简介：摘要：《医用化学》是独立医科院校护理专业学生在大学一年级必修的一门课程，对医学生将来学习医学基础及专业课程(如生物化学、生理学、基础护理学等)起到非常重要的作用。该课程既包含化学基础理论知识，又涉及医学基本知识，具有知识结构复杂、概念多而分散、理论性强且难于理解记忆等特点。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对思维导图在医用化学教学中的应用初探提出了一些建议，仅供参考。

简介：[摘要]目的： 探究药学及临床药学专业学生在临床药学实习过程汇总采用思维导图进行教学的应用效果。方法：选择了来我院实习的药学及临床药学专业学生18名。随机分为对照组9名和观察组9名，对照组采用常规的教学模式，观察组采用思维导图教学模式。在教学结束后通过学习成绩对教学模式的应用效果进行评估。结果：观察组学生的用药教育、教学药理和病例分析成绩均优于对照组学生，数据对比有统计学意义，P＜0.05.结论：在临床药学实习过程中采用思维导图进行教学，能够帮助学生加深知识点记忆能力，提升实践能力，值得在临床药学教学上进行推广。

简介：【摘要】 目的 探讨思维导图在八纲辨证学习中的应用及效果。 方法 将72名入职3年（已完成西学中培训满100学时）的护士分为对照组和实验组（每组36名）。对照组采用传统的讲授法进行八纲辨证章节的学习，实验组采用思维导图方法进行八纲辨证章节的学习，比较两组护士理论考核成绩、护士满意度。 结果 采用思维导图方法学习八纲辨证章节，实验组护士理论成绩和满意度均显著高于对照组，差异具有统计学意义(P

简介：【摘要】目的：研究思维导图在 ICU 临床护理教学中的应用效果。 方法： 抽取本院 2019 年 1 月 ~2019 年 12 月本院 40 名 ICU 护士为此次研究对象，根据不同教学方法，分为对照组（ n=20 名）和研究组（ n=20 名）两组。对照组护士采取传统护理教学，研究组护士则采取思维导图教学。对两组教学效果进行比较。 结果 ：研究组护士案例分析、专科理论和基础理论考核成绩均比对照组高，且教学满意度也明显高于高于对照组，组间数据差异较大，具有统计学意义（ p ＜ 0.05 ）。 结论：在 ICU 临床护理教学中给予思维导图教学，可有效激发护生积极性，扩展思维能力，提高教学成绩。

简介：

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简介：摘要：医学免疫学内容复杂难懂，而思维导图将思维可视化，将学科知识整体化，把思维导图应用到高职高专学生的医学免疫学教学中，可以提高教学效率。

简介：摘要：探讨思维导图在儿科病房应用于护理安全健康教育的效果评价。 2018年 1月～ 2019年 12月首次住院患儿分别随机抽取 80例作为对照组和观察组作为研究对象。 观察组应用思维导图对患儿家属进行安全健康教育，比对图表讲解并演示；对照组按照常规的入院宣教，采用口头宣教形式对家属讲解。分别对两组患儿家属对安全教育效果进行观察。结果表明，两组患儿安全教育效果、指标均显示具有明显差异。在儿科病房进行安全教育时运用思维导图，有助于家属理解并掌握安全教育内容，便于护患有效沟通，降低护理安全风险，提高护理质量。

简介：[摘要]：目的 探讨肝癌心脏转移的途径。 方法 回顾性分析我科收治的1例晚期肝癌心脏转移的诊断经过。结果 该患者经超声心动图检查发现心脏转移，在行介入造影检查时发现经肝右动脉发出一分支供应心脏转移瘤。 结论 肝癌心脏转极其罕见，血行转移途径多为门静脉系统，经肝静脉转移途径少见。肝癌的血供大部分由肝动脉供给，肝癌心脏转移的血供也由肝动脉发出的分支供给。

简介：摘要：临床医学作为医学的重要组成部分，对于推动医学的发展具有重要的作用，因此对于临床医学类硕士研究生的教育需要有更多的思考，国家提倡推进临床医学类人才培养改革，强调对于临床医学类硕士专业学位研究生的招生规模要逐步扩大，要培养更多的具有实践与应用能力的应用型人才，这对于医疗卫生行业的发展具有重要的作用，因此医教协同视域下对于临床医学类硕士研究生分类招考制度改革进行探究非常有必要。本文首先对于医教协同以及临床医学类硕士研究生分类招考制度进行简单概述，并阐述临床医学类硕士研究生分类招考制度改革的重要性与必要性，其次分析临床医学类硕士研究生分类招考制度改革过程中所面临的问题与挑战，最后针对问题提出医教协同视域下临床医学类硕士研究生分类招考制度改革的策略，力求为研究生招考改革在人才培养方面更好的发挥作用提供具有建设性的意见。

