简介：摘要：近年来农民观念在婚姻家庭、金钱、教育、生活和法治等诸多方面都已发生很大变化，但长期以来我国农村公共文化服务建设工作一直相对滞后．，跟不上农民观念文化的要求，导致农民处于一种文化的“饥渴”状态，只有及时认识农民观念发生的变化，采取切实可行的举措，才能使我国的农村公共文化服务建设发挥应有的作用，也才能真正解决农民的文化“温饱”。本文从农民观念变化的视角对目前农村公共文化服务建设进行了一定的思考，希望可以起到抛砖引玉的作用。

简介：

简介：服务新农村建设是地方高职院校的神圣职责,也是其社会服务的重要内容。黄冈职业技术学院实施＂与十县对接、与百村共建、与千企合作、促万户致富＂的＂十百千万＂社会服务工程,探索出＂面向农村、心系农业、对接农户、服务农民、传授农技、输送人才＂的服务新农村建设的新路径。服务新农村建设,地方高职院校需要树立强烈的使命感和责任感,选准服务对象和服务项目,提高教师社会服务能力。

简介：中职学生是一群比较特殊的群体,他们素质层次参差不齐,学习基础薄弱,没有升学压力,养成了不良的学习习惯;他们渴望被重视,但同时又偏激、消极,有叛逆心理.近年来,中职教育的社会认可度不高、经费短缺、生源萎缩,导致中职学生的班级管理工作艰巨而繁杂,班主任如何引领学生构建一种新型的师生关系,是一种管理艺术.

简介：加强农村社区服务体系建设对于缩小城乡差异、实现公共服务均等化和推进服务型政府建设都具有重要意义.涪陵区结合实际,认真贯彻落实各级党委政府关于农村社区建设的系列文件精神,通过农村社区阵地建设、健全农村社区党组织运行机制、加强社区服务等做法,逐步形成了公益性服务与社会化服务相结合、各类服务项目相配套的社区化服务体系.涪陵区还存在农村社区没有摆脱现行行政村的制约、农村社区各类基础设施不完善、农村社区服务资源有待整合、农村社区人才缺乏等问题.需要进一步增进农村社区的包容性和开放型、加强社区基础设施建设、完善社区运行长效机制、提高社区服务水平、加快城乡一体化发展进程.

简介：摘要：鼓励和引导大学生服务新农村建设，是解决“三农”问题的措施之一。运用博弈论分析博弈双方参与约束条件、所得收益和长期均衡条件，认为：农村基层单位为吸引毕业生，就必须尽量提供增加毕业生农村就业收益，制定缩小城市与农村收益差距的激励政策；在优惠政策的吸引下，毕业生作为理性人，为追求个人价值和利益最大化，肯定也会选择去农村就业。根据分析结论，提出完善大学生服务农村基层的措施。

简介：青岛市动漫产业经过近十年的发展，由小到大，由弱变强，正逐步形成自己的产业特色。青岛市服务外包实训基地要建设成特色产业基地，特别是带有动漫产业特色的基地，离不开国家和青岛市动漫产业环境的支持。服务外包产业，作为从服务体系剥离出来的外包产业，是社会发展的必然分工，也为动漫服务外包产业的发展提供了理论依据。

简介：发展农村社区公共服务,优化空间布局,消除乡村过疏化的不利影响.为此,要优先发展乡村交通网络,加紧发展乡村电子信息传输网络,以求虚实相成;继续发展集镇建设,适度发展聚居新村,以作聚散权变;控制发展专门性服务项目,放手发展普遍性服务项目,以成疏密配套.

简介：摘要发展农村职业教育能够提升我国农村劳动者素质，是实现我国农村现代化生产、加快农村城镇化进程的重要途径，是从根本上解决我国“三农问题”的客观需要，并对推进我国整体建设有着重要的意义与作用。虽然近几年我国对农村职业教育加大了改革力度，但是由于受到传统观念影响，农村职业教育的发展依然与市县经济发展难以协调，在职业教育体系中处于薄弱的环节。面对当前淮北市农村职业教育存在的问题，笔者针对实际情况分析问题所在，并提出转变农村职业教育现状的对策建议。

简介：通过对大理市龙龛村进行调查可以发现，民族地区农村观众的电视节目接收状况良好，电视占据着绝大多数农民的业余生活；民族地区农村观众媒介观念的现代化程度较低，电视对农节目对他们生产生活的实质性影响低微；民族地区亟需具有民族地方特色的、贴近地方农民生产生活的、繁荣民族地区民族文化的电视媒体。

简介：为提高高职院校档案的服务水平,以漳州卫生职业学院为例,通过对档案需求者——学院教职工、学生及社会人员发放调查问卷以了解其真正需求.根据“高职院校档案信息服务情况调查问卷”结果反馈的情况,科学地对需求者的需求进行分析,以此为依据,提出改善高职院校档案服务的对策.

