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  • 简介:【摘 要】目的:分析 骨质疏松患者骨松颗粒治疗的临床效果。方法:回顾性 选取 2018 年 1 月至 2020 年 1 月奉贤区金汇镇泰日社区卫生服务中心中医全科骨质疏松 患者 100 例,依据 治疗 方法 分为钙尔奇 D 单独治疗 组(单独治疗组, n=50 )和钙尔奇 D 联合骨松颗粒治疗组 (联合治疗组, n=50 )两组,统计分析两组患者的临床疗效。 结果:在治疗的总有效率方面,联合治疗组为 94.0 % ( 47 /50 ) ,单独治疗组为 58.0 % ( 29 /50 ) ,前者显著高于后者 ( P<0.05) 。结论:骨质疏松患者骨松颗粒治疗的临床效果好 。

  • 标签: 骨质疏松 骨松宝颗粒 钙尔奇 D 临床疗效
  • 简介:摘要:临床实习对医学人才的培养发挥着着至关重要的作用。在 21世纪的今天,胸外科的临床实习教学工作面临着很多严峻的挑战以及令人困扰的问题,不仅无法为患者带来更有效、优质的服务,也阻碍了胸外科优质发展的脚步。本文主要围绕新时期下胸外科医生临床带教工作相关内容展开分析,首先阐述了胸外科的发展与要求,其次从五点分析了新时期下胸外科临床实习教学要求,希望对于胸外科医生临床带教工作有所帮助。

  • 标签: 胸外科 临床 带教工作
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  • 简介:摘要 目的 探讨 益气养阴汤联合金水治疗慢性肾小球肾炎的临床效果。 方法 选取我院 2019 年 1 月至 2019 年 10 月期间收治的慢性肾小球肾炎患者 30 例,随机分为观察组与对照组,每组 15 例。对照组给与金水胶囊治疗,观察组在对照组的基础上给予 益气养阴汤 , 两组均给药 2 个月。 观察并比较两组患者治疗后临床疗效、 24h 尿蛋白定量变化情况。 结果 两组患者治疗 24h 后尿蛋白定量低于治疗前( P < 0.05 ),且观察组低于对照组( P < 0.05 ),观察组临床有效率 93.30% 明显高于对照的 80.00% ,差异有统计学意义( P < 0.05 )。 结论 益气养阴汤联合金水针对慢性肾小球肾炎具有良好的临床疗效,值得临床推广使用。

  • 标签: 益气养阴汤 金水宝胶囊 慢性肾小球肾炎 脾肾气虚
  • 简介:摘要 目的:探讨美湿润烧伤膏联合纳米银抗菌敷料在慢性创面治疗中的作用。方法:选取我院 2018年 6月 ~ 2019年 12月 46例慢性创面患者,将其随机等分为对照组与观察组。对照组磺胺嘧啶银锌霜及雷夫努尔纱布包扎换药。观察组应用美湿润烧伤膏加纳米银抗菌敷料治疗。观察两组患者创面治疗感染控制情况,创面换药疼痛情况,治疗总有效率,及愈合时间情况。结果:观察组患者换药疼痛情况明显好于对照组,创面愈合情况均优于对照组。结论:美湿润烧伤膏联合纳米银抗菌敷料在慢性创面治疗中,对于创面刺激更小,疼痛更轻,创面愈合时间更短。

  • 标签: 美宝湿润烧伤膏 纳米银抗菌敷料 慢性创面 治疗
  • 简介:摘要:综述护职业倦怠感的概念,发展历程,研究现状等,通过对关于护职业倦怠的相关文献综述,分析实习职业倦怠现状及其影响因素,提出今后护消除职业倦怠应着手的方向,帮助其树立积极向上的正面情绪,减轻或消除工作倦怠感,并做到理论与实际相结合,持续地实施、评价,以进一步提高服务水平,也为临床教学和管理提供依据。

  • 标签: 实习护生 职业倦怠 研究现状 综述文献
  • 简介:【摘要】目的 :探 析护临床实习 应用 分阶段心理干预的实践效果。 方法 :选取我院 2019 年 01 月~ 2019 年 12 月临床实习的 60 名护,采用随机数表法分为对照组(常规带教)与观察组(分阶段心理干预),各 30 名,对比两组学生的心理症状评分水平。 结果 : 观察组心理症状各指标评分均低于对照组,差异具统计学意义 (P < 0.05) 。 结论 :对临床护实施分阶段心理干预可有效改善心理状态,促使其积极向上的身心状态参与学习及职业发展,临床可推广应用。

