简介：摘要为产妇提供高质量的产科服务，实施以家庭作为服务中心（FCMC）护理模式，目前在临床上成为关注焦点。主要采取“待产、分娩、恢复房间”的顺序进行。FCMC为产科的现代护理方向，要求护理人员为孕产妇与家属保持密切联系，提供促进健康、维持健康、疾病预防等各方面的相关知识、具体措施等，提高孕产妇的自我护理与保健意识，并掌握自我护理的能力。但是在实施过程中，将以家庭为中心的护理措施开展，依然是目前产科护理中所面对的新问题。该研究主要对以家庭为中心的产科护理进行分析，现论述如下。

简介：摘要近年来，受诸多因素的影响，旌阳区艾滋病流行尚未得到有效遏制，并呈自高危人群向一般人群扩散之势，传统的艾滋病防治模式和方式已无法适应日益恶化的艾滋病流行趋势。因此，建立一种有效的、持续的、可推广的艾滋病防治新模式，是我区目前艾滋病防治工作的一个重点工作。2014年，旌阳区卫生局以东山、泰山、两个社区卫生服务中心为试点，利用我区比较完善的社区卫生服务网络，打造了“以社区为中心的艾防新模式”，有效的推动了我区的艾滋病防治工作。

简介：摘要目的实践与探索健康产业服务模式在健康体检中应用的作用和效果。方法转变观念，强化＂以客户为中心＂的服务理念，营造舒适的体检环境，优化体检服务流程，注重体检前、体检中及体检后的全过程人性化服务。结果健康体检的服务质量明显改善，客户满意度不断提升，体检中心的经济效益大大提高。结论推行以健康产业服务为核心的体检模式，能有效地促进健康体检的发展和体检服务质量的提高。

简介：摘要在我国，由于没有建立完成系统的全科医生培养模式，所以全科医生比较少。全科医生属于综合型的医学人才，所以对于全科医生的培养就显得非常重要。目前对于我国的全科医生培养主要任务就是找到一种有效的培养全科医生的培养模式。根据我们临床医学的特点，全科医生在学科的特点上与急诊科医生的作用比较相似，所以以急诊医学为依托进行全科医学的培养是目前比较有效的培养模式，从而将急诊医生向全科医生过渡培养。本文主要针对以急诊医学为依托进行全科医学的培养模式进行讨论。

简介：摘要目的探讨以循证为基础护理在慢性鼻窦炎患者围术期中的应用效果。方法选取128例慢性鼻窦炎患者，按照入院日期分为两组，每组各64例，对照组给予常规护理，观察组给予以循证为基础的护理，观察两组患者护理干预效果。结果观察组患者总有效率优于对照组（92.19%/81.25%），差异有统计学意义(P＜0.05)。结论以循证为基础护理能够提高慢性鼻窦炎患者手术的治疗效果，促进患者康复。

简介：摘要目的分析以家庭为中心的护理模式对策对儿科住院患儿心理健康状况的影响，为儿科患儿护理提供科学的指导依据。方法选取儿科两个疗区2015年3月至2015年6月收治的96例住院患儿为研究对象，将装修后疗区48例患儿分为试验组，将未装修疗区患儿分为对照组。对比分析两组患儿住院时间以及心理健康状况的影响。结果与对照组相比，试验组患儿儿童心理焦虑评分显著较低，住院时间较短，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论以家庭为中心的护理能有效改善患儿心理焦虑状况，缩短患儿住院时间，提高患儿及其家属满意度。

简介：摘要目的探讨以家庭为中心护理模式在曲普瑞林激发试验中的护理服务质量效果。方法以2014年7月至2015年1月在柳州市妇幼保健院儿童保健科就诊的未实施以家庭为中心护理模式前需进行曲普瑞林激发试验的155例患儿及家长为对照组，以2015年2月至8月实施以家庭为中心护理模式后进行曲普瑞林激发试验的210例患儿及家长为研究组，比较患儿家长对曲普瑞林激发试验相关知识的掌握程度、等候检查的时间、护理差错、病人投诉、护理满意度等。结果实施以家庭为中心护理模式后，家长对激发试验相关知识的掌握和护理满意率明显提高，护理差错、病人投诉、病人等候时间在两组研究对象之间的差异存在统计学意义（P<0.05）。结论以家庭为中心护理模式可以有效的预防和减轻试验过程的不良反应，是顺利完成曲普瑞林激发试验的保障，保证了优质护理服务质量，提高患儿及家长的满意度。

