简介：摘要实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为标准、培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者

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简介：摘要目的探讨在校护生素质教育的重要性。方法对现阶段护士素质教育的现状进行讨论。结论丰富素质培养内容、加强护生思想道德教育和多方面的能力培养、完善实验室管理制度、提高教师自身素质以及建立素质评价体系等措施可以有效地进行护士素质教育。

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简介：摘要目的对高等医学院校大学生人文素质现状进行调查和分析，有针对性地提出对策与建议。方法采用高等医学院校医学生人文素质情况调查问卷对252名本科生进行调查，结果进行t检验、方差分析。结果不同年级、不同专业、不同性别的学生在高等医学院校医学生人文素质情况调查问卷上的得分均具有极显著的差异（p=0.000<0.01）。结论医学生人文素质总体水平不高，建议学校能加强人文教育，改善目前不容乐观的人文教育情况。

简介：摘要为提高护理专业学生的综合素质，培养适应社会需求的全面发展的高素质护理人才，在护理教育中渗透人文素质教育的改革势在必行。我校从构建人文课程体系、转换教师角色、注重陶冶学生健康的职业情感、营造人文环境等方面进行了改革，提高了学生对素质教育的认识。要培养出高素质的护理人才,不仅要传授给学生专业知识,更重要的是培养学生如何做人。人文素质教育不能只靠几门专门的课程和讲座,只有通过长期的熏陶和感染才能养成。

简介：摘要根据护理专业课教学的特点，探讨人文素质渗透教育的方法，注重护生职业道德、护士行为规范的培养，提高护生的综合素质，为将来对服务对象提供优质服务打下坚实基础。

简介：摘要医学教育培养不仅要让学生掌握一定的医学理论知识和医疗技能，非常重要的一方面是要关注学生医学职业素质的培养教育。为了解我国医学院学生对医学职业素质的认识及教育情况，本研究选取了我校共500名同学进行了为期2年职业素质教育培训并在培训结束后进行了问卷调查，就医学生必备的9项职业素质进行了认知调查，研究分析了医学职业素质相关技能教育的方法和可能存在一些问题，并初步建立职业素质评价体系的基本指标。

简介：摘要从提高教师自身的专业素质，提高教师的思想道德水平和人格魅力以及转变教师的教育教学观念这三个方面阐述了怎样转变教育观念适应学校升格。

简介：摘要目的探讨整体护理模式下责任护士素质对健康教育效果的影响。方法收集我科2012年6月—12月责任一组和责任二组分管病人的健康教育状况，采用问卷调查方式，分析护士素质对健康教育效果的影响，并提出相应对策。结果责任一组的健康教育效果明显优于责任三组。结论护士综合素质的提高是提高健康教育质量的重要因素。

简介：摘要阐述了在信息时代医学图书馆馆员应具备的综合索质，认为医学图书馆馆员必须进行继续教育，介绍医学图书馆馆员提高综合素质，以及加强继续教育工作的途径与方法。

简介：摘要因新版GMP对洁净室内的卫生环境提出了较高要求，因此，大部分洁净室都需要安装在线监测系统，监测微生物动态。粉针剂在线尘埃粒子监测系统可对关键点径档颗粒数进行动态监测，并对环境洁净程度做出判断。本文主要探讨粉针剂在线尘埃粒子监测系统的具体应用。

简介：摘要随着医学模式的转变、危重病医学的发展,对ICU护理工作的要求越来越高,本文综述了新时期ICU护士需具备的素质和能力,这对提高ICU危重病人抢救的成功率、ICU护士适应现代护理要求具有十分重要的意义。

简介：摘要目的提高护理人员素质，关系到护理专业的长远发展。方法做好年轻护士的培训工作，采取思想道德素质教育、文化素质教育、理论技能等教育方式，用好老护士。结果病人满意度/护理质量明显提高。结论护士的各项素质明显提高是推进优质护理服务工作的根本保障。

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简介：摘要随着医学科学和技术的不断发展,医学-护理模式的不断转变,医疗市场竞争不断激烈,导致人们对医院和护理工作质量的要求越来越高,护理模式已不仅是对患者的躯体进行护理,而是从疾病的躯体护理向心理、社会、人文等多方面整体护理模式不断转变,护士综合素质成为评价护理质量高低的重要标准。本文对如何加强护士素质，提高护理质量进行了总结。

简介：摘要目的护理工作是一个与病人打交道的工作，要把护士的工作变技术型为服务型，护士会不会与病人沟通、交流至关重要，而护理聆听恰恰是解决这一问题的重要途径。方法四年来我们在人力资源充足的情况下，对心内科所住院病人2842份病例在病情、饮食、用药、生活习惯、住院须知、健康状况、保健知识、经济状况、心理状况、对我科工作建议等方面进行了聆听。效果在聆听过程中，能充分调动护士尊重病人、以病人为中心的理念，培养护士对病人的情感，激发护士尤其是成为专科护士的热情，在与病人打交道的过程当中，不断提升自身修养和气质，培养礼貌品行，提升服务内涵，从而提高整体护士的素质。

简介：摘要目的讨论血管外科护士必备的技能素质。方法查阅文献资料并结合经验进行归纳总结。结论护士的核心技能素质主要包括业务操作能力、健康教育能力、交流与沟通能力、组织管理能力、教学科研能力、危机应变能力和学习能力。

简介：摘要药剂师要具备良好的职业素养、过硬的临床知识和药学知识、必备的法律法规意识和与患者的沟通交流能力。本文通过分析临床药师的责任与权利，探讨临床药剂师应具有的素质，以及药剂师的继续教育，证明建立临床药师制度的必要性。