简介：

简介：

简介：

简介：摘 要：目的：分析研究家庭因素与首发青少年情感障碍发病及预后的关系。方法：2016年9月-2018年9月为研究选定年限跨度区间，择取首次于本院治疗100例首发青少年情感障碍患者为研究组，另选取100例正常青少年为对照组，采用家庭功能评价量表（FAD）、家庭亲密度和适应性量表（FACES）对两组青少年进行调查，分析具体调查结果。结果：对比FAD量表调查结果，研究组家庭在行为控制、角色、情感介入、沟通、总功能等维度得分显著高于对照组（P＜0.05）；对比两组FACES量表调查结果，研究组家庭亲密度的得分显著低于对照组（P＜0.05），适应性维度无显著差异（P＞0.05），研究组极端性及中间型家庭占比高于对照组（P＜0.05）。结论：家庭因素与首发青少年情感障碍发病具有相关性，临床治疗期间需关注患者家庭因素，以提高治疗效果。

简介：摘要：目的：探讨全程护理措施对双向情感障碍患者生活质量的影响。方法：选择2020年5月—2021年5月在我院接受治疗的48例双向情感障碍患者作为调查对象，随机分为对照组和观察组，每组24例，对照组给予常规护理，观察组给予全程护理，对比分析两组患者护理后的生活质量。结果：护理干预前两组患者QOL生活质量评分比较P＞0.05，差异无统计学意义。护理干预后两组患者QOL生活质量评分均有提升，但是观察组患者QOL生活质量评分改善明显优于对照组患者，P＜0.05差异具备统计学意义。结论：将全程护理措施应用在双向情感障碍患者护理中效果良好，可有效改善患者不良情绪，提升生活质量。

简介：摘要：目的：探讨护理干预在双相情感性精神障碍患者护理中的应用。方法：随机选择入院建档时间在2019年2月-2021年1月内的在我院建档的54名双相情感性精神障碍患者为研究对象，分为常规、研究两组给予不同的护理方案，比较患者在接受护理干预治疗依从性与情绪质量变化。结果：研究组患者治疗依从性为100.00%要明显高于常规组85.19%；患者抑郁情绪质量改善效果也较明显P＜0.05，差异具有统计学意义。结论：对双相情感性精神障碍患者进行治疗时，做好护理干预配合对改善患者情绪质量，提高治疗依从度有积极意义。

简介：【摘要】目的 探讨综合护理对双相情感性精神障碍患者生活质量提升作用研究。方法 本研究筛选2020年2月-2020年12月科室收治82例存在双相情感性精神障碍患者，随机双盲法将其分为两组，对照组41例接受基础护理，研究组41例接受综合护理，对比两组患者生活质量。结果 研究组患者护理干预后物质生活与对照组比较，并无统计学差异（P＞0.05）；而研究组患者社会功能、心理健康、躯体健康等评分均优于对照组，差异显著（P＜0.05）。研究组患者护理满意率97.56%、显著高于对照组75.61%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 对于双相情感性精神障碍患者开展综合护理干预，可有效提高患者生活质量，改善患者满意率，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨情感支持联合心理护理对甲状腺功能亢进症（甲亢）患者负性情绪及睡眠质量的影响。方法：选取2020年1月~2021年3月我科收治的70例甲亢患者作为研究对象，采用随机数字表法分为试验组（n=35）与对照组（n=35）。对照组患者接受常规护理，试验组患者在常规护理基础上实施情感支持联合心理护理。比较两组患者干预前及干预1个月的负性情绪及睡眠质量。结果：两组患者干预后的症状自评量表（SCL-90）9个因子得分及总均分均显著低于较干预前，且试验组患者的降低幅度显著大于对照组（P

简介：摘要：目的：对综合个性化护理干预在双向情感障碍抑郁发作病人中的护理效果进行评价。方法：选取2019年12月~2020年12月在笔者所在医院进行治疗的68例双向情感障碍抑郁发作病人参与课题研究，并按照信封法将其分为对照组和实验组，每组34例。在对症治疗的基础上，对照组开展常规护理干预，实验组开展综合个性化护理干预。对两组患者护理前后的MMSE、HAMD评分变化进行比较。结果：两组护理后的MMSE、HAMD评分对比，组间差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论：给予双向情感障碍抑郁发作病人综合个性化护理干预，有助于改善患者的认知功能，降低其抑郁程度，从而促进患者康复和预后。

