简介:摘要:康复治疗技术专业是一门促进伤患者和残疾人身心功能康复的新的治疗学科,也是一门新的技术专业。有关方面曾对我国的康复治疗专业人才现状做过调查,我国拥有13亿人口和6千万之多的残疾人,现有康复治疗师5640人,每10万人口仅分摊1名。康复治疗师在数量和质量上远远落后于康复医疗实际的需要。因此,康复治疗技术专业的开设顺应社会民众对于健康、审美的需要,满足人们对意外伤害、疾病所致的残疾和手术后的恢复等在治疗疾病、延年益寿等多方面的需求,并且,有着广泛、深厚社会基础的社会大众作为社会的主体他们对康复治疗的认知与接纳程度也影响着康复的未来发展趋势。因此,我们针对社区居民做了其对康复治疗认知度的调查以了解他们对康复的真实想法,通过调查了解到他们对康复治疗只是知道而非正确认识。我们有必要针对该情况采取相应的措施帮助居民正确了解、认识康复治疗来推动中国康复事业发展。
简介:摘要:随着现代科学技术快速发展,知识经济已见端倪,各国之间的知识创新竞争越来越激烈,这就迫切要求我国的医院为国家培养更多高素质的专业人才。培养高素质的医学检验专业人才是高等医学教育研究的新课题。根据本专业的培养目标及特点,注重培养医学生的科研能力和创新能力是重要的、行之有效的途径之一。科研能力是人们在通过科学的方法,运用已掌握的知识,探索新知识、解决新问题的过程中所形成的各种能力。培养医学生的医学科研能力可以促进其将医学理论及临床实践紧密结合,并对所掌握的信息进行思考、整理、总结,进而灵活运用,在临床疾病的诊断和治疗中有重要意义。文章根据医学检验技术专业的学科特色,提出了加强进行阅读、写作培训,大力开展科研活动等措施,提高医学检验技术专业医学生的科研能力。
简介:摘要:目的:探讨安宁疗护在老年护理专业教学中的应用效果。方法:抽选我院在2021年7月至2022年4月期间进行实习的护理专业实习护士共计40名,按照计算机乱序分组的方式将其划分为实验A组与实验B组。其中,实验A组共计20名,开展传统护理,实验B组共计20名,开展安宁疗护。结果:根据研究数据可知,实验B组实习护士的考核总成绩(195.38±6.45)分显著高于实验A组(169.72±4.68)分,组间数据差异较大,P<0.05;实验B组教学满意度(95.00%)显著高于实验A组(80.00%),组间数据差异较大,P<0.05。结论:在老年护理专业教学中开展安宁疗护,鼓励更多的护理人才加入其中,使实习护士能够掌握安宁疗护的理论知识,并将所学知识应用于临床实践中,能够强化其护理知识,提升其护理技能,提高教学满意度,有利于为老年患者提供更为优质的护理服务,可推广。