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  • 简介:现代社会的发展中,网络流量的增长十分迅速,但在网络流量的大幅度增长情况下,传统的接入网技术在速率方面仍然存在瓶颈,接入网的技术需要进一步提高。目前,在技术发展的背景下,接入网系统中的关键技术包括单波长25Gbit/s接入、50Gbit/s接入、相干接入3种,其各自都具有不同的特点。

  • 标签: 光接入网 技术升级 关键技术
  • 简介:“互联网+”时代的到来,语言教学无论从教学的模式上还是方式上都面临着巨大的变革,现代化信息技术和移动终端设备的普及为语言教学提供了巨大的便利。着重探究将课运用于高职英语语法课堂,提高高职学生学习英语语法的有效性。

  • 标签: 微课 高职英语 任务型语法教学
  • 简介:随着农业的发展,智慧农业使农作物在很大程度上不受环境因素的影响。将智慧农业与STM32单片机相结合,设计一款基于STM32的蔬菜温棚环境监测系统系统以STM32F103ZET6为核心,配合空气温湿度传感器、土壤湿度传感器、二氧化碳传感器、光照传感器以及土壤pH值传感器。同时,通过搭载的无线收发模块以及SIM800模块将监测数据进行传输,将所得数据经LCD屏显示,并通过GSM模块将相应的预警信息发送至用户手机。在实际运行测试中,系统具有低功耗、性能稳定、经济实用等优点,符合智慧农业的发展趋势。

  • 标签: STM32 温室大棚 智慧农业 无线传输
  • 简介:针对当前高校图书馆公众平台集成能力不足和缺乏个性化、精准化的知识服务,提出构建基于信公众平台的高校图书馆服务系统的设计方案,阐述了平台的关键模块的实现技术。根据用户的需求以及原有PC端提供的服务,采用PHP语言与MySQL数据库,开发一个以图书馆馆藏服务为核心功能的个性化服务定制系统。主要包含信公众平台交互、手机网页交互以及后台数据管理模块。在湖南理工学院实际运行三年来表明,运行稳定,系统能够满足用户的基本需求,为广大用户提供了移动图书馆服务渠道。

  • 标签: 微信公众平台 用户忠诚 图书馆服务
  • 简介:出版”具有过程简化,内容精化;传播化,效果升化;传者众化,影响泛化的特点。“出版”的实行是时代召唤,读者需求;内容多元,媒介成熟;成本低廉,收益显著;微言大义,威慑四方等条件的需要。当然它也可能带来诸多问题,如:浅阅读,营养少;出版碎片化、娱乐化、商业化;跟风出版,扎堆等。相信在发现问题、解决问题、研究探索的基础上,“出版”未来的发展还是很乐观的。

  • 标签: 微时代 微出版 特点 必要性
  • 简介:生态系统理论将职校教师成长放置于一个真实、复杂的环境中,为职教新环境下教师的专业发展提供了崭新的整合性视角。基于微观、中间、外层、宏观和历时等五个交互作用的生态系统及其要素,对现有职校教师发展研究进行梳理。发现当前研究的不足主要表现为四个方面的缺乏,即缺乏因素间互动关系的整合研究,缺乏职教特色,缺乏量化实证性研究和缺乏纵横结合研究。未来职教师资发展研究需致力于整合性研究,突出职教特色,强化量性研究并深化纵横结合研究。

  • 标签: 职校教师 专家型教师 成长路径 生态系统理论
  • 简介:重点介绍电力系统继电保护课程的教学,阐述继电保护教学改革的相关思路,从教学内容、教学方法、实验教学及课程考核方式等方面探讨提高教学效果的途径,激发学生学习兴趣,培养应用人才。

  • 标签: 继电保护 教学改革 教学模式 双师同堂
  • 简介:以福建高速永武龙岩段的实际工程为例,基于GPS定位技术,进行了控制的优化设计。根据GPS中观测矩阵与统计检验功效、显著水平,推导出基线测量内、外可靠性指标计算公式。根据控制的灵敏性指标,将原测量方案中的21条独立基线优化为13条独立基线,测量并计算了每一条基线的内、外可靠性。研究结果表明:大多数GPS优化方案基线可靠性高于原实际方案基线可靠性。

  • 标签: GPS定位 控制网的优化 灵敏性 工程测量
  • 简介:党的十九大报告提出深化产教融合、校企合作的职教思想,为新时代职业教育发展指明了方向,为职业教育“双职”教师培养提供了时代背景。“双职”教师符合职业教育发展规律,体现了职业教育的本质特征、本质属性和根本要求,是对“双师”教师的完善,有助于建立新时代中国特色职业教师培养模式,是对职业教育的理论探索,也是职业教育实践发展的迫切需要。

  • 标签: 职业教育 双职型 产教融合 校企合作
  • 简介:P2P网络借贷平台在我国发展已经10年,但是我国的P2P平台行业还并未发展成熟,出现了很多的问题。从P2P平台的经营问题、信用问题、法律政策问题出发,根据现有的文献进行综述,然后结合中国实际的国情提出合理的建议。

  • 标签: P2P网络借贷平台 问题 综述
  • 简介:企业和农户占据着我国社会结构的绝对比例,但是这个庞大的群体却拥有着极少的金融服务资源,现有成熟大型金融机构的模式也并不适合农村的具体情况,小金融是解决农村金融服务需求的必由之路。透过农村小金融服务需求的现状,分析小金融对广东农村做出的贡献以及遇到的难点,提出相应的对策以及未来的发展方向。

