简介：摘要：在信息技术高速发展的当下，从生物化学对医学生的重要性以及疫情的不确定性出发，逐渐完善疫情时代生物化学线上教学的实践。线上教学存在一些缺点，我们努力克服这些不利因素，并利用线上教学本身特点扬长避短，加强生物化学课程的教学。本文对线上教学的相关经验进行梳理，探讨了如何有效地组织线上教学，并利用线上教学本身的特点及网络资源等有利因素，最大限度地激发学生的学习兴趣、巩固学生对知识的掌握。

简介：

简介：摘要：ICU患者家属极易出现负性情绪等心理不良反应，本研究对其相关因素和解决方案进行综述，为全面实现以人为本的护理理念提供更多的依据。

简介：摘要：手术室外来骨科器械是手术室常见的一类器械，多由经销商提供给医院临时使用，属于市场经济产物，故而使用问题较多，管理难度较大。本文即对手术室外来骨科器械使用中存在的问题进行综合分析，总结此类器械的管理方法和管理效果，为临床提供参考。

简介：摘要：目的：探究优质护理在手术室外科护理中的应用。方法：将近一年（2021.06-2022.06）本院外科收治的手术病例，进行系统抽样并随机分组。优质组行优质护理干预，对照组为常规护理。结果：经过两种不同模式的护理后，能够发现优质组的病患SAS焦虑评分（38.12±3.41）、SDS抑郁评分（37.71±3.44）都低于对照组（45.24±4.15）、（46.28±4.55），表示优质组病患的心理状态更好；优质组病患对于护理的综合满意度为89.83%，共计53例，高于对照组的98.31%、58例。从各项实验数据的结果上能够明显观察到，优质组均优于对照组。结论：优质护理干预在手术室外科患者中护理效果较好，有效改善患者的心理状态与满意度，方法行之可用，可以推广。

简介：

简介：摘要：高效液相色谱串联质谱（LC-MS/MS）已成为临床诊断试剂开发中的重要分析技术。本文介绍了LC-MS/MS在临床诊断试剂开发中的应用，重点讨论了质谱方法优化策略，包括离子源参数优化、质谱仪参数优化、样品前处理优化等方面。通过优化质谱方法，可以提高分析灵敏度、准确性和重现性，为临床诊断试剂开发提供更加可靠的分析结果。

简介：【摘要】

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简介：摘要：目的：分析翻转课堂结合学生小讲课在临床微生物学检验技术实习教学中的价值。方法：以2021年4月~2023年3月期间入院实习临床检验医学生共35名为研究对象，行对比性临床带教研究，以21年4月~22年3月入院医学生为对照组（n=17）行常规临床带教，以22年4月~23年3月入院医学生为研究组（n=18）行翻转课堂结合学生小讲课教学。比较不同教学模式下检验医学生临床带教考核成绩、临床教学满意度评分组间差异。结果：（1）研究组带教后检验科理论成绩、检验操作、仪器校验及检验测算考核成绩升高，较对照组差异有统计学意义，P＜0.05。（2）研究组对临床教学临床实践价值、合作能力培养、学习兴趣激发及自主学习能力培养满意度评分升高，较对照组差异有统计学意义，P＜0.05。结论：翻转课堂结合学生小讲课在临床微生物学检验技术实习教学中的应用，可积极养成医学生临床检验知识、检验技能素养，提升临床教学认可度。

简介：[摘要]目的：分析探索优质护理对新生儿黄疸的临床治疗效果。方法：选择2021年1月至2021年6月于我院儿科就诊的70例新生儿黄疸患者，按照随机法将患者分为观察组和对照组，每组各35例。对照组患者使用常规护理，观察组使用优质护理。详细记录本研究中观察组和对照组患者的治疗效果并进行分析。结果：在使用优质护理后，观察组患者的胆红素水平相对于对照组明显下降，P<0.05，差异有显著性。结论：优质护理对新生儿黄疸具有较好的治疗效果，加快患者的恢复速度，减少患者痛苦，推荐临床进一步研究。

