简介:摘要目的研究药品不良反应情况,并探讨如何安全用药。方法选择从2013年3月至2014年3月我院收治的出现用药不良反应的患者102例,所选取的患者均属于A类药品不良反应,即与用药剂量相关的不良反应。分析出现不良反应的原因,判定方法,探讨安全用药方法。结果分析药品不良反应的引发原因,得出滥用抗生素药物是引起的药品不良反应的主要原因,而自身身体素质和自我保护意识不够的现象较少。调查发现大多数患者只是轻微的不良反应情况(62.75%),只有少数患者是中度和重度的不良反应。结论合理用药,提高自我保护意识和自身的身体素质,能减少药品不良反应的发生,从而帮助我们保持健康。
简介:目的探讨对儿童注意缺陷多动障碍进行综合干预的有效性。方法采用1:1配对法获取试验组与对照组样本(31对),通过为期10个月的医院与家庭、药物与非药物的综合干预,从考察Conner'S儿童行为量表总分、F90.0阳性症状数的差异判断干预的有效性。结果干预前,试验组与对照组在儿童行为量表总分和阳性症状数方面差异均无统计学意义(统计量分别为t=-1.08和t=-2.01,P〉0.05)。干预后,试验组与对照组在儿童行为量表总分和阳性症状数的差异具有统计学意义(统计量分别为t=-8.71和t=-6.20,P〈0.001)。试验组自身前后比较在儿童行为量表总分和阳性症状数方面的差异也有统计学意义(统计量分别为t=21.63和t=20.97,P〈0.001)。结论干预后试验组的行为问题水平、阳性症状水平均优于对照组,也优于干预前的自我水平,说明干预是有效的。