简介：摘要基础护理工作对骨科病人尤为重要，通过加强护士职业道德教育，全体护士进一步提高了对骨科老年病人，危重病人基础护理工作重要性的认识，使基础护理合格率上升，并发症的发生降到最低。

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简介：摘要目的探讨落实基础护理的重要性。方法从对患者的各方面护理工作进行论证。结论临床护理人员是实施基础护理的主体,也是决定其实施的主要因素,而护理人员对基础护理的认识则在护理实践中起着决定性的作用,如何提高认识,排除干扰,使基础护理落到实处,是护理管理者的责任和义务。

简介：摘要目的探讨基础护理的作用。方法对我院基础护理管理的具体措施和体会进行讨论。结论在临床护理工作中为患者提供良好的就医环境,做好护理工作,在促进患者康复、提高患者满意度的同时,使医院的经济效益和护理质量有了很大提高。

简介：摘要目的探讨在基础护理教学中应用循证护理有助于提高学生学习能力。方法将136名护理专业学生随机分为实验班和对照班，实验班69名采用循证护理理念教学，对照班67名采用传统教学方法。结果在期末考核中实验班成绩明显高于对照班，(P＜0.05)。结论基础护理教学中应用循证护理，可以拓展学生思路，培养学生运用批判性思维能力、解决问题能力、应用信息资源的能力，提高教学效果。

简介：摘要实践教学在护理教学体系中占据重要的地位，是培养学生创新能力和实践能力的重要环节。为培养高技能的适应新时期临床需要的实用型护理人才，满足护理事业发展的需要。我校从2002年开始在学生实习前用52学时进行临床常用13项护理技能规范化培训，通过培训护生护理技能明显得到提高。实现了护理教学面向社会，面向市场，满足了临床对高技能护理人才的需求。

简介：摘要人文关怀是护理学科的核心和精髓。作为一名急诊科的护士，我认为改变过去的护理模式，为病人提供全方位的整体护理，优质的服务，不再只是注重对病人的抢救、治疗的一个“急”的方面，而是将心理护理融入到各项治疗、护理中，真正做到想病人所想、急病人所急，用实际行动阐述对病人的人文关怀，让病人得到生理和心理的全面优质护理。

简介：摘要目的探讨护士基础护理中的呼吸护理。方法对呼吸护理的方法及特点进行论述。结论呼吸护理工作在病人整个治疗过程中发挥着不可或缺的重要作用做好呼吸护理的工作，对病人健康的痊愈有重要的意义。

简介：摘要护理学基础是护理专业的一门主干课程，学好护理学基础对学生以后从事临床工作至关重要，尤其是护理基础教学中的基本技能操作。在实际教学过程中，我尝试运用了多种教学方法，主要包括示教法；多媒体教学法；角色扮演法；实验室强化练习法；实习前集中培训法；临床见习教学法等，收到了较好的效果。

简介：摘要随着社会的发展和人民群众保健意识的增强，对医疗服务提出了更新更高的要求。虽然我们在学科建设、基础设施建设、医疗设备配置、人才培养等方面取得了不错的进展，但是医疗服务依然是制约医院发展的瓶颈。如今医学发展日新月异，护理服务理念和管理理念都在不断的发展，患者服务需求也在提高。现在推行“优质护理服务”是当今公立医院纵深改革的先期工作。所谓优质护理服务就是要护士更好地为病人提供全方位的优质服务。

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简介：摘要利用网络进行教学是社会日益发展的需要。当前的课程改革倡导以学生为中心，培养学生自主学习能力，提高学生参与性与积极性，形成自主－互动的教学模式。结合医学教学改革，探讨了基于网络环境下教学与传统教学的优势，指出基于网络环境下教学与传统教学结合的教学模式可提高医学生独立获取知识、信息综合分析及创新能力。

