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  • 简介:世界乒乓球冠军郭跃华日记,有自己特色。这特色表现在两个方面:一,他在处理训练、技术、战术等问题时,善于运用辩证法,又把辩证法渗透到训练、技术、战术当中去;二,他在临场竞赛中,对突然冒出来复杂问题分析、判断敏捷,而且还有识破诸侯之谋眼力。他谈乒乓球问题,但对其他项目也有参考价值,从中得到启发。下面我们摘登几则他去年参加世界比赛前训练日记,以飨读者。

  • 标签: 世界比赛 郭跃华 防守技术 问题分析 老样子 彭鑫
  • 简介:太极拳在我国有着广泛群众基础,东方体育文化一块瑰宝.它源远流长,内涵丰富,从文化新角度来研究和习练太极拳,不仅能够起强身健体、陶冶情操、修身养性作用,更重要能够领悟中国武术博大精深文化内涵.正值中国武术将走向奥运、走向世界之际,作为中国武术精华太极拳,已经成为中国武术文化象征.

  • 标签: 太极拳 文化艺术 趋势
  • 简介:八月十日上午七时半从北京起飞,十一时半到达香港,这算是出访欧洲五国头一站。晚上,十时五十分又离开香港,踏上班机,深夜飞往伦敦。飞机很稳,银翼划过云层,一阵阵光波耀荡。每当这个时侯,云涛仿佛在胸中翻卷,一种电驰风行快感油然而生。大自然多美,天与地之间多么开阔.啊,人生不就象一条航线吗?.为事业去奋斗的人,他们起点和落点又在哪儿呢?起点量变伊始,落点质变产生。要奋斗就必须象雄鹰,象这银机,勇敢地起航,顽强地去征服那一个又一个质地。换句话说,就是永远立

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  • 简介:四年一度世界足球锦标赛鲜明地反映了这项运动发展趋向。教练员们通过观察和分析世界足球列强比赛,试图对下面的问题找到答案:什么样对抗规律才能导致胜利?大量科学研究证明,运动成绩很多因素综合,但是本文作者只把其中一个因素,

  • 标签: 世界足球 运动成绩 足球运动员 法国队 罚球区 巴西队
  • 简介:1问题提出人类以自己智能创造了绮丽纷呈世界,当代高速度发展社会又促使人类智能向更高层次、更广阔领域延伸。千百年来,对于人类智能核心——思维能力,人们已以哲学、逻辑学、心理学等多种角度进行了探索。从心理学角度看,思维人类高级

  • 标签: 体育教学 思维训练 思维能力 学生体育能力 形象思维 学生学习
  • 简介:实践证明,功能性动作完善更适合体能类项目实战需要。分析国内外部分体能类项目突破带来启发,阐述功能训练理念以及理论基础,列举国内足球项目体能训练若干误区,从理论上提出功能训练对足球运动员改造以及足球运动核心训练,以期引发对功能训练与足球运动结合思考、讨论与实践。

  • 标签: 足球 体能 功能训练 核心训练
  • 简介:口述历史学刚刚兴起一门学科,与传统武术有着不解之缘。为传统武术搭建更完善口述历史平台,对于抢救、保存中华民族这一宝贵遗产,弘扬中华民族优秀传统文化和爱国主义主旋律,有着深刻现实意义。

  • 标签: 口述历史 传统武术 遗产
  • 简介:为改变教练员队伍知识结构,培养一批既有实践经验,又有较高科技水平年轻教练员,促进湖北省运动技术水平提高,省体委推荐了一批优秀运动员送入武汉体院专修科深造,田海江就是其中之一。他们经过二年系统学习,已胜利完成学业,即将回到各自工作岗位上去,我们期待着他们作出新贡献。

  • 标签: 运动技术水平 武汉体院 教练员队伍 运动负荷 系统学习 训练过程
  • 简介:“尤其重要,成为我们认识事物基础东西,则是必须注意它特殊点,就是说,注意它和其它运动形式区别。”(《矛盾论》毛泽东选集第1卷283页)作为一个体育教师,只有认识自己工作特殊点,才能克服困难,去努力工作,进行创造性改革。一、体育教学一项复杂工程1.体育教学一个具有多层次结构系统(见下表)

