简介：【摘要】目前社会人口老龄化日趋显著，故冠心病的发病率逐年上升且有年轻化趋势，严重影响患者的生活质量，故早诊断、早治疗可以降低心肌梗死甚至猝死的发病率。平板心脏运动负荷试验系指通过运动增加心脏的负荷，使心肌耗氧量增加但负荷达到一定量时冠状动脉狭窄患者的心肌供血不能相应增加，从而诱发静息状态下未表现出来的心血管系统的异常，并通过心电图检查结果显示出来。活动平板心脏运动负荷试验是一种简单易行相对安全的诊断冠心病的检查方法,临床应用越来越广泛。

简介：摘要：目的：贯彻课程思政教育，落实立德树人根本任务，践行三全育人新格局，培养学生职业认同感。方法：在护理专业 225 名学生内科护理学教学过程中，结合时政特点、临床典型案例，利用优秀教学资源并将其融入内科护理学的教学过程中。结果：对于在线学习效果，学生整体满意度为 83.11% ；对于线上教学过程中进行思政教育的教学模式，94.22%的学生认为“满意”或“非常满意”，95.11%的学生认为临床案例对专业知识学习有促进作用。结论：课程思政与内科护理学交互模式顺应国家对中职学生开展爱国主义教育的形势，体现了以学生为中心的教学理念，有利于学生职业认同感、创新精神、团队精神的培养，增强学生的爱国意识。

简介：摘要：外科护理学是外科护理人才培育的主要方式，可培养出符合当下医疗需求、具备专业护理能力的护理人才。对于医护工作者而言，除了要掌握专业护理知识与技能之外，工作使命感及责任意识也是不可或缺的重要素质。课程思政可定性为先进的教学观念，将之融入到外科护理教学过程当中有助于外科护理专业学生道德思想体系的建立与完善，可实现学生道德素质的提升。基于此，文章从外科护理学教学问题的阐述入手，提出了课程思政与外科护理学的融合思路，并提出了保障二者有效融合的几点建议。

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简介：摘要：目的：探讨基于SHARE关怀框架将人文关怀教育融入《社区护理学》教学设计与实践中的应用效果，旨在为应用型社区护理人才的培养提供思路和助力。方法：采用整群抽样法选取某高校2018级护理本科生、2019级护理本科生各40例作为本次课题分析的研究对象，并在护生知情同意的基础上，将2018级护理本科生作为对照组，2019级护理本科生作为试验组。在《社区护理学》教学设计与实践中，对照组护生采用传统教学方式，试验组护生采用基于SHARE关怀框架设计教育案例实施教学。分别观察两组护生的实践教学效果，并对其关怀意识、人文关怀能力进行评价。结果：课程结束后，试验组护生的关怀意识明显高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；试验组护生的人文关怀能力明显高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：基于SHARE关怀框架，将人文关怀教育融入《社区护理学》教学设计与实践中，能够提高护生的人文关怀能力，增强其关怀意识，从而为《社区护理学》教学方案的完善提供理论依据。

简介：摘要：教育心理学是将心理健康教育结合到日常的生活教学中的一门课程内容，其可以在教师与学生的教学互动中起到桥梁连接的作用。引入教育心理学的理念是为了更好地适应现代化的人文教学理念和社会发展趋势。当代的教育工作者的教学理念和方法不能再仅仅局限于日常的知识技能教学当中，而是应该扩展教学视野，全面的引导学生从心理、能力、个性等多方面的进行自我成长和完善。本文就主要针对当前高职教育体系当中，心理学教育的方法措施展开探讨研究，从教学目标、内容方法，积极促进学生主观能动性等多方面内容展开方法措施的优化，以期可以促进高职学生全面健康的发展。

简介：摘要：目的：分析对突发性耳聋患者实施基于心理学视角下的护理效果。方法：2020年3月~2021年1月期间从我院选取一共80例突发性耳聋患者作为研究对象，通过随机数字表法将研究对象分为对照组和观察组，各40例，对照组行常规护理，观察组实施积极心理学视角下护理模式。比较两组患者干预后听力治疗效果和焦虑评分以及急性应激评分。结果：观察组听力治疗总有效率高于对照组，有统计学意义（P

简介：摘要：目的：在外科护理学课程中，教学的主要目的是让学生经过学习对外科常见病以及多发病的整体护理措施进行掌握，同时外科护理也是护理专业学生必须要学习的一门临床专业课，是护理专业课程中的核心课程之一。因而教师在教学时除了需要让学生掌握相关的专业知识技能，还需要对学生进行一定的思想教育，提升学生的思想觉悟和综合素养。

简介：摘要：无论是在国际还是国内的学校，高中阶段对学生进行心理健康教育，教师应该从学生的身心健康发展规律出发，以积极的心理学知识为引导，充分利用各种教育机会，营造一个良好健康的教学环境，不断优化高中生的心理健康教育，为高中生健康发展奠定坚实的心理基础。

