简介:摘要:中职护理专业中,生理学是重要的医学基础课,而生理实验教学又是生理学教学中不可或缺的部分。党的十八大将立德树人作为我党教育的根本任务,这就要求教师在教学中不仅要传授理论知识和实验技能,更应担负起教学育人的任务。作为医学专业教师,一方面要不断提升自身的教学能力和职业道德素养,另一方面要在生理学教学中尤其是生理实验教学中贯穿对学生的行为规范教育,培养学生严谨的科学态度,增强学生责任意识,帮助学生树立人道主义精神,将医德教育贯穿于生理实验教学的始终,加强学生的职业道德修养,培养他们成为未来品学兼优的医务工作者。
简介:摘要:随着护理学专业的深入发展,基础护理学实训教学越发重要,在培养学生实践操作能力和职业素养方面占据着重要作用。随着经济社会的改革发展,社会对护理学专业人才的需求在不断地增加,与此同时对基础护理学教学提出更高标准。因此,为增强基础护理学实训教学质量,培养全面系统性的护理学人才,本文就护理学专业基础护理学实训教学改革进行研究分析。
简介:【摘要】《实用人体学》研究正常人体形态结构和功能,盲人医疗按摩专业大部分学生视力存在不同程度的障碍和少部分学生学习能力欠佳,而该课程为一门形态学学科,形态和结构描述多、医学名词多。在教学上存在客观上教与学的挑战,如何开展教学创新,让不同残疾类别的学生掌握应知应会的知识点,实现学习无障碍。
简介:[摘要]现代学徒制教育模式使康复治疗专业学生提前接触到病人,为充分利用这种教育模式的优势,采用案例教学法,可以更好地培养学生的专业技能,以提升学生动手操作能力和职业素质。本文介绍了案例教学法在康复治疗专业教学中的实施、意义和体会,从而更好地促进现代学徒制的实施发展。
简介:【摘要】伴随当下医学影像设备及技术的发展,医学影像技术专业人才培养模式需要同步创新。传统医学影像技术人才培养模式难以满足当下医疗卫生需求,为顺应医学影像技术专业发展趋势,人才培养模式应当以应用型人才培养为主。应用型人才培养模式的落实与教学模式、教学平台、课程体系均有相关性,基于此文章就应用型医学影像技术专业人才培养模式的构建进行分析,以为其他院校应用型技术人才培养提供参考。
简介: 摘要:新时代国家医疗事业进入全新的发展时期,医疗专业人才的选拔标准也在不断地提高,开始不断对标医疗环境的现实发展状况。但在实际上,在医学院的医学专业课程教学中,仍然存在着医学生综合素质有待提高、课程教学缺乏人文精神等问题,为切实提升专业医疗人才的培养质量,医学院应着力构建以专业技能为主,人文素质培养为辅的教学新形态,提升学生专业素养和人文精神兼具的医患沟通能力。贯彻医学生人才要求,对专业课程中的医患沟通能力教学开展改革工作,强化专业课程的科学性以及人文精神相关的教学内容的涵盖率。把握新时代医患关系的发展变化,逐渐改善目前医患关系紧张,医患矛盾频发的社会现状。