简介：摘要目的探究对甲状腺疾病患者在循证护理基础上开展围术期CNP护理的效果。方法择取我院于2014年1月到2015年2月收治的接受手术治疗的140例甲状腺疾病患者，将其随机分为实验组与参照组，每组各70例。对参照组患者予以常规性护理，对实验组予以在循证护理基础上展开的CNP护理，将患者对健康知识的掌握程度、对护理工作的满意度、患者的自我护理能力等予以对比。结果实验组患者对健康知识的掌握程度、对护理工作的满意度以及自我护理能力均显著高于参照组，各项比较满足P＜0.05，差异在统计学中存在意义。结论在循证护理的基础上，对患有甲状腺疾病的患者予以CNP护理能够取得效果的效果，该护理模式值得推广。

简介：摘要药理学教学是医学教学的基础，是医学与药学、基础医学与临床医学之间连接的桥梁。基于这种特殊定位，促使着药理学教学方法的不断探索和实践。以“病例为中心”的教学方法在药理学教学中的应用不但可充分反映学生掌握知识和灵活应用的程度，还可有效促进药理学教学的完善。在以“病例为中心”的药理学教学实践中，以病例为切入点，以提升教学质量为主要目的，注重启发和引导学生思维，使学生对药理学知识的了解更为深入，取得了较好的教学效果。

简介：本文就目前我国康复治疗技术专业人才以＂教材为中心＂灌压式培养现行模式进行探讨,通过改革与探索,建立＂工学结合＂的教学培养体系,从以＂教＂为主转变为以＂学＂、以＂用＂为主,融＂教、学、用＂为一体逐步构建＂以岗位需求为导向＂的应用型老年康复治疗技术专业人才培养模式,为今后康复治疗技术专业人才的培养提供新的思路。

简介：摘要目的探究以痴呆为突出表现的神经梅毒临床特征，从而提升其治疗效果。方法选取我院2011年2月-2015年5月期间收治的48例患者，采用回顾性分析方法将其临床资料进行分析。结果患者经治疗后，5例为效果良好，39例患者为病情好转，3例患者病情未见好转，死亡患者为1例。结论梅毒性精神病患者存在痴呆现象，而无明显原因的痴呆患者应进行梅毒血清检查，患有此病的患者应对其远期治疗效果进行观察。

简介：摘要目的探讨以患者需求为导向的健康教育模式在预防慢性阻塞性肺疾病（chronicobstructivepulmonarydisease，COPD）复发中的效果。方法将86例COPD患者，随机分为两组各43例。干预组患者进行以需求为导向的健康教育，对照组患者接受常规健康指导。出院3、6个月收集资料，统计患者再次住院人数及次数，采用圣乔治呼吸问卷方式对生活质量评价。结果干预3个月时，干预组患者生活质量疾病影响维度得分较对照组明显降低，差异有统计学意义（t=-2.165，p＜0.05）；干预6个月时，干预组患者的生活质量呼吸症状、活动受限、疾病影响维度及总分较对照组明显降低，差异有统计学意义（t=-3.479~-2.522，p＜0.05）。干预组干预6个月后再次住院人数、次数比对照组低，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论以患者需求为导向的健康教育模式能够预防减少COPD患者复发率，提高患者的生活质量。

简介：摘要目的探讨以学生为主体的教学查房模式在脑病科临床教学中的应用效果。方法将2013年度在脑病科实习的80名学生，随机分为实验组40名和对照组40名。实验组采用以学生为中心的教学查房模式，对照组采用传统的教学查房模式，实习结束后对2组进行考核，并通过自行设计的调查问卷对2组进行效果评价。结果实验组学生考核成绩明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）；实验组学生对教学方法的评价优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论以学生为主体的教学模式能提高学生学习的积极性，调动学生的主观能动性，激发学生自主学习的潜能，提高了教学质量。

