简介:语文语言的丰富、精湛、耐人寻味,靠什么走进学生的心窝?很关键的一点是“品词”。语文课堂有了品词析句,文章才能真正的被理解、感悟、鉴赏,因此,阅读教学只有指导学生学习“品词”的方法,才能更好的品出语文味来。
简介:三年级的作文是学生习作的起步阶段,文章就三年级教学过程中如何挖掘文本,巧妙引导学生随文练笔进行探索,提出要活用文本,巧妙训练,巧用图画,丰富想象。
简介:
简介:幼儿时期是培养阅读能力的关键期。研究发现,幼儿阅读能力水平与其未来的学业成就具有较高的相关性。文章以亲子绘本阅读的内涵为切入点,旨在分析亲子绘本阅读方式的特点,探讨家庭中有效开展亲子阅读的教育指导策略,以期为广大幼儿家长培养孩子的阅读能力提供有益参考。
简介:英语写作作为语言交流的一种重要方式,能反映一个人的英语水平。《普通高中英语课程标准(实验)》指出,“学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合语言运用能力,为真实语言交际打基础。”而英语书面表达(英语写作),
简介:少儿时期是人生中最快乐、最幸福的时候,孩子们常用歌唱的方式来表达内心最直接、最真实的感受,声乐的“乐”字本身也有“愉快”、“欢乐”的意思,刚好与这个时期的孩子吻合。但他们又处在一个特殊的年龄段,其生理发育和心理发展都极不成熟,好动、好玩、注意力不集中、情绪不稳定等“通病”,同时他们的声带比较脆弱,不正确的发声方法会导致声音嘶音甚至失去良好的音色。而声乐训练没有器乐训练那样直观,学生只能通过聆听教师的演唱和从教师的语言中,去理解发声的原理和琢磨歌唱的技法,学习的过程比较枯燥。
简介:“逻辑狗”思维以一种幽默有趣、图形结合的方式,让幼儿教育更有成效。幼儿教育的好坏影响幼儿的一生,“逻辑狗”思维能够给幼儿提供充分拓展思维、充分开拓大脑智力的优良环境,幼儿教师通过该思维,可以激发幼儿的智力思维,让幼儿在以后的学习中得到最好的启蒙。
简介:【问题的提出】在写作教学实践中,有两个问题比较突出:一是学生习作记流水账、内容不具体是比较普遍的现象。二是当前作文批改低效。传统的作文修改指导课,往往仅局限于病句修改、找优美句子、
简介:十八届五中全会提出的发展新理念,是引领高教科研工作的根本指导思想。要准确把握"十三五"时期我省高等教育面临的形势和任务,积极开展高教发展战略研究,切实发挥省高教学会的课题规划和科研指导作用,强化高校高教科研机构的"校本研究"职能,有力支撑全省及各高校的"十三五"高教改革发展规划工作。
简介:作文题目阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)《大学》说:'古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意……'苏格拉底说:'我试图说服你们每个人不要更多地考虑实际利益,而要更多地关心心灵的安宁和道德的完善,更多地考虑国家的利益和其他公共利益。'读了以上材料,你有哪些感悟?请写一篇不少于800字的文章。
简介:美工区是区域活动的重要组成部分,是幼儿感受、体验、表达自己对身边美好事物的感受、想象与创造的艺术空间。幼儿在美工区的主要活动是通过大胆想象、动手操作以及进行个性化的创作方式进行自主学习,从而有效实现《3-6岁儿童学习发展指南》中所指出的“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会”“萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力”“引导幼儿用自己的方式去表现和创造美”等要求。
简介:当前,我国经济进入”新常态”时期,进入从要素驱动、投资驱动转向创新驱动的新阶段:经济增长放缓,呈中高速增长态势;经济结构不断优化升级;更加关注经济增长方式的可持续发展。在经济新常态下,对大学生创新创业提出了新要求,大学生创新创业呈现出一些新特征。
简介:【试题出处:2016年7月湖北省部分重点高中联考题】阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)周国平先生说:'人是一种讲究实际的植物,他忙着给自己浇水、施肥、结果实,但常常忘记了开花。'请结合自己的体验与感悟,写一篇不少于800字的文章。要求:题目自拟,文体不限(诗歌除外),立意自定;不得抄袭,不得套作。
简介:自从国家、教育部开始倡导职业生涯规划与就业指导教育开始,随着就业工作的深入和学生需求的增加,学生的生涯规划及就业指导工作成为就业工作的迫切需求和重要内容。课程、咨询、大赛、讲座等各种形式的就业指导工作在各个高校如火如荼地开展起来。最早的就业工作仅仅是发布一些信息,包分配,编制方案计划,这称之为就业工作的1.0时代。而双向选择开始,求职者与招聘方通过双选会、招聘会见面签约,这是就业工作的2.0时代。
指导“品词”,让阅读更高效
指导学生随文练笔的几点探索
浅谈中学生作文自改的训练
亲子绘本阅读的特点与教育指导策略
浅谈高中英语书面表达训练策略
少儿声乐训练中快乐教学法的原则与实践
浅谈“逻辑狗”思维训练在幼儿教育中的应用
分层叙事 放慢情节——《把内容改具体》作文指导课堂实录
如何指导语文学科的预习,提高课堂教学效率
必须坚持用发展新理念指导高教科研工作
叙议结合,斐然成章——材料作文“心灵的安宁”升格指导
《指南》背景下大班幼儿园美工区的创设与指导
关于对初中学生数学学习方法的指导
指导学生写记叙文要注重文章主题的升华
新常态下大学生创业指导服务的省级责任与作为
英语写作训练课有效性探索实践及教学反思
勿忘花开,静候生命的绽放——新材料作文题“勿忘花开”写作指导
非指导性教学方法在小学语文教学中的渗透
实施新的评价策略要求教师改变评价观念提高评价指导素质
“互联网+”思维下高校生涯规划及就业指导教育的开展