  • 标签: 金融服务 小微金融 农业金融 农村需求
  • 简介:随着国民法律意识的增强,越来越多的人在权益受损时选择维权,一旦掌握不好维权的手段限度,极易导致“敲诈”“维权”行为的发生而被认定为构成敲诈勒索罪。“敲诈”“维权”行为存在着社会危害性、先因性和私力救济性。该类行为的行为人由于合法权益受损,真实存在事实上或者法律上的索赔权利,且其主观上并无非法占有他人财物的目的,其采用的维权手段也并未被法律所禁止,原则上不构成敲诈勒索罪。

  • 标签: “敲诈”型“维权” 敲诈勒索罪 非法占有目的 合法权利
  • 简介:对H.S.Wall提出基于运算提升的超群作了进一步的研究:首先定义了子核的概念;然后利用子核在超群上建立等价关系,得到等价类;最后通过陪集分解,解决了M超群的分类问题。

  • 标签: 超群 等价关系 陪集 分类
  • 简介:“恋”行为给中专生品德培养、技能学习带来的危害有:阻碍正确道德观念的形成,冲击造德社会化进程,影响道德规范内化,没有心思学习技能、技术。中专生的心理发展特性、学校与家庭教育不当、网络的巨大魅力等,都可引发“恋”行为的产生。对中专生“网恋”行为必须采取加强教育引导、营造健康网络环境、开展丰富多彩的第二课堂活动等具体的心理干预措施。

  • 标签: 互联网 中专生 “恋网”行为 品德修养
  • 简介:近年来,网络化正在全面融入各个领域,与之密切相关的网上信贷规模呈现逐渐扩大的趋势,网上信贷大有成为主流互联网金融形式的趋势,其表现形式多为各类网络信贷平台。与其他消费群体相比,大学生本身拥有超前的消费思路,却又没有足够的经济实力,因此很多互联网平台看准了高校这个潜在的贷市场,各类网络信贷平台如雨后春笋,发展迅速。一方面,大学生贷能够帮助精明大学生省钱,减轻家庭负担;另一方面,由于大学生好奇心比较强,对于这种低门槛、额度高、借款短期的网络借贷产品缺乏抵制力,没有自制力的大学生很容易沉迷这种提前消费方式,让他们在不知不觉中背债生活,严重影响部分大学生的身心健康,不利于高校教育的良性发展。而当前现有的贷监管制度尚不完善,亟待有关部门加以改进。

  • 标签: 大学生网贷 高校教育 几点思考
  • 简介:信自诞生以来,目前已经成为人们最主要的社交软件,作为其主要功能之一的信朋友圈,更以其独特强大的社交功能影响着每一个人。本文将利用社会心理学、传播学、语言学、社会学等学科理论,采用文献分析法、比较分析法、深度访谈法等研究方法,理论联系实际,从多方面揭示人们使用信朋友圈的心理动因及信朋友圈对人际关系、交际方式、思维方式、表达方式、学习方式、群体性事件、传统文化、传统语言等方面带来的影响。

  • 标签: 微信朋友圈 社会交往 对人的影响
  • 简介:共享企业主要以互联网为媒介、以共享平台为数据源、加之云计算为经营方式。该类型企业在发展中以“共享”为名,行“盈利”之实,甚至有着类似金融机构的融资功能。面对共享企业“金融资本化”趋势,洗钱风险也随之而来,特别是资本在全球范围内流动,也加大了该风险发生的可能性。我国作为全球共享企业数量最多的国家,必须通过与国际反洗钱组织的密切联系与合作,完善内部反洗钱监管体制,激励资本持有者履行反洗钱义务,特别是督促持有巨额资金池的企业履行其社会责任,借助于互联网的互联互通、信息共享的优势,共同防范共享企业的洗钱风险。

  • 标签: 共享型企业 洗钱 风险防范
  • 简介:资金是企业发展的血液,融资是企业发展不可或缺的必然环节。小企业由于存在规模小、风险大等因素,解决资金的路径有限,融资相对困难。股权众筹是解决小企业资金的有效方式,它源于美国,近年进入我国,发展迅速。基于我国小企业融资难的现实,若要推进小企业发展,解决其融资的问题十分迫切。现阶段,由于市场的成熟及民众投资的意愿强烈,以股权众筹解决小企业资金可能且可行。其关键在于:小企业必须规范管理,增强投资者信心;兴办股权众筹平台,提供投资空间;强化法权意识,维护股权众筹者利益。

  • 标签: 小微企业 融资 股权众筹 路径
  • 简介:课”是以微型教学视频形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。本文通过分析数控加工工艺课程教学过程中存在的问题,提出将课教学引入该课程,并对课教学在本课程中的应用进行了可行性分析,最后结合实际案例探讨了课教学在数控加工工艺课程理论教学和实践教学中的应用,以及在应用过程中的注意事项,该教学方法为数控加工工艺课程教学改革提供了参考性意见。

  • 标签: 微课 数控加工工艺 理论教学 实践教学
  • 简介:移动微型学习作为智慧教育体系中最常用的学习形式,正在被广泛使用,本文以此为背景进行课创新应用的研究。从分析移动微型学习背景下课的特点入手,对课设计中的关键环节进行深入探讨,主要包括注重教学内容的微型化处理,视听媒体的可用性设计和教学管理平台的有效性选择等方面。并以此为基础提出了基于移动微型学习的课应用模型,其优势在于为学习者提供移动持续学习资源,为教师专业发展开辟新途径等。

  • 标签: 移动微型学习 微课 应用模型