简介：

简介：摘要：前期信息科学规范的分析临床药品质是重要技术质量服务保证，而有效地分析前期的临床质量检验过程以及检查管理工作结果是各学科临床质量检验过程管理控制中非常必要且不能过分随意忽视的重要环节。只有不断加强我院临床质量检验检查管理科与其他我院所属临床质量检验管理科前期信息沟通和工作协调间的联系，才能有效地地减少因前期信息沟通不畅等各种不可人为因素所引起的信息，干扰对我院临床质量检验科的检查管理，因此保证我院临床质量检验管理检查工作结果的理论科学性和准确性，才能更好地促进发展。

简介：

简介：摘要:儿科患者一般年龄在0 ~ 14岁,他们的语言能力差,通过面部表情或身体不适哭来表达,所以很难了解孩子的情况,除了孩子的宽容是穷人,如果不及时处理,可能发生严重的后果。孩子的哭闹会引起家长的精神紧张和焦虑，此时如果孩子不配合，医护人员不能及时沟通，容易发生护患纠纷。因此，在儿科护理中，我们应该及时与护士和患者沟通，让家长了解孩子的病情。为探讨护患沟通在儿科护理中的作用，在我院选取200名儿童进行调查，护患沟通在护理中的作用明显。

简介：

简介：【摘要】目的：判断护理沟通技巧对康复的影响。方法：院内就诊者中有128例知晓参加研究，均认可随机分组，在沟通组、一般组的组别中，均有64例样本，护理沟通技巧在前组使用，普通沟通在后组使用，在2020年3月-2021年3月实施后，除观察情绪外，需记录就诊者康复情况。结果：沟通后情绪指标均好转，情绪分值在一般组比沟通组高，P

简介：【摘要】 目的 探讨眼科诊疗中心（门诊区、检查区、日间手术区）低年资护士（N0-N1级）与患者及家属沟通的影响因素，进一步提高低年资护士的沟通能力。

简介：摘要：目的：探讨在社区高血压护理中采取护患沟通的效用价值。方法:纳入对象均为社区内高血压患者，研究例数为60例，遵循随机原则采取摇号方式将其分为对照与观察两个组别，每组30例患者，前者沿用常规护理，后者在此基础上加强护患沟通，对比两组患者护理前后血压状况、心理状态及满意率。结果：经过研究所得，在加强护患沟通后观察组患者的血压明显得到改善，其心理状态以及满意度均优于对照组。（P＜0.05）。结论：对于社区高血压患者而言，在护理过程中加强护患沟通不仅可以消除其不良情绪，更能够有效控制血压，切实提高其对护理满意度。

简介：摘要：目的：分析沟通技巧联合心理护理在精神科护理中的应用效果。方法：选取2019年9月-2020年9月精神疾病住院患者52例，随机分为两组，各26例。参照组给予基础护理；研究组患者需要在常规护理基础上进行心理护理，并巧妙运用沟通技巧，比较两组护理效果。结果：研究组危急事件发生率显著低于参照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；研究组患者社会能力、社会兴趣及个人整洁评分均高于参照组，激惹评分低于参照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；研究组患者关怀照顾、沟通、宣教和满意度评分均高于参照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：为提升精神科患者疾病治疗效果、治疗配合度，此次研究在对患者实施心理护理时巧妙运用沟通技巧，结果显示患者焦虑、抑郁情绪显著改善，生活质量明显提升，护理满意度有效提高，可在临床推广运用。

简介：【摘要】目的：探究护患沟通在中医骨科护理中的作用效果。方法：选取在2019年8月-2020年8月本院收治的110例中医骨科患者，随机分为观察组（加强护患沟通）和对照组（常规护理）各55人。结果：干预后，观察组自我护理能力、生活质量评分高于对照组（P

简介：摘要：探究护患沟通技巧在儿科护理中的应用。选取91例儿科患儿作为研究对象，采用随机数字表法，将研究对象分为对照组45例，观察组46例。对照组采用常规沟通方式，观察组采用护患沟通技巧，比较两组的护理接受程度、满意度。观察组患儿的护理接受程度显著高于对照组。观察组患儿家属对护理满意度高于对照组（P＜0.05）。依据儿科护理工作内容、特点、要求，便于患儿接受、认可护理工作，家属对本次护理工作非常满意。