简介：摘要：临床医学作为医学的重要组成部分，对于推动医学的发展具有重要的作用，因此对于临床医学类硕士研究生的教育需要有更多的思考，国家提倡推进临床医学类人才培养改革，强调对于临床医学类硕士专业学位研究生的招生规模要逐步扩大，要培养更多的具有实践与应用能力的应用型人才，这对于医疗卫生行业的发展具有重要的作用，因此医教协同视域下对于临床医学类硕士研究生分类招考制度改革进行探究非常有必要。本文首先对于医教协同以及临床医学类硕士研究生分类招考制度进行简单概述，并阐述临床医学类硕士研究生分类招考制度改革的重要性与必要性，其次分析临床医学类硕士研究生分类招考制度改革过程中所面临的问题与挑战，最后针对问题提出医教协同视域下临床医学类硕士研究生分类招考制度改革的策略，力求为研究生招考改革在人才培养方面更好的发挥作用提供具有建设性的意见。

简介：摘要：目的研究针对肛肠科住院的患者给予思维导图健康教育模式干预的可行性。方法 选取 2019年 10月 -2019年 12月于我院肛肠科接受健康教育的住院患者 30例，通过完全双盲法将其分为参照组（ n=15）及研究组（ n=15）。参照组患者采用常规健康教育模式；研究组在其基础上增设思维导图健康教育模式。对比参照、研究两组患者的治疗知识掌握度及治疗方案依从度评分。结果 护理后，研究组患者的治疗知识掌握度、治疗方案依从度评分均优于参照组，数据差异显著，均具统计学价值（ P＜ 0.05）。结论 在常规健康教育的基础上增加思维导图模式，可以提升患者的治疗配合度，从而配合缩短患者的治疗时间，辅助患者的治效果达成，推荐使用。

简介：【摘要】目的：评定抑郁症患者护理服务过程中采取认知 -行为疗法护理干预模式的意义。方法：将 2018年 01月 --2020年 03月本医院收治的 62例抑郁症患者用作这次探究资料，开展组别区分方式选择随机掷骰子方法，各个组别归入 31例，各组组别都开展抗抑郁药品治疗，试验组选择认知 -行为疗法护理干预模式，参照组选择一般护理干预模式，研究实行护理之前及实行护理之后抑郁情绪判断分数、护理服务满意合计情况。结果：试验组实行护理之后抑郁情绪判断分数评比参照组具体资料内容减少（ P<0.05）；试验组护理服务满意合计情况评比参照组具体资料内容增多（ P<0.05）。结论：在抑郁症患者护理服务过程中选用认知 -行为疗法护理干预模式得到良好护理服务效果。

简介：

简介：摘要： 如今，健康教育已经成为了临床护理中的基础性工作，主要目的是为了增强患者对疾病的认知，更好的治疗和防范疾病，对临床治疗起重要的辅助性作用。达到有效的健康教育目的，掌握护患沟通的技巧十分重要。在实际的护理工作中，护患沟通往往受到一些因素的影响，本文将介绍影响护患沟通的常见因素，介绍一些基本的健康教育沟通技巧。

简介：【摘要】 目的：探讨术中超声检查在硬性胆道镜保胆取石术中的应用价值。方法：抽取我院 2017 年 1月 ~2020年 5月期间收治的 60例硬性胆道镜保胆取石术患者为临床研究对象，所有患者在接受硬性胆道镜保胆取石术前景超声检测，并行肋缘下胆囊底部体表定为，在硬性胆道镜保胆取石术中借助硬性胆道镜清除胆囊结石后，同时展开经腹超声检测，观察其胆囊、胆囊管及胆总管内的结石残余情况。结果：所有患者均成分取石，术中执行超声诊断能够有效发现胆囊残余结石，胆道镜取石彻底，手术效果理想。结论：术中超声检查应用于硬性胆道镜保胆取石术效果显著，能够有效检出术中细小结石，提升取石精确度，降低不良反应，值得推广。

简介：摘要： 目的 ： 探讨 静脉溶栓 在轻度卒中患者中的 作用 以及 功能依赖性在静脉溶栓 中的影响 。 方法 ：选择 194 例因急性脑梗死入院的患者作为研究对象， 将受试者 随机分为接受静脉溶栓组和不接受静脉溶栓组 ，并 使用 Barthel 指数评估功能依赖性，将受试者分为 BI 得分 <80 （功能依赖性阳性 组 ）和 BI 得分≥ 80 （功能依赖性阴性 组 ） 。 结果 ： 静脉溶栓组的 阳性残疾结果 比率和 阳性功能 结果比率均高于非静脉溶栓组，差异有统计学意义（ P<0.05) 。 结论 ：阿替普酶静脉溶栓可改善轻度 卒中 患者的功能结局 ，且 受到入院 时 功能依赖性的影响。

简介：

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简介：摘 要 ：移液器因其简便的操作方法和准确的取样量程已广泛应用于精液检测实验中。移液器与其它精密仪器一样，都具有其特定要求的操作和养护规范。在精液质量检测中，规范的移液器操作技术能有效提高移液的准确性，获取真实客观的实验结果，还能延长移液器的使用寿命。但在移液器的使用过程中很多影响检测结果准确性的操作细节常常被忽略，造成移液误差。本文拟对移液器在精液检测中的正确的使用、维护和校准等方法作一简述，以期为从事精液品质检测的同行提供参考。