简介:摘要目的分析改良康复支持护理模式在早产儿早期护理中的应用效果并探讨实施的对策。方法选取本院2016年5月至2018年5月间收治的100例早产儿临床资料展开分析,随机分成对照组与观察组,每组各50例患儿,对照组进行常规护理,观察组进行改良康复支持护理模式,对比两组护理效果。结果观察组的智能与运动发育评分情况均显著优于对照组,对比差异存在有统计学意义(P<0.05)。结论在早产儿的护理干预当中,通过实施改良康复支持护理模式可有效的促进患儿的智能以及运动功能发育,在进行护理模式实施过程注意把握规范,该方法值得推广与应用。
简介:【摘要】目的:观察药学监护模式在危重患者营养支持治疗中的效果。方法:2022年1月-2023年1月于我院收治的危重患者(n=50),采取回顾性分析方法,分析营养药学监护模式的构建过程以及实施要点。结果:11名危重患者在临床药剂师的全程监控与管理下成功完成了肠外营养到肠内营养的过渡。5名患者减少了营养药物的使用费,平均每人节约了145.24元/天.4名患者被诊断出有可能出现的低血糖风险,并被及时预防。10名肝功能损伤患者转氨酶、胆红素水平没有异常升高。20例伴有高血糖的高危患者均未发生代谢性高血糖,血糖控制效果比较良好。结论:药学监护模式在危重患者营养支持治疗中取得了确切的效果,通过进行全过程的监测可以确保危重患者营养支持治疗的经济性、有效性及安全性。
简介:【摘要】目的:分析腹腔镜胆囊炎术后行AIDET沟通模式心理支持的影响。方法:选择2022.1.1-2023.12.31期间本院70例腹腔镜胆囊炎患者,随机数表纳入对照组(n=35,常规护理)、观察组(n=35,AIDET沟通模式心理支持护理);比较疼痛评分、心理评分、胃肠功能恢复时间。结果:观察组VAS、SAS、SDS评分均较对照组低(P<0.05)。观察组术后恢复肠鸣音、肛门排气、排便、进食时间均较对照组短(P<0.05)。结论:腹腔镜胆囊炎术后行AIDET沟通模式心理支持可减轻患者术后疼痛程度,缓解患者负面心理,缩短患者术后胃肠功能恢复时间,值得推广。
简介:【摘要】目的:探讨多学科协作营养支持模式对消化道肿瘤化疗患者营养状况的影响。 方法:选取我院消化肿瘤科于2020年1月~2020年12月收治并予化疗的消化道肿瘤患者114例,随机分为观察组和对照组两组,每组57例。对照组予常规化疗护理及营养支持,观察组则在此基础上实施多学科协作营养支持模式,采用病人自评主观全面评定量表(PG-SGA)分别在干预前后对两组患者的营养状况进行评价和比较。 结果:实施多学科协作营养支持模式后,观察组患者的PG-SGA评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P
简介:Barnes博士是美国匹茨堡大学医学院继续医学教育中心主任,她信奉“学习不是意味着收获更多的知识,而是扩大解决问题的能力。”同时,她认为现存的继续医学教育(以下简称CME)不能满足医生提高业务水平的需求,许多人对这种教育能否有效地支持医疗实践抱怀疑态度。因此,CME必须重新制证其本身的目标和任务。根据目前可以获得的信息技术,Barnes提现了一个学以致用的新模式(PracticrLearningModel),用以提高和强化医生的业务水平,Branes还介绍了三个以信息技术支持继续医学教育的实用项目。本文根据Barnes博士发表在AcademicMedicine1998.73(3):278-281上的论文编译。
简介:【摘要】目的:探究聚焦解决护理模式对老年肠内营养支持治疗患者营养状况的影响。方法:选取自2021年8月至2022年8月我院收治的42例接受肠内营养治疗的老年患者作为本次研究对象,将其随机分为两组,每组各21例,对照组实施常规护理,观察组实施聚焦解决护理模式,对比两组患者营养状况及生活质量。结果:观察组营养状况显著优于对照组(p<0.05),观察组生活质量明显高于对照组,两组差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:对接受肠内营养治疗的老年患者实施聚焦解决护理,可显著改善患者营养状况,提高其生活质量,提高自我效能感,对患者的治疗具有重要意义,值得广泛应用。
简介:【摘要】目的:研究分析同伴支持护理模式在老年糖尿病患者自我注射胰岛素方面的应用价值。方法:纳入我院 2017年 9月至 2019年 6月期间收治的老年糖尿病患者 106例为研究对象,采用双盲随机法分为研究组( 53例)及对照组( 53例),两组患者均接受胰岛素注射治疗,对照组患者开展糖尿病常规护理,研究组患者给予同伴支持护理模式,对两组患者护理服务效果进行评价分析。结果:干预 6个月后,两组患者组内 FBG、 2hPBG水平均显著降低( P< 0.05),研究组各血糖水平均显著低于对照组( P< 0.05)。结论:同伴支持护理模式应用于老年糖尿病患者自我注射胰岛素方面能够有效提升血糖控制效果。