简介：运用现代信息技术优化课堂教学,已成为教育教学改革的一个重要特征和趋势,可是在制作和使用多媒体课件方面还存在一些弊端。如何根据学科本身的特点,抓住课程的培养目标,恰当制作和使用多媒体课件,乃是值得我们进一步深入思考的问题。文章结合数学课程教学的特点与实践,讨论多媒体课件在课程教学中的制作特征及多媒体课件优势发挥的着眼点及创意。

简介：信息技术的飞速发展,为高职语文教学改革提供了新的契机。将信息技术运用到高职语文教学中,为语文教学提供大好学习环境,可以激活课堂教学,渲染气氛,拓宽学习渠道,培养学生的创新意识和实践能力,从而提高教学效率,使高职语文教学在信息技术的支持下获得新的发展动力。

简介：近年来,随着智能手机的普及,青年大学生的兴趣点已经悄然发生转移。曾经对学生有很强吸引力的信息技术课程如果不能改变教学理念、实施教学改革,那么学生同样会在信息技术课程中无法完成教学目标。任务驱动下的信息技术课程可从树立有效教学的理念、重新定位师生角色、改变教学方式及优化教学设计等方面加以实现。

简介：中职生学习语文的目的是为了运用到生活中，用到职场上，能更好地工作、生活。目前大部分中职学校的语文教学在很大程度上教学模式比较陈旧，学生上完语文课，会背很多成语，会做题，会写很多作文，但是，参加工作后连会议通知、申请书、请假条等都不会写；

简介：本文探索了现代信息技术在《乳品加工技术》课程中的应用,阐述了教学中,针对学生特点、课程特点,利用现有的信息技术,来实施教学的具体方法、手段、过程及效果。

简介：工作室作为“校企合作、工学结合”的平台和具体形式,在高职教学改革方面发挥了重要作用,而创新研究性课程是激发学生创新意识、培养创新能力的重要手段。通过对高职信息技术类专业工作室模式下开展创新研究性课程进行实践和探索,以实证模式研究创新研究性课程的内涵与传统课程的差别,以及在工作室模式下开展创新研究型课程的原则和过程。

简介：利用网络信息检索方法,对我国高校2010—2015年创业教育资源整合情况从时间分布、学校类型、地区分布、资源整合途径和资源整合内容等方面进行研究,结果显示：时间分布呈现出明显递增的态势;学校类型呈现出一般本科（公办）最多、高职高专（公办）次之、高职高专（民办）最低的态势;地区分布呈现出山东省的数据量最高,西藏自治区的数据量最低;资源整合途径呈现出一半以上学校选择与企业联合的态势;资源整合内容呈现出统计数量最高的是创业基地,最低的是创业模拟。这为我国高校将来更加深入地利用各方资源开展创业教育改革提供了数据支持和经验借鉴。

简介：随着网络时代的到来,人们的工作学习生活方式都发生了巨大的改变,传统教育也因此受到巨大的冲击,信息技术在教学过程的应用也随之不断推行,但信息技术在现代教学过程中的针对性、有效性一直成为信息技术在教学领域应用中的一个瓶颈。本课题通过深入校园利用调查问卷的方式,获取教师、学生关注的信息技术在教学过程中应用的第一手资料,并在此基础上加以深入分析,用真实的数据资料研究教学过程中信息技术的有效性。

简介：行动导向型教学以学生的学习活动为主体,关注学生的活动过程,实现了教法和学法的统一。文章提出了行动导向型教学在高职语文课堂上实现的具体方法和步骤,设计了以＂任务驱动、能力培养＂为核心,以＂展—赛—研—写—集＂为步骤的高职语文课堂教学模式。

简介：为使探究学习顺利、高效率进行,使用蓝墨云班课,搭建移动学习平台,实时、互动、＂碎片＂化,使学习随时随地可以进行;而专题学习网站则为学生提供丰富的音视频资源,构建自主学习、探究学习的良好学习空间;利用虚拟仿真软件、FLASH动画、课件,使看不见摸不着的抽象概念形象化。

简介：教职成[2011]6号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,全国中等职业教育教学改革创新指导委员会,各行业职业教育教学指导委员会,有关部门(单位):为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,加快建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,推动职业教育适应经济发展方式转变和产业结

简介：通过问卷调查掌握漳州地区高职院校教育信息化在基础设施、教学资源、信息化应用、组织建设等方面的现状,并对存在的问题作了详细的分析。借鉴国内高校教育信息化建设的经验,从信息化组织机构建设、教学信息化服务和数字资源建设等几个方面提出漳州地区高职教育信息化建设的发展策略。

简介：辅导员和班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,是促进大学生全面发展的指导者和引路人。通过论述辅导员和班主任在学生管理和学生全面发展中的作用,探讨了如何充分发挥辅导员和班主任的优势,建立协同工作方式,促进大学生的身心健康和全面发展。

简介：基于我院高职学生在生源、类型、层次、特点等方面呈现的多样化和差异性的发展趋势,本文主要研究在分为理工类、生物类、管理类这三大类专业的基础上,针对不同专业类别研究并实施高职语文课程分类教学,在教学内容上融入专业特色,注重职业能力;在教学方法上加强课堂活动,注重学习体验。

简介：信息化教学资源对于高职人才培养、提升专业服务产业具有十分重要的现实意义。通过加强教学资源信息化顶层设计、教学模式改革、教学资源与新媒体资源的开发与共享、提高教师信息化教学水平等措施,提升信息化建设水平,服务地方现代产业发展。

简介：中共十八大提出全面深化改革是解决中国现实问题的根本途径，是决定当代中国重要的重要一招。三十多年来，我们的改革建设采取相应的策略方法，取得了举世瞩目的成就。如今国内外形势发生深刻变化，我们有必要进一步丰富已有的策略方法，全面深化改革。中共十八大以来，继续全面深化改革的策略方法，就是加强对“三论”的继承和发展。

简介：“吴兵,北京大董烤鸭店上海环贸店副总经理，年薪60万元”“刘学宝，金融街威斯汀大酒店副厨师长,年薪18万元”……不久前，北京市延庆区第一职业学校举办的校园开放日上，醒目位置打出了毕业生的去向和收入。虽然收入不是衡量一个人成功的全部．但是对于我国无数希望通过教育改变命运的普通百姓来说,职业教育越来越成为一种“有用的”“实惠的”选择。党的十八天以来，通过一系列有力举措，职业教育改革发展日益深化，服务经济社会能力不断提升，吸引力显著提高。

简介：根据兰州石化职业技术学院＂三改一加强＂教学改革的要求,对110名学生在《企业管理》课程的学习中存在的重点问题进行问卷调查,在学生对课程评价的基础上,了解学生学习《企业管理》的兴趣所在,从教学内容、教学方法、考核方式、课堂管理四个方面提出改革方案。

简介：剖析了在现代教育信息技术广泛进入教育领域并引发变革的这一新情境中,大学英语教师所面临的挑战和自身角色的转变,并提出了相对的应对措施和提升路径。指出广大高校外语教师,应认清自身的角色定位,提高教学能力,从而促进当前外语教学改革的顺利进行。

简介：推动学生技术技能和职业素养的全面发展,需要重视“工匠精神”的融入和传承。文章以天津电子信息职业技术学院为例,总结了校企合作办学的实践成效,提出了全面认识工匠精神价值、深化校企合作、主动多元化发展、强化“双师双能”师资队伍和加强“工匠精神”文化建设等对策。