简介：摘要：在中医学理论持续发展的影响下，女性更年期方面的治疗方案也变得越发多样。针灸是中医理论体系中最为普遍的一种治疗方法，在女性更年期的针灸辨质治未病中，要求相关人员对于女性更年期的特征进行全方位分析，并结合女性更年期的不同类型选择相应的治疗方案。基于此，本文在简单分析女性更年期特征的前提下，针对针灸辨质治未病的基本原则，从平和质、气虚质、阴虚质、湿热质、气郁质等方面就针灸辨质治未病的不同方案进行分析，以便为后续女性更年期针灸辨质治未病方案的科学调整提供参考。

简介：【摘要】目的：分析在健康管理教学中PBL教学模式与传统教学模式联合应用的效果。方法：选取2020年9月至2021年9月进行健康管理专业学员130名，随机分为观察组(PBL教学模式+传统教学模式)和对照组(传统教学模式)各65名，对比教学效果。结果：观察组考试成绩、对教学满意度均高于对照组(P<0.05)。结论：PBL教学模式+传统教学模式应用在健康管理教学中可有效提升教学效果，价值较高。

简介：摘要：目的：对药品微生物限度检查和食品微生物检验进行比较，找出二者之间的异同。方法：从检验标准、实验室环境、培养基、抽（采）样、方法验证、仪器设备、动物实验等方面对二者进行比较。结果：药品微生物限度检查和食品微生物检验存在各种异同点。 结论：作为食品药品检验机构的检验人员，为更好的开展检验工作，应当注意二者的异同。关键词：药品微生物 食品微生物

简介：

简介：摘要：本文综合分析了微生物污染的来源与影响、现行的控制策略以及先进的控制技术。微生物污染主要来自人员、设施、原料、生产环境及外部环境，其对药品的质量和安全性有着直接影响，包括药品纯度、稳定性的降低和潜在的健康风险。控制策略包括洁净室技术和环境监控、设备和物料的无菌处理、员工培训和个人卫生管理、原料和中间体的质量控制。此外，高效过滤系统、紫外线及其他辐射消毒技术、以及生物技术的应用，都是当前微生物污染控制的重要方面。这些措施的有效实施，对于满足制药行业的严格标准和规范，保障药品生产过程的安全性和有效性，具有至关重要的作用。

简介：【摘要】目的：探讨器质性精神障碍患者的临床护理措施研究。方法：本次研究对象选取2021年8月-2022年8月到我院接收的器质性精神障碍患者，对照组采用常规护理，观察组采用责任制护理。对比两组睡眠质量、自我效能感。结果：观察组GSES评分显著高于对照组，HAMD评分显著低于对照组（P<0.05）。结论：通过对器质性精神障碍患者采用责任制护理，能够促进患者睡眠，提高患者自我效能感，值得在临床上推广。

简介：摘要：为深入学习贯彻党的二十大精神，迎着江西省推动公立医院高质量发展的时代号角，医院结合日常党员发展问题，从“结构、流程、服务”三点发力，以“两个一”为抓手，不断优化发展党员结构，以“两个三”为保障，规范发展党员工作，以“三个一”为突破，健全发展党员机制，为公立医院党员高质量发展进行有益尝试。

简介：

简介：摘要：目的：探索案例教学在胃癌临床教学中的应用。方法:随机选择2021年9月--2022年6月在本院胃小肠外科进修的36名临床专业学生为研究对象，通过抽签分为对照组和实验组，每组患者18名，对照组采用常规教学模式进行教学，实验组采用案例教学，对比2组学生的学习效果。结果：实验组学生基础知识掌握程度高于对照组学生，教学满意度高于对照组，临床经验和文献阅读理解能力优于对照组，数据经统计学分析有意义，p