简介:摘要目的黄芪作为一种重要的药材,不仅与人们的健康有着密切的联系,还对医药领域的发展有着重要影响,黄芪被广泛的应用在各类药品的生产中,不仅很多中药中存在黄芪的身影,就连很多西药中也会对黄芪有所应用。虽然人们对黄芪非常熟悉,但是人们对它的化学成分却很陌生。为了对黄芪有更深入的了解,国家相关科研部门通过提取黄芪中的化学成分加深对其的研究。但是相关提取方法的效果不是很明显,影响了黄芪成分的研究效果。超微粉碎技术的出现在很大程度上解决了这个问题,本篇文章就是通过相关实验来论述超微粉碎技术对黄芪主要化学成分提取率的影响,以此来为相关学者的研究提供帮助。方法选择黄芪主要有效成分黄芪甲苷及总皂苷、黄芪多糖、浸膏得率为考察指标,采用高效液相色谱法(HPLC)、紫外分光光度法(UV),比较常规饮片与其微粉主要有效成分提取率的变化。结果黄芪经超微粉碎后水提物中黄芪甲苷为饮片的1.57倍;总皂苷为饮片的1.62倍,黄芪多糖为饮片的1.35倍;浸膏得率为饮片的1.27倍;超微粉碎后的提取时间约为饮片的1/3。结论超微粉碎技术可提高黄芪主要有效成分的提取率,并缩短提取时间。
简介:摘要笔者通过淋巴瘤患者的临床护理,结合心理干预的护理成效,探讨对于淋巴瘤患者的护理效果,帮助淋巴瘤患者走出病情带来的心理负担、提升生活品质。方法全面梳理淋巴瘤患者的日常护理工作流程,以及工作中能够采取的心理干预的手段和方法,总结护理工作中的特点。此外结合相关文献和临床试验方法,选取30例淋巴瘤患者,随机分为观察组和对照组各15例,观察组实施心理护理干预,对照组只进行常规护理和指导,对两组患者进行汉密尔顿焦虑量表评分,并对比分析两组得分。结果采取护理+心理干预的患者严重焦虑、明显焦虑例数少于对照组而可能有焦虑和无焦虑者有所上升,比较差异具有统计学意义。结论淋巴瘤患者经精心、科学的护理流程以及良好的心理护理干预后,焦虑状态明显减轻,改善治疗效果,利于疾病恢复,促进患者恢复。
简介:摘要目的研究消毒供应中心与手术室手术器械交接的方法改进与成效。方法明确各类手术器械包内器械种类及数量,通过培训让接收人掌握各类手术器械包内器械种类、数量以及用途,接收人要实施清点,并设置交接记录表,由接收人负责签字确认,通过对消毒供应中心与手术器械交接的方法改进进行对比,以预处理状况、物品损耗程度、物品缺失数量、纠纷发生频次、服务态度等各项指标进行对比,对手术器械交接方法改进前后成效进行比较。结果针对手术器械交接方法改进后,器械交接各个环节的质量、效率、态度均有明显改善,各指标对比差异有统计学意义(P<0.05),结论针对消毒供应中心与手术室手术器械交接方法进行改进后是能够促进科室工作成效提高,避免了科室间的纠纷发生,值得推广应用。
简介:摘要目的探讨护理专业中职生学业拖延的情况,为提高护理专业中职生学业成就提供依据。方法运用《中职生学业拖延问卷》,对217名护理专业中职生进行调查。结果①护理中职生学业拖延倾向性处于中等水平。②非独生子女在参加学校和班级布置的活动方面及独生子女在文化课作业方面更易产生拖延。③城市中职生在文化课作业任务上比农村中职生更易产生拖延。④在专业课准备考试上,二年级、三年级护理中职生比一年级、四年级学生更易拖延;在学校和班级布置任务上三、四年级护理中职生比一年级,二年级学生更易拖延。结论护理中职生专业学业拖延处于中等水平,但认识不足,没有强烈的改变愿望,不同特点的学生其拖延情况也不相同。
简介:摘要目的通过《医患健康教育记录单》(以下简称《记录单》),明确医生所做健康教育工作,提高患者及家属住院期间对疾病相关知识的认知能力。探索完善医院健康教育体系,探索更好地建立医患沟通长效机制和病历分类运行模式。方法2009年,经过调研和讨论,由医院统一设计《记录单》内容、格式、字体,作为医院住院患者电子病历和纸质病历独立一页,与医生的医嘱一同保存于每名住院患者病历档案终归病案室保存,健康教育专职人员定期抽查作为医院每月质量检查的内容之一。结果医院内科、外科、五官、康复全部使用,重症、儿科及妇科因病人特殊未用。结论医生、护理人员重视,病人受益,推进医生在住院患者中健康教育的重要作用,受到了各级领导层及医生的肯定,8年来的实施是有效和可行的。
简介:消除贫困是世界性难题,而营养扶贫是其中不可缺失的一环。国内外已经开展了营养扶贫的相关工作,但是尚未形成比较成熟的定义,也缺乏相关的科学研究及综述。重庆医科大学赵勇教授研究团队(下文简称“本研究团队”)在前期研究与实践基础上初步提出营养扶贫的定义和范畴,即营养扶贫是通过动用所有相关营养资源来助推扶贫工作,包括健康扶贫、营养科普扶贫和营养产业扶贫3个方面。本研究团队一直致力于本土的营养扶贫工作,已经在重庆市多个区县开展了专门的居民营养扶贫项目(如城市贫民地区弱势群体营养扶贫),成功联合主办了我国第一届“营养扶贫工作研讨会”。本文对营养扶贫进行系统的文献研究,并结合自身的营养扶贫工作进行实践探讨。