简介：摘要文章主要从自然与思维科学中医基础的理论角度出发，探讨了一些需要解决的问题，提出了发展创新的一些观点供大家参考。

简介：摘要目的探讨连续基础护理在护理质量持续改进中的效果。方法建立基础护理计划卡悬挂于患者床尾，避免责任护士换班或轮休时，出现基础护理工作脱节现象，比较改进前后基础护理质量及患者满意度情况。结果实施连续基础护理前后，护理质量及患者满意度比较，差异有统计学意义(均P<0.05)，结论实施连续基础护理可提高护理质量,进而提升患者满意度。

简介：摘要目的研究对侵袭性牙周炎病人实施牙周基础治疗产生的疗效情况和观察。方法在我院接受治疗的该病患者90例。给予牙周基础治疗（以下简称基础治疗方式）。对比治疗前后临床各项指标以及牙齿松动状态等数据。结果患者在治疗之后，在牙周探诊的深度和附着丧失。以及菌斑指数和出血指数等指标数据上明显优于治疗之前。牙齿未松动的颗数显著增多。牙齿的松动程度达到Ⅰ度和Ⅱ度以及Ⅲ度的颗数则显著减少。和治疗前相比。差异具有统计学意义（P<0.05）。结论采用基础治疗方式治疗侵袭性的牙周炎疗效满意。效果显著。对于控制并缓解病人症状有着积极的作用。

简介：摘要目的探讨儿童乙肝疫苗纳入基础免疫前后抗体水平。了解儿童乙肝疫苗接种情况，评价疫苗接种后的免疫效果，为我国乙肝防治示范区的建设提供科学依据。方法选择2009年10月-2012年1周岁内完成全程接种乙肝疫苗的4-9岁儿童1000例,采集静脉血,检测所有儿童血清抗-HBs。结果武威市学龄前儿童乙肝疫苗接种率为99.11%，抗-HBs阳性率为49.19%。各个年龄组间抗-HBs阳性率的差异有统计学意义(x2=29.73，P<0.001)，且抗-HBs阳性率随年龄增大而逐渐降低(Z=-5.10，P<0.001);此外，城市儿童抗-HBs阳性率高于农村儿童(x2=10.01，P=0.002)。结论学龄前儿童抗-HBs阳性率较低，抗体阳性率水平下降快。因此，提高免疫剂量，加强农村边远地区学龄前儿童抗体水平监测和疫苗补种工作，对于控制当地乙肝疫情有十分重要的意义。

简介：摘要目的通过《基础护理学》实践教学方法改革，探索有效的实践教学模式，以培养提高护生综合能力。方法将100名护生随机分为试验组和对照组，对照组采用传统教学方式，试验组采用新教学方式。结果实验组综合能力明显高于对照组（P<0.05）。结论《基础护理学》实践教学中引进以问题为基础的教学方法，角色扮演的运用，真人真做，改进考核办法，引入操作比赛等，有效地提高了护生实践技能和综合能力。

简介：摘要目的通过分析现行放射科数字化升级过程中影像网络配套建设情况及各自优缺点，提醒大家重视放射科数字化升级改造中影像网络建设，以尽可能发挥数字影像设备及影像网络的最大性能。方法通过走访多家进行了放射科数字化升级的医院，总结出现存的三种规模的影像网络，分析各自优缺点。结果建立功能强大的PACS系统，能充分发挥数字影像设备的优势。而简单的影像网络不能全面发挥数字设备的优势，但投资成本小，适合小型医院使用。结论影像网络性能对数字影像设备能否充分发挥其优势具有非常重要的意义，在放射科数字化升级改造时，要重视影像网络建设，做到提早规划，配套建设。

简介：摘要为了满足个性化教学和学生自主学习的需要，克服传统教学模式的不足，通过对构建人体解剖学网络教学平台辅助教学的构想，本文探讨了多媒体网络教学在人体解剖学教学中的应用，包括网络教学平台的设计、教学模式、网络教学平台的应用方法及推广，优化整合教育资源，探索提高人体解剖学教育效率和质量的途径和方法，最后阐述了关于人体解剖学网络教育的思考，为基础医学形态学教学改革提出了新思路，以适应21世纪高等医学教育。