简介：青岛市职业教育一直走在全国前列，但值得注意的是，其发展的重点和着眼点一直放在城区，而农村发展相对滞后。无论是涉农学校及涉农专业数量、教师队伍建设，还是服务当地经济社会发展的意识和质量，都难以满足经济社会发展需要。政府部门应站在科学发展观和构建和谐社会的角度，认识农村职业教育的重要性；加大财政投入，解决实训基地和专业课教师缺乏问题；撤并学校，科学设置专业，加大对涉农专业的支持力度，加强对当地农民或外来务工人员的技术培训，更好地服务于“三农”。

简介：人口年龄结构变化和家庭结构变化必然对相关人才的需求产生影响。目前杭州市的人口老龄化程度居于全国水平前列，老龄化开辟了劳动力需求的新领域。如何建设高质有效的养老服务人才体系成为当前重大迫切问题。通过调研了解了杭州人口老龄化的基本特点。老龄化对相关服务人才的需求及其从业人员的现状，在此基础上结合相关政策导向，科学预测并提出了高职院校在当前及未来一段时期内面向老年服务的专业服务人才培养及专业设置的对策。

简介：随着我国教育改革的不断深入，职业教育的发展迎来了新的机遇，然而教师的专业水平问题越来越成为制约我国职业教育快速发展和质量提高的瓶颈。其中，如何提高教师的专业技能更是当前职业教育改革的当务之急，特别是贫困地区农村中职学校教师专业技能及其培训。本文对甘肃省陇南地区中等职业学校教师专业技能及其培训现状进行调查研究，在分析问题的基础上提出了相关对策建议，以此促进贫困地区农村中职学校教师的良性成长。

简介：服务业作为浙江省支柱性产业，在近年来得到了迅速的发展。2009年浙江省经济工作会议明确指出要坚持把抓转型作为经济工作的主要方向。这一新的背景对高职院校人才的培养模式提出了新的要求。传统意义上的学校人才培养与新的产业转型升级所需要的人才结构产生了冲突，因此浙江省的现代服务业必须顺应时代潮流，加强与高职院校的合作。只有这样才能改善行业结构，推动经济的发展。本文将从行业协会与高职院校的协调现状出发，借鉴国外的先进经验，剖析原因，进而提出行业引领职业教育，职业教育渗透行业的新协同模式。

简介：探求高职建筑设计专业课程定位与社会服务能力的融合,提出从实习岗位链接课程教学的服务,通过分析实践课程教学与岗位能力的衔接方法,引导学生把握职业兴趣点,加强课程把握与就业的对接.

简介：摘要高职院校科技与社会服务工作的现状是服务内容形式简单、服务机制尚未形成、服务平台建设滞后。基于区域性职教集团的科技与社会服务工作内容主要包括企业员工培训、技术开发、共建研发机构或实验室、创办经济实体、联合培养人才、资源共享、技术咨询或服务等；服务形式主要包括高职院校或研究所推进型、企业推进型、政府推进型和校企联合推进型等四种形式

简介：地方高职院校怎样才能更好地服务地方经济的发展，已成为一个值得深思的问题。本文以阜阳职业技术学院加强内涵建设，主动适应区域经济发展；优化发展环境，落实服务职能；实现高职院校与地方经济的互利双赢的做法为例，探讨高职院校服务地方经济社会发展的方法和途径。

简介：农村职业教育是指培养建设农村和为农村社会服务的经营管理、技术人员的教育,既包括职业学历教育,又包括对农民的职业技术培训,是我国职业教育的一个重要组成部分。该栏目欢迎广大作者围绕推进农村人力资源开发和利用;提高乡村干部、专业人员和农民科技文化素质;培养新型农民,服务现代农业发展;

简介：入职培训是初任教师走向工作岗位的第一站,是沟通职前培养和在职培训的桥梁,也是新教师专业成长的重要保障。文章从河南省安阳L市农村中小学教师入职培训的现状出发,分析其在培训内容、培训方法、培训时间、培训评价等方面存在的问题,提出区别对待培训对象、恰当选择培训内容、多种培训方法并用、适当延长培训时间、发挥评价的促进作用等对策。