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  • 简介:随着信息技术发展,传统课堂教学模式已落后,多媒体信息技术已成为重要教学辅助手段。利用各种媒体信息进行课堂教学,充分实现信息技术资源与其它学科完全整合,可以激发学生学习兴趣,增大课堂容量,提高学生学习效率。

  • 标签: 多媒体信息技术 课堂教学 整合
  • 简介:传统教学改革主要是教学内容、教学手段、教学方法改革,忽视了教学结构改革,而教学结构改变能触动教育思想、教学观念、教与学理论等根本性问题,比较深层次改革,所以教学结构改革意义重大。当前深化教学改革主要目标就是创建新型教学结构。创建新型教学结构核心,或者说,当前深化教学改革关键,在于如何充分发挥学生在学习过程中主动性、积极性创造性,使学生在学习过程中真

  • 标签: 教学改革 语文学科 信息技术 整合
  • 简介:随着21世纪来临,多媒体和国际互联网代表的当代信息技术,正惊人速度改变着人们生存方式和学习方式。信息技术当前各类学校教育重要内容,也是教育改革重要技术手段。信息技术学科教育整合,提高了教育智能化水平和学生教育主体地位。本文阐述了信息技术学科整合概念,以及如何实施有效整合

  • 标签: 信息技术 学科整合 教学改革 教学资源建设
  • 简介:信息技术发展课程改革提供了新机遇,本文通过教学案例阐述了信息技术德育课程整合必要性、过程、存在问题和解决办法。

  • 标签: 信息技术 德育课程 整合
  • 简介:信息技术学科课程整合教育信息化进程产物。信息技术高职教育学科课程整合,就是将信息技术有效地融合于各学科教学活动之中,从而营造一种新型教学环境。其日发挥信息技术辅助教学最大效率,达到教学过程最优化。

  • 标签: 信息技术 学科课程 高职教育 整合
  • 简介:

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  • 简介:无论从时代发展要求来看,还是从国家指定教育信息化方针来看,信息技术和大学英语教学整合都是必要。要达到信息技术和大学英语教学完全整合,就必须信息技术教学系统各个要素之间完全整合。文章从信息技术资源整合信息技术和人员整合信息技术和材料、技巧整合以及信息技术和设备、环境整合等四个方面论述这一过程。

  • 标签: 信息技术 大学英语 多媒体 信息化教学 整合
  • 简介:摘要本文对现代信息技术在初中数学中应用提出了一定措施,以期提高初中数学现代信息技术整合实用性,达到优化学习过程和学习资源目的。

  • 标签: 学习兴趣主体性信息技术
  • 简介:初中数学信息技术整合从数学教学需要出发,确定哪些环节,哪些教学内容适合使用现代信息技术,并选用合适软件,创造相应学习环境,推进现代信息技术在数学中辅助教学,达到优化数学教学作用。以下就数学教学实践经验,粗浅地谈谈初中数学信息技术整合几点尝试作法。

  • 标签: 现代信息技术 初中数学 整合教学 数学教学 信息技术整合 教学内容
  • 简介:摘要在高等职业教育教学过程中发挥教师主导作用,需要加强完善创建适合教师发展环境;完善行之有效教师管理模式;建立教师素质培养机制;实施发展教师评估办法等环节。确立学生主体地位需要做到信任、理解学生,创造宽松和谐教学氛围;优化教学手段,利于学生主体表现”;从学生实际出发,因材施教等。

  • 标签: 高等职业教育主导作用主体地位教师学生
  • 简介:论述了信息技术发展对高等数学所产生深刻影响,利用信息技术高等数学整合发挥信息技术辅助高等数学教学优势,能够提高教师进行高等数学教学效率,并且激发学生学习高等数学兴趣。同时对高等数学信息技术整合,提出了思考和一些合理化建议。

  • 标签: 高等数学 信息技术 整合
  • 简介:随着信息化进程飞速发展,信息技术在数学学科日常教学中已不再原来简单应用,而是把信息技术融合到学科教学中去。如何将信息技术应用于日常教学,促进信息技术小学数学学科整合,我们研究重要课题。

  • 标签: 信息技术 数学价值 课程研制
  • 简介:信息技术作为认知工具数学课程加以整合信息时代中占主导地位课程学习方式,目前在实施中存在不少误区,要根据学科进行调整,并加强教师相关知识培训工作

  • 标签: 信息技术 数学教学 整合 创新
  • 简介:当今世界各国都在积极发展信息技术我国计算机硬件和软件发展相对较慢,计算机应用范围还有待扩大,信息技术应用又是依托于教育推广和普及,积极推进信息技术教育缩小发达国家差距最好方法,也是实现教育现代化需要。

  • 标签: 计算机 教育 信息技术
  • 简介:信息技术英语课程整合有利于优化课堂教学,拓展学习资源,变革教学模式。但信息技术英语课程整合要恰当,整合根本目标和衡量标准是看其能否有效地提高学生学习效果,激发学生学习兴趣,提高其学习质量

  • 标签: 信息技术 英语教学 教学模式
  • 简介:摘要本文针对目前正在实施《普通高中技术课程标准》,根据《标准》中信息技术教学总目标,在高中信息技术新课程改革中,结合教学实际在培养学生创造性、拓宽课程知识面、改革课堂教学模式等方面进行了阐述。

  • 标签: 信息技术课程标准教学创造性
  • 简介:多媒体、网络化、智能化为主要特征现代信息技术物理课程整合,正在对传统物理课程理念、课程内容、课程实施以及课程资源产生深刻影响,这样将导致物理教学方式和学习方式变革,推进物理教学科学研究和发展.

  • 标签: 信息技术 高职物理 整合研究
  • 简介:摘要随着素质教育发展教育信息推进,要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术课程整合普及信息技术教育关键,信息技术课程和其他学科双赢一种教学模式。本文就如何通过信息技术课程教学整合提高学生学习能力及其对策分析作了必要探讨。

  • 标签: 信息技术整合学习能力