  • 标签: 体育教学 多层次结构 《矛盾论》 学校体育 毛泽东选集 运动形式
  • 简介:时光如流,岁月易逝,屈指已经几十年过去了。回忆过去总是为了继承和借鉴,借鉴则是为了现在和将来。从小喜爱体育活动。在集美高中时代,对足球、体操、田径及各种运动都有涉猎、对篮球运动深感兴趣。一九四三年加入晋江篮球队,与群声队蔡文章、李世侨,蔡连科等互相学习新颖技术、并随队南征北讨,远征过香港、台湾。代表福建队参加第七届全国运动会,经历一段艰苦历程。如今虽年近古稀,但对篮球运动仍然有特殊感情,可说是念念不忘,经常与昔日沙场队友共相探讨有关篮球运动技术发展,

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  • 简介:整体思维中国传统思维方式之一。它对武术运动影响,一方面表现为:在整体中构造自己,从而形成了武术动作多样性和多层次性及内外合一运动特征。另一方面则表现为:在整体中实现自己,它重视动作间功能联系,通过内在“连”与“合”,使动作在和谐中形成一个完整整体。进一步而言,在运动中无论构造动作还是完成动作,都体现出思维整体性特征。

  • 标签: 武术运动 整体思维 主客体动作
  • 简介:在各项运动中,都有大量各不相同动作,有时已形成动作技能有助于新技能掌握,有时则妨碍新技能掌握,各种动作技能之间可以互相作用。运动心理学告诉我们,已掌握了动作技能对新技能形成发生积极影响,能促进新技能形成,叫技能迁移。在卧、立、跪三种姿式中.设法让相同技能互相促进,不同技能概念清晰、界线分明很重要,自己经过多年训练比

  • 标签: 动作技能 运动心理学 姿式 三头肌 肌肉放松 运动训练
  • 简介:探讨将易班APP融入高校体育教学管理可行性以及设计、实现路径,认为此平台实现了体育选修课必读、课程技术讲解、各项目赛事欣赏、学校赛事组织与宣传、体育类各项目社区与投稿、教师在线答疑等模块,让易班APP成为体育教学与管理重要传递载体,打破体育教学在时间、空间限制,通过移动性、社交性以及优越学生用户体验,丰富高校公共体育教学模式和传统学习方式,从不同角度满足大学生对公共体育课程学习需求。

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  • 简介:一、何为形象思维训练我们观看体育比赛也许会看到这样情形,运动员在比赛之前片刻双目微闭静静地思考着什么。例如,体操运动员在比赛前夕静静地坐立一边,神情安详,若有所思情形;滑雪运动员在比赛出发前闭着眼睛,一边比划着动作,一边思考着情形就是典型例子。这种情形运动员在放松同时,对自已即将投入比赛和在比赛中所要完成技术动作,以及如何比赛,在内心进行着形象演练,在意识上作更为深刻的确认。运动员这种在外部行动上无任何表现,而在内心世界形象地呈现出具体比赛情形练习方法,在运动心理学上称之为形象思维训练。

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  • 简介:创新思维指在已有知识经验基础上,经过独立分析,综合形成新联系,从而解决问题一种思维过程,体育教学中培养学生创新思维,并非要求学生去发现世界上没有的新事物,而是凭借体育教材,训练学生进行创造性活动初步经验和方法,培养学生创新意识,为其以后学习、工作打下良好基础。

  • 标签: 创设氛围 情境 适时激励 创新
  • 简介:为了提高篮球教练员在临场指挥时直觉思维能力,采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,分析篮球教练员临场指挥时直觉思维特征和作用。据此,提出篮球教练员临场指挥时直觉思维能力培养途径。

  • 标签: 篮球教练员 临场指挥 直觉思维 特征 培养途径
  • 简介:针对提升青少年公共体育云服务平台,围绕需求、技术、政策3个维度展开,对美国、日本、英国、深圳、北京、杭州等国家和城市青少年公共体育云服务平台进行分析与比较,上海青少年公共体育云服务平台建设现状和问题,并在此基础上提出青少年公共体育云服务平台所面临瓶颈,同时提出完善对策。

  • 标签: 上海 青少年 公共体育 云服务平台 建设 问题与对策
  • 简介:<正>《体育文史》1988年第5期,发表了体育史学研究座谈会纪要,整理者加上一个非常醒目的标题《更上一层楼》,突出了这次座谈会目的想把体育史学研究向前推进一步。《体育文史》体育史学界杂志,起着引导体育史学研究发展方向作用,编辑部在创办五年后,为了进一步把杂志办好,收到更多高质量文章,召开这个座谈会,无论对于今后编辑,还是体育史研究者,都能起到推

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