简介：众所周知,要上好课,就要备好课。教师备课是上课前的教学准备,是全部教学过程的基础,教学效果的好坏与备课质量关系极大。教育学中要求必须做好三方面的工作:即钻研教材、了解学生和考虑教法,这是向教师备课提出的总的要求。但由于职业教育新形势因素的影响,职业技术教育理论课教师的备课质量有高低之分,常出现教学要求不一,教案实用性差的缺陷,势必影响教学效果。为了把课备得有价值,教师除应遵循备课基本要求外,以

简介：农业广播电视教育是一所面向农业、农村、农民的教育，其特点：一是“大”，从中央到地方是一个五级办学的大系统网络；二是“广”，涉及全国各地农村和城镇；三是“全”，学习的内容全面，学生面广，要求重点掌握一至二项过硬的职业技术。职业教育是建设中国特色社会主义教育事业的重要组成部分，是与经济建设、社会发展联系最密切的最直接的教育，因此农广校要充分利用教育资源，在发展中深化教育改革，提高学生的素质和能力，为三农服务。

简介：随着社会对职业人才素质要求的进一步提高，职业教育的改革力度越来越加大。职校教师尤其是专业教师面临着严峻的挑战和难得的机遇。我认为，专业教师除了应具备扎实的专业功底外，还必须具备深厚的人文修养底蕴。只有这样，才能提高专业教师应具有的综合素质，增强其执教能力。

简介：作为农广校的教师，其教育的对象多系成人，学员来自四面八方，职业身份各不相同，学习形式多种多样，因此，农广校的教师更应努力加强自身的知识修养、政治理论修养、道德品质修养和语言修养，才能成为一个称职的教师。

简介：摘要高职院校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。思想政治课教师则是思想政治理论教育教学过程的主导者。教师内在素质的高低是决定和影响教学质量、教学效果的关键。面对新形势下各种要素的变化给高职院校思想政治理论教育工作带来的影响和挑战，思想政治理论课教师必须予以高度重视，苦练“内功”，加强内在素质建设，保证思想政治理论课教育教学的质量和效果，进而实现思想政治理论课教育教学的目的。

简介：实施素质教育,化学教学有它得天独厚的优势,即它有大量的实验课。但是,如何使化学理论课的教学也能充分体现出素质教育呢?在理论课的教学中,我采取了“让学生当老师——学生上台讲课”(以下简称“活动课”)的方式作为提高学生综合素质的主要手段。这种教学活

简介：引言在科技飞速发展、经济竞争激烈的当今社会，广告摄影在不断为市场经济的发展做出贡献，产品以它为载体，向世人展示并且推销着自己——广告摄影给社会创造出源源不断的经济价值。然而在被世人发觉的背后，有一大批层出不穷的优秀广告摄影作品，它们凭借着自己独特的创意，和新颖的艺术表现形式在这个行业中成为脍炙人口的佳作。也正是从广告摄影的实用性和艺术性两个出发点，

简介：摘要本文阐述了中职语文教学的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面应该根据职专学生的现状，语文课程应体现职业特点，增强实用性，在形成综合职业能力上有所侧重。

简介：为使语文教学更适应职业教育，更好地为学生就业服务，文章就中职语文教学如何体现实用性作了三个方面的探索，一是必须加强口语训练，落实专业知识；二是强化应用写作，培养从业技能；三是精心组织活动，提高综合能力。

简介：素质教育已成为我国教育改革和发展的主流,提高教师素质受到了社会的普遍关注。现代高职教师的素质结构应该包括高尚的思想道德、渊博的专业知识、熟练的实践技能、勇于开拓的创新能力、先进实用的教育观念和健康的身心素质等。本文在调查研究了高职院校教学条件和教师素质现状的基础上,提出一些提高教师素质的观点和措施。

简介：摘要为了适应我国职业教育发展的新形势，满足新时期国家和社会对中等技术人才培养的需要，中职英语教学提出了“以培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力”为主的实用性发展目标。本文通过对中职英语实用性发展的内涵和核心的研究，论述了中职英语实用性发展的必然趋势和发展策略。

简介：摘要作为现代教育的重要组成部分之一——职业教育，已经越来越得到社会的重视和认可。那如何培养出合格的、职业能力较强、综合素质较高的技术应用型人才和劳动者，成为职业教育必须重视和关注的问题。笔者针对职业教育应强化职业能力培养、努力提升学生综合素质这个问题，发表了自己的一点建议。

简介：数学对社会进步和人的发展具有巨大的推动作用.职业院校应在数学教学中进行思想品德教育,健全学生人格素质;进行世界观教育,提高学生的思想素质;进行美学教育,提高学生发现美、创造美的能力;实施开放性教育,提高学生的实践能力.

简介：摘要本文阐述了计算机科学与技术的实用性操作——利用“Grub＋多操作系统”提高计算机实验室的灵活性和利用率，采用在一台主机安装多个操作系统实现计算机的高利用率。

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简介：记者从内蒙古自治区教育厅获悉，在国家教育政策的积极引导下，内蒙古职业教育布局结构调整取得突破性进展，对经济建设的适应性进一步增强。

简介：由应试教育向素质教育转变,是深化教育体制改革的时代要求。然而面对当前招生仍以应试成绩为主要依据的现实,一些学科的教学出现了某种程序的失控、失序、失范现象。思想政治课的教学受到了不同程序的冲击。笔者在教学实践中,针对思想政治课教学现状,认为素质教育时期应首先从全面提高教师的自身素质做起,才能有效协调好教与学的各种关系,顺利实现应试教育向素质教育的转变。

简介：摘要职业高中学生由于对语文课的工具性、综合性缺乏认识，对语文学习比较忽视，因而影响了专业课程及其他基础课程的学习。作为职高语文教师应该从教育学生明确学习目的、制定学习目标入手，采用新颖的教学方法和手段，培养兴趣，树立信心，进而教会学习方法，培养学习习惯，使学生的语文基础和综合能力得到很大的提高。

简介：教师是学校实施素质教育的主力军，教师的素质影响着素质教育实施。教师必须端正教育思想，树立现代教育观念，学校应加强师资队伍建设，全面提高教师素质。