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  • 简介:随着科学技术的发展.计算机程序设计显得越来越重要。早期的程序,困受到计算机便件的限制,往往以。占用内存步,运行速度快”为衡量质量的标准,人们费尽心机,挖掘各种技巧,来缩短程序长度和减少所占内存。到本世纪六十年代,程序越来越大,一些程序的漏嗣和错误,给我们造成了巨大的损失。科学家开始探索用什么方法才能使程序设计“正确而又完美”,研究发现,除了很短的程序外,可以说没有完全正确的程序,任何较大的程序都会出现问题。因此产生了许多现代程序设计方法,如结掏化方法,面向对象的设计方法等。如何设计正确、高效的程序逐渐成为一门科学——软件工程学。

  • 标签: 程序设计方法 内存 面向对象的设计 软件工程学 计算机程序设计 运行速度
  • 简介:在高级语言程序设计课教学中,运用类比法,注重上机实验,引导与独立思考相结合,引入趣味教学,因材施教是提高教学效果的重要方法。

  • 标签: 程序设计 类比法 引导与思考 趣味教学
  • 简介:指出了事件在VB.NET程序设计中不同方面的应用,以及通过不同语句与对象的方法在事件应用方面的区别;阐述了用户操作、事件与事件处理程序的关联性;并介绍了这些应用的编程要点。

  • 标签: 事件驱动 线程 基类 继承
  • 简介:分析了VisualBasic程序设计这门课程高职教学的特点,根据已提出的课程改革方案进行了案例教学的尝试。通过“学生成绩查询系统”案例介绍了实际的教学过程,给出了教学效果说明和今后的研究方向。

  • 标签: 案例教学 VB课程 VB教学改革 VB教学
  • 简介:针对C语言程序设计课程教学过程中存在的问题,采用CTAS云平台辅助教学,主要包括题库管理、作业管理、自动评分、统计分析、考试考核以及互动答疑等模块,为C语言程序设计课程教学提供了高效的学习环境和平台。课程以平台为中心,围绕教学精心设计作业和案例,监督学生学习的完成进度和质量,完善学生的考核考试方法,营造互动的学习环境,取得了较好的辅助教学效果。

  • 标签: CTAS C语言程序设计 辅助教学 平台
  • 简介:网络环境下的C程序设计实验教学,改变了传统实验课的教学模式,提高了学生的学习兴趣,增强了学生的程序设计能力。从自身教学经验出发,探讨了C程序设计的实验教学改革措施,进一步阐述网络环境对C语言实验教学的影响。

  • 标签: 网络环境 C程序设计 实验教学 研究
  • 简介:《visualBasic程序设计》的特点是可视化编程,它具有较强的应用性,教学中如何充分激发学生的学习兴趣,提高解决问题的能力是这门课的关键所在。采用“用中学”教学方法,通过一个个鲜明的案例去学习VisualBasic程序设计,不仅让学生灵活掌握VisualBasic语言,而且有效地提高了学生的动手能力。

  • 标签: VISUAL Basic 编程 教学案例
  • 简介:结合本人多年从事面向对象程序设计的教学与管理经验,以甘肃电大“四学”教学模式为理论依据,从开放教育的特点和学生实际出发,对利用“四学”模式进行《面向对象程序设计》课程教学及有效提高教学质量作具体阐述。

  • 标签: “四学”模式 开放教育 面向对象 任务单 测试
  • 简介:探讨了C语言课程体系的特征,研究了其教学体系,对其教学手段和形式进行了改革.严格遵循教学日历和实验实习大纲安排教学过程和实践环节,结合网络技术将多媒体课件引入课堂,可以强化教学效果,激发学生学习和创新的积极性,全方位地表达教学理念.

  • 标签: C语言 课程体系 教学 多媒体
  • 简介:针对程序设计相关课程的教学实际,提出在计算机相关专业的教学中将“C语言程序设计”、“面向对象程序设计”、“离散数学”和“数据结构与算法分析”这4门课程组成一个课程群组,实行4门课程的一体化教学改革.在培养目标、教学内容、授课团队、实践教学和考核方式上实行统筹安排,着重强调专业核心能力的培养来提高学生的程序设计能力。

  • 标签: 程序设计 教学改革 离散数学 一体化
  • 简介:全国计算机等级考试二级《VisualBasic语言程序设计》作为全国计算机等级考试2002年大纲中新增加的考试类别,已经从2002年下半年开考,至今共考试5次。新增加的二级《visualBasic语言程序设计》类别(以下简称二级VB)是基于Windows操作系统下的关于程序设计的考试。

  • 标签: 全国计算机等级考试 Basic语言 程序设计 WINDOWS操作系统 VB 笔试
  • 简介:以课程为单元组织教学是远程教育的基本教学形式.但是在《C++语言程序设计》课程教学中,既有大量基本概念,又有许多重点、难点、疑点,而且需要进行大量实验.如何用最少的集中辅导课时达到最好的教学效果,这是与同行们需共同实践和探索的课题.

  • 标签: 以课程为单元组织教学 《C++语言程序设计》 责任教师
  • 简介:网上教学资源是学生通过网络开展自主学习的物质基础,课程论坛区的实时与非实时互动是教师指导和帮助学生学习的主要方式,科学的教学管理制度和规范是网上教学顺利开展的保障。以作者承担开放教育程序设计语言课程责任教师近十年的教学经历为基础,以教师的视角从上述三个方面对内蒙古电大的网上教学进行反思,提出了意见和建议。

  • 标签: 网上教学 教学资源 实时互动 非实时互动
  • 简介:课程,是开放教育计算机科学与技术专业本科的一门必修课,也是一门实践性很强的课程,有较高的实验要求.针对以前教学效果差的事实,笔者尝试采用多种手段来弥补面授时间短、师生交流少的缺憾,并获得了较好的效果.

  • 标签: 教学 课程 创新 交流 多种手段
  • 简介:协同过滤算法是推荐系统中最常用的推荐算法之一,该算法的关键是计算物品或用户的相似度,通常采用同现矩阵来实现,因同现矩阵是一稀疏矩阵,已有的一些推荐系统中通常采用二维数组来存放同现矩阵,利用第三方扩展库Numpy来计算推荐评分,时间空间效率相对较低,利用Python内置的序列字典来存放稀疏矩阵,自行编写相应的代码来求解推荐评分,可有效提高算法的时间、空间效率。

  • 标签: 推荐系统 协同过滤 同现矩阵
  • 简介:【摘要】新一代人工智能语言python以其独特的优势在社会各个领域广泛运用,现如今python语言不仅是高中课程中的主要内容,在中小学也已经轰轰烈烈地开展。对于初次接触python编程语言的学生,在教学过程中肯定会出现一些常见问题,本文主要针对学生出现的常见问题提出相关的一些应对策略,从而提高教学效率。

  • 标签: python编程 问题 策略
  • 简介:不起诉制度设计的重要机理是提高诉讼效率(效益),但司法实践表明,目前,我国不起诉程序不但旁落了诉讼效率(效益)价值,而且淡漠了当事人的程序参与权与实际影响力,因而也是不公正的.基于此,本文提出了建立不起诉事前监督程序--听证程序的设想,论证了其对于建立公正、高效的不起诉制度的价值,同时提出了具体设计方案.

  • 标签: 不起诉 听证程序 诉讼效率 程序参与权 刑呈诉讼法 人民检察院