简介：摘要：目的：探讨思维可视化教学应用于高等的内科护理专业教学中会给学生造成怎样的效果。方法：此次参与的对象为护理系2020年的学生，此次参与的学生有300人，将参与的学生分成两组进行试验，分成对照组、实验组两组。每组各150人。对照组采用普遍的常规教学方法进行学习；实验组采用近年中新型教学方法，思维可视化教学将其应用于内科护理专业的实践中。在完成教学工作后将两组的教学实践成绩、评价结果进行分析，通过对比判定哪种教学方法更为适用，便以学生理解。结果：两组中实验组的学生成绩更为突出，教学质量更加鲜明。实验组成绩合格率达到100%；对照组成绩合格率达到80%，经过实验证明采用思维可视化教学更能助于记忆力提升，普通的教学只能靠死记硬背，不能很快理解教学内容。而思维可视化教学，是将方法传授给学生，让学生自己去分析病例，让学生学着去理解。在今后的工作中也是对学生有着莫大的帮助，有助于培养临床思维开发。两组学生在进行试验时基本信息完全符合统计学（例：年龄、之前的成绩、性别）结论：利用思维可视化教学，不但可以有助于学生成绩的提高，还可以帮助学生培养思维逻辑，有助于提高内科护理专业的教学。

简介：[摘要]目的：探讨问题为基础的教学模式（PBL）在中职外科护理学教学中的应用效果。方法：2019年4月~2020年1月，选取某中职院校2个护理班的学生为研究对象，按照班级分为试验组和对照组，对照组接受常规教学方法，试验组采用PBL教学方法，对比两组教学后的考核结果。结果：试验组理论成绩优良率、技能操作成绩优良率均显著优于对照组，P＜0.05。结论：在中职外科护理学教学中，采用PBL教学模式可有效提升学生的学习成绩和操作能力，值得推广。

简介：摘要：对于各类医学院校各专业的医学生而言，《解剖生理学》课程是一门重要的医学基础课程，但是基于课程学习的特殊性，学生在学习过程中，不仅要掌握相关知识，而且要了解、重视所涉及到的生命伦理知识、人文知识等，使学生充分明白生命重于一切的意义。因此，为了能够在教学中，更好的渗透医学人文知识，本文主要通过综述，浅析《解剖生理学》教学中渗透医学人文实践的研究进展，为今后医学中渗透人文思想教学提供一定的借鉴价值。

简介：【摘要】目的：探讨分析头孢菌素类药物的药理学特点和临床应用的具体状况。方法：本次研究的过程中主要是对在本院临床进行使用头孢菌素类药物的患者为主要的研究目标，并针对这一类药物的药理学特征进行相应的分析，并观察与探讨该药物在临床上的使用情况。结果：在当前的临床应用中头孢菌素类药物使用较为广泛，但是对其更加合理的进行使用，避免出现较为严重的不良反应现象。结论：临床上针对于头孢菌素类药物的使用一般都是进行抗感染治疗，主要是因为这一种药物有着较为理想的灭菌效果，同时还有这较为广泛的抗菌谱，所以在应用该药物进行治疗的过程中有着较高的安全性。但是在实际的使用过程中，需要根据患者的实际情况进行药物的应用，保证患者能够获得更加接近理想状态的药物疗效。

简介：摘要：综合积极情绪疗法是心理学博士刘义林教授于2016年创立完成，其方法及要领是综合各种先进积极的理论与技术，并结合中国传统文化和中医理论，参照综合国内外经典而形成的一种有效的极富操作性的心理咨询与干预方法和技术，综合各种疗法整合使用，培养出新的积极的思维模式和行为模式，唤起积极情绪和正能量，依此来消除倦怠，完成高质量、高标准生活和工作，提升工作质量及家庭生活幸福指数。

简介：【摘要】科学技术的进步，促进了我国教育事业的不断改革。信息化的教学模式，有效的提升了课堂教学效率，确定了以学生为主，教师为辅的翻转课堂模式，让教学目标更为明确，教学重点更加突出。同时，信息化教学，增加了课堂的丰富性和趣味性，让学生在更为轻松的环境之中，实现知识的消化，掌握人体解剖生理学理论知识。

简介：【摘要】目的：就积极心理学护理模式对老年抑郁症患者自尊水平及社会功能的影响予以分析。方法：研究目标选取2020年7月至2021年7月就诊于我院的49例老年抑郁症患者，随机分为对照组24例、干预组25例，并分别展开常规护理、积极心理学护理，观察各自效果。结果：相比自尊水平、社会功能，干预组SES评分以及SSFPI评分更具优势，指标对比差异现显著（P

简介：摘 要：党建工作是保障医院正确政治方向的核心工作，文化建设是促进医院稳定发展的工作重心。党建引领医院文化建设，文化带动医院稳定发展。加强党建引领下的医院文化建设，能够强化医务人员行为规范、改善医疗服务态度、优化医患双方关系、提高医院综合水平，促进医院稳定发展。本文通过探索医院党建与文化建设的内在联系，深化党建工作在医院文化建设中的引领作用，强化文化建设对医院发展的促进作用。

简介：【摘要】目的 探讨基于积极心理学护理干预对老年精神分裂症患者情绪状态及自护能力的影响。方法 以简单随机化法将我院2019年6月至2020年6月50例老年精神分裂症患者分组，对照组25例给予常规护理干预，观察组25例在对照组的基础上给予积极心理学护理干预。对比两组治疗前后情绪状态及自护能力。结果 治疗后观察组的情绪状态优于对照组；观察组的自护能力高于对照组（均P

简介：摘要：随着医疗市场的发展，已逐渐由技术竞争向服务竞争行业所转变，医院文化现在也越来越受到人们的重视了。而医院工会是代表群众基层和医院职工的利益，充分发挥医院工会的职能，开展群众性的文化体育活动，可以切实维护职工精神文化和健康权益的表现，这对于一个医院长远发展和影响有非常重要的作用。只有充分发挥医院工会的职能，通过主题鲜明，形式新颖，有创新的文化体育活动，来丰富医院工会的内涵，促进医院文化的建设和发展。