简介：英语阅读是获取英文知识与信息最重要的手段，是培养高职高专学生英语应用能力的重要方式。基于《高职高专英语综合教程》的教学实践，探究高职高专英语阅读课教学方法，努力构建以学生为中心的英语阅读课堂教学，从而指导学生有效提高阅读能力，帮助学生获取有效信息，是高职高专英语阅读课教学的教师必须思考的问题。

简介：英语阅读技能是学习英语最重要的技能之一,也是学习英语其它技能的基础,本文通过分析英语阅读的多种方法,为英语阅读能力的培养提供了思路。

简介：阅读是高中英语教学的核心内容。概念图策略作为一种行之有效的学习策略，若得到适当的应用，能够帮助学生理解课文内容，提高阅读能力，形成有效的自主学习策略。

简介：随着移动互联网的迅速发展，手机阅读正成为阅读的新潮流。作为传统的信息服务机构，图书馆有必要顺应形势开展对手机阅读的研究，适时地为读者提供手机阅读服务。

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简介：采用文献资料法、逻辑推理法、专家访谈法，从浅阅读的概念入手，分析了浅阅读表现出消费文化的一些突出特征：快餐式、随意性、享乐化、碎片化。重点论述了报纸编辑如何把握住浅阅读时代读者的口味以及浅阅读时代妇女期刊面临的挑战，以及妇女期刊在浅阅读背景下如何从提升传播力、提高公信力、打造整合力三个方面来提升发展。

简介：摘要本文以“三字经”的形式，总结了课堂教学的一些经验。我认为课堂教学不是教师“一节课”、“一下子”或“一阵子”就能完成的事情，而应该是教师“一辈子”才能成就的事业，应该用心去学习、总结、感悟。

简介：摘要成功的教学首先在于激发学生学习的兴趣和愿望，兴趣是最好的老师，学生只有对学习感兴趣，才能把心理活动指向和集中在学习的对象上，使感知觉活跃、注意力集中、思维敏锐而丰富。使我们的课堂充满趣味性是激发学生兴趣的关键。

简介：摘要目的建设初中物理高效课堂。方法一、创设情境，激发兴趣。二、面向全体，和谐共进。三、学法具体，有规可循。四、善于总结，形成体系。五、减轻课业，解放学生。六、充分预习，有的放矢。结果所教班级物理成绩领先，为学生进入高校打下了良好的基础。结论继续践行，深入探讨新方法。

简介：摘要笔者走访了一些学校，从西到东部的一些学校课堂，上课方式方法陈旧，教者没有激情，学生感觉在受苦，为改变目前的教学现状，让教师有教学成就感，学生在愉快的课堂中汲取知识，学校的教育寓教于乐。将本人从事创业培训的感受和心得移植于中职课堂，致力于中职的课堂改革和创新，期望对中职的课堂教学改革起到抛砖引玉的效果。

简介：构建高效的数学课堂，不仅是新课程改革的要求，也是每位教师不断追求的奋斗目标。本文从五个方面阐述了构建数学高效课堂的做法和认识。

简介：摘要阅读能力是判定学生语文素养高低的重要指标，对学生阅读能力的培养是我们中专语文教师在教学中的重要任务。本文笔者根据自己多年的工作经验，结合实例，讨论了如何培养中专学生的阅读能力。

简介：阅读是读者在语言学习中获取信息的重要手段,同时,阅读能力的提高对学习者语言应用能力的提高有着关键性的影响。如今,阅读教学也越来越受到教师的重视,如何提高学生的阅读能力也已成为教师的重点探讨课题。文章指出了阅读的实质和高职学生阅读的现状,介绍了图式理论及其与阅读的关系,并阐述了图式理论对阅读教学的指导作用。

简介：公共图书馆作为知识的聚集地、信息资源的储备中心、文化沟通与交流的基地应该充分发挥社会文化教育功能,倡导全民阅读,为最广泛的社会人群提供阅读条件,积极承担阅读重任,并通过开展多种社会活动来宣传与普及全民阅读,不断提升国民文化水平.本文针对公共图书馆对全民阅读的影响展开讨论,分析了当前我国全民阅读的现状以及积极作用与意义,探究了公共图书馆在全民阅读中的作用与影响.

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简介：摘要在现在快餐文化、网络文化的大背景下，语文课外阅读究竟走向何方？面对学生的课外阅读现状，笔者结合阅读教学的理论，努力探索，进行一些有效的课外阅读教学指导，希望能为学生的语文学习奠定一个扎实的基础。

简介：本文通过分析高校阅读情况现状,并结合校园阅读文化的内涵和高校图书馆工作的实际情况,探讨高校图书馆建设校园阅读文化的优势和作用,总结了高校图书馆建设校园阅读文化的策略。

简介：书籍就像心灵鸡汤，滋润总是无声无息的。你能说出你读的上一本书是什么，作者是谁，讲了什么故事吗？如果你已经很久没有读书，是不是应该有所行动了？

简介：图书馆作为学校传播知识、信息的第二课堂已受到网络影响的冲击，因此，图书馆工作应加强学生阅读指导，创新高校图书馆读者服务。本文对相关内容及对策加以阐述。