简介：清末教育制度的改革是其教育改革的最有成效的方面，本文从学制、人才选拔和教育行政制度几个方面，论述了制度层面现代化的历程。从而说明政府行为的教育改革是推动教育现代化的主要力量。

简介：当下,创业教育正在各高职院校中探索前行。要力求实现创业教育制度的均衡供给,即利用现存的有效资源,最大程度地满足教育需求,进而达到最具理想标准的制度。这需要考虑三大因素,即教育受益者需求、校内改革措施、政企校三主体的均衡。依此,文章提出多项制度措施,如纠正创业教育理解误区、建立多层次的课程体系、建立灵活的学分学制机制以及建立评估体系等。

简介：

简介：摘要： 由于受国家政策的影响，未来几年技工学校教育可能面临更为严峻的挑战，生源会逐步减少，进而造成技工教育市场的分化。技工院校之间个性化、多样化的隐性竞争也逐步由规模实力竞争、质量竞争、技术竞争逐步转向销售手段竞争、服务竞争、品牌竞争。教育的消费市场已逐步从“商品消费”进入“品牌消费”，做大做强品牌、控制规模、稳步提升教育质量，是今后相当长一段时期技工学校教育发展的主题。

简介：教育评估具有导向、激励、评比筛选、改进等作用.开展教育评估工作,全面考察被评学校的办学思想、办学条件及在人才培养、科学研究、社会服务方面的成绩与不足,提出改进的意见和建议,能全面提高中等职业教育的教育教学质量和办学效益,促进中等职业学校建设和布局结构调整,加快骨干中等职业学校的建设步伐,大力推动中等职业教育事业的改革和全面发展.

简介：本文通过对儿童人格测量结果的分析,提出儿童人格掩饰性问题,对其定义与危害进行了界定;从四方面分析了学校教育的失误,阐发了导致儿童人格掩饰性形成的原因,探讨了矫正儿童人格掩饰性的策略,并对学校教育提出了积极的建议.

简介：摘要进入本世纪以来，职业教育快速发展，规模不断扩大，但教学质量令人担忧。因此，提高中等职业教育教学质量已经刻不容缓。提高中等职业教育教学质量应从以下三个方面入手进一步加强师资队伍建设，进一步优化专业课程，积极构建针对中职学校科学有效的质量评价体系。

简介：摘要成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。大力发展成人教育，实现成人教育现代化，是实现我国教育现代化的基本内容和要求。乡镇成人学校教育具有其自身特定的属性功能，本文通过分析我市乡镇成人学校教育的现状和存在的问题，进而提出了加强乡镇成人学校教育活力的策略。

简介：教育团体是社会利益的集中代表，对教育制度的形成与变革具有重要作用。澳大利亚教育团体在技术与继续教育制度生成与变革中发挥了重要作用，但是其他一些教育团体则起到了消极的阻碍作用。

简介：摘要学校是对学生进行爱国以通过主义教育最好的平台，教师可教学培养学生的爱国主义情操，树立民族自豪感，增强民族自尊心和民族自信心。

简介：清末新政之教育改革是清末“新政”时期最富有积极意义而又有极大社会影响的内容，它在学习西方先进教育制度基础上，伴随着对以科举制为核心的传统教育制度的解体，促成了许多新的具有现代化特征的积极教育制度因素的大量出现。这次教育改革从教育立法、教育结构、教育管理、教育内容、教育方法等方面推动着中国教育制度的近代化，完成了中国教育制度由传统向近代的转变。

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简介：摘要职业学校所针对的培养对象以及培养目的与普通中等学校是有一定区别的，因此，职业学校中的美术教育必须与职业学校实际情况、与职业学校学生特点相互结合进行精心的设计，在教学中求创新、求实效、求特色，努力探索与培养职校学生健康的、积极向上的审美心理以及美术知识和技能。

简介：推进经济社会全面协调可持续发展，必须依赖人才这个根本和教育这个基础，必须以科学发展观为指导，统领全局，谋划发展。过去的一年，是辽宁省职业教育振兴年，是辽宁省职业教育丰收年，辽宁省政府召开了全省职业教育工作座谈会，出台了一系列促进事业发展的新政策，全年中等职业学校招生总量突破18万人，比2003年增长8．82％。新年伊始，辽宁省教育厅在葫芦岛市召开“2005年辽宁省职业教育年度工作会议”，部署了今年全省职业教育与成人教育工作，

简介：近年来,农村＂留守儿童＂问题一直是学校、家庭以及社会各界关注的焦点。尤其是农村＂留守儿童＂的心理问题,随着社会经济的快速发展并没有得到有效的解决,其厌学、学习焦虑、与人交往不顺、性格孤僻柔弱、内心敏感自卑、抵触对抗情绪严重的心理问题依然存在。学校教育作为一种对学生成长起着重要作用的教育模式,可以充分发挥其教育优势,采取相应的策略及时发现并帮助解决留守儿童的心理问题。

简介：建设新时期的孝文化,将孝文化的建设与学校教育相结合是一个重要的方面.传统孝文化的核心是“爱”,而“爱”的核心是奉献.爱的教育本应该是学校教育的基本元素,孝的教育可成为素质教育的一个独特内涵.学校应该成为孝文化建设的重要基地.

简介：学生是职业院校人才培养工程的主体和最终产品，学生的就业状况是对一所职业院校办学质量和综合实力的检验，是衡量职业院校工作成效的根本标准。因此，毕业生的就业工作影响着职业院校的生存和发展。而职业指导工作对学生的就业有着十分重大的影响，为了做好职业指导工作，我们曾提出学校的职业指导工作要贯穿于学生在校学习的全过程。为了强化职业指导工作，我们认为，职业指导工作还应渗透到学校教育的全方位。

简介：我校于2002年8月成为广西第一批实施弹性学制的中等职业学校后，学校确立了“以弹性学制为核心和突破口、深化学校教育教学改革”的指导思想，从2001级开始积极稳妥地推进弹性学制试点，至今已有三年多，取得了初步成效，突出反映在学校的办学规模不断扩大，现有在校生2300多人，创办学历史上规模最高纪录。

简介：社会教育、学校教育与家庭教育在孩子的成长过程中，发挥着不同的作用。在中小学阶段，三者的作用发挥得较好，但随着孩子成年进入大学以后，由于种种原因，家庭教育作用的发挥，没有起到应有的作用，为促进大学生成长成才，必须构建学校与家庭协同运作的大学生成才教育和谐互动机制。

简介：基础教育中的弱势群体包括学习障碍的学生、躯体残疾的学生、家庭经济困难的学生和生活压力过大的学生。学校教育救助通过修正教师的认识和再认家庭教育的作用，结合理情教育的实施唤起学生的自尊，最终使其获得自我教育救助的能力。