简介：摘要目的分析并探讨以家庭为中心产科护理对母婴健康的影响，为推动产科护理质量提供一定的理论依据。方法选取我院产科收治的160例产妇为研究对象。经我院伦理委员会批准，取得患者及家属自行同意的条件下将其平均分为观察组和对照组，每组80例产妇。护理过程中对对照组患者实行常规护理，观察组患者实施以家庭为中心的产科护理模式，比较两组对象的母婴健康状况。结果实施不同的护理模式后，观察组产妇的健康状况优于对照组，新生儿并发症发生率低于对照组，两组产妇结果差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对产妇实施以家庭为中心的护理模式，能提升母婴的健康状况，减少新生儿并发症的发生率，具有显著的临床意义。

简介：摘要开放式模式在中医基础理论课程中的应用需要创新观念，建立高素质专业教师队伍。开放式模式与其他模式相比是在传统教学模式基础上对教学方法进行的协调创新。教师在中医基础理论课程中根据学生特点强化教学内容，全面提升教学质量。

简介：摘要目的探讨煅烧骨载体在骨髓基质细胞（BMSC）修复骨缺损中的作用。方法实验动物采用的是山羊，提取2毫升骨髓细胞支撑悬浮液，在体外培养2周。采用手术的方法在羊两侧的桡骨1.5cm处形成骨膜—骨缺损，并将培养过2周的骨髓基质细胞注入到煅烧骨载体并植入骨髓缺陷的地方，在移植后的1、2、3、4周末，需要用钼靶X线检查双侧桡骨的缺损骨情况，并且取4周末的骨痂进行组织检查。结果移植后实验侧的骨痂的形成速度对照侧愈伤组织的速度要快；第4周末，实验侧缺陷处全部为骨痂的连接，对照侧缺损处还没有形成骨痂进行连接。结论煅烧骨载体能够帮助BMSC有效促进骨缺损的修复。

简介：摘要通过调查，课题组认为，当前高职护生对传统孝文化的作用是持肯定态度的，对“孝”的基本内涵能够做出合理的分析与判断，主观上也能努力践行1。这说明，“孝”在当代大学生的心目中的地位并没有降低，它在社会生活中仍然有着十分重要的地位并发挥着积极的作用。但是，我们也发现高职护生对传统孝文化的认识是狭隘的，还不能够多方位、多层次地认识和理解传统孝文化，特别是在现代社会，在如何变小孝为大孝，如何推及于人等方面还存在着一定的差距。本文主要从两个方面进行论述，即高职护生对传统孝文化的理解还需要进一步的拓展，高职护生要通过亲历亲为来诠释现代孝文化的内涵。

简介：摘要目的探讨以问题为基础的护理干预在C型骨盆骨折内固定术中的应用效果。方法选取92例C型骨盆骨折患者为对象，按照入院日期分为两组，每组46例，对照组给予常规护理，观察组给予以问题为基础的护理干预，干预时间为1个月。结果观察组患者优良率（93.48%）明显高于对照组优良率（80.43%），有显著差异（P<0.05）。结论以问题为基础的护理干预可显著提高C型骨盆骨折内固定术患者临床疗效，改善患者预后。

简介：摘要新型社区急需专业人才进行健康教育和管理。其中，全科医生具有明显的人才优势特征。总结以往全科医生作为专业健康管理人才在社区开展SARS健康教育，充分利用这一群体的专业优势，掌握和运用健康教育和健康促进的基本方法和规律，不断提高社区群众对疫情的认知和防范能力。实践证明，利用健康管理人才，能成功有效地控制和战胜不特定的疫情是必不可少的重要手段和利器。

简介：摘要目的探讨以整体为中心的护理干预对盆腔炎患者心理的影响。方法40例门诊盆腔炎患者平分为两组，两组患者都采用抗生素治疗，护理组患者在抗生素治疗的基础上加用以整体为中心的护理干预。结果护理组的有效率为90.0%，对照组的有效率为70.0%，护理组总有效率优于对照组（P＜0.05）。结论以整体为中心的护理干预对盆腔炎患者心理的影响良好，值得临床推广。