理效应,让综合实践活动课更有效
不同材料在幼儿科学活动中的不同效应
浅析高校大型团体操表演活动的德育效应