  • 标签: 护生 临床实习 分阶段心理干预 心理症状
  • 简介:[摘要]健康作为全民发展的重中之重,护理工作是卫生计生事业的重要组成部分,与人民群众的健康利益和生命安全息息相关, 为更好的促进“健康中国”战略的稳步发展,要求护理队伍不断壮大的同时优化结构和提升服务质量,伴随护理服务发展的需求,近几年男护不断增多,男护已经成为这支队伍的重要组成部分,这就要求职业院校在护理人才培养中加快男护培养的同时,重视做实做好男护专业素养教育、提升男护服务能力。

  • 标签: []专科男护生 专业素养 服务能力
  • 简介:摘要:目的 分析医学检验实习医源性暴露和生物安全知识认知现状,探究其防护措施。方法 通过对医学检验实习职业暴露和生物安全防护知识认知分析存在的问题,进行防护对策的实施。结果 通过加强培训、定期体检、规范操作、科学处理医疗废弃物等手段,降低职业暴露感染性疾病的发生率,提高医学检验实习对生物安全防护知识的认知,为其在今后的医疗工作打好生物安全基础。

  • 标签: 医学检验 实习生 医源性暴露 生物安全
  • 简介:摘要:医学学生通过医院实习不但可以提高学生的实践水平,还能为医学生以后的就业或工作奠定基础。随着现代医学学院学生的增多,越来越多的医院开始使用实习,医院如何管理好、利用好实习,使实习生发挥自己的优势,并且协调学生的实习时间和就业、考研时间的配合和分工,在充分利用时间进行复习、就业的基础上,做好医学实习,为医院服务好,成为现代教学医院实习管理的重要问题。本文主要分析了教学医院实习管理的新方法新思路,为教学医院做好实习管理提供参考。

  • 标签: 教学医院 实习生 管理思路
  • 简介:摘要;吃了益元后有病防病,无病强体,没有任何副作用。虽然它不能直接治病,可它在抗病、防病过程中起到了顶天柱的作用。它能使进入慢性癌症的糖尿病,好菌繁殖,又繁殖好菌,通过良性循环,一步步进入好转,进入康复,迈向新生;恰恰相反,靠服用西药、打胰岛素的患者,打针服药,服药打针治不好,只好又服药打针打针服药,通过恶性循环,一步步进入肌肤,进入骨髓,迈向坟墓。

  • 标签: 高血压.糖尿病.三高症.益生元.益生菌
  • 简介:摘要 :瘢痕子宫是剖宫产术后及其他子宫手术术后的常见并发症,会对产妇再次怀孕及分娩产生重大影响,严重时还会危害孕妇及胎儿生命。因此,伴随瘢痕子宫的高龄产妇更是要施以优质、全面护理,以保障产妇及胎儿安全。笔者对瘢痕子宫高龄产妇的临床及相关综述资料进行搜集、整理、分析,总结出瘢痕子宫高龄产妇再次妊娠围期的护理方式,旨在为临床实施护理提供参考。

  • 标签: 瘢痕子宫 高龄产妇 再次妊娠 围术期 护理
  • 简介:[中文摘要] 医院是护理实习进行临床实践前必经的场所,教学水平的提高又能促进医院综合实力的提升。兵团第七师医院通过护理实习的日常管理、岗前培训教育,教学方式方法、实习质量评估及教学管理制度 5 个方面加强管理监督,不仅使医学院校实习的实习质量得到提高,同时也提高了医院自身的综合实力。兵团各级医院护理实习教学管理模式具有重要的意义,值得推广应用。

  • 标签: []兵团各级医院 护理实习生 医学教育 教学管理
  • 简介:【摘要】“双轨合一”指的是医学专业型硕士研究教育和住院医师规范化培训相结合的培养模式。本文在分析 中医专业型硕士研究培养的新旧状况 的基础上 , 提出 中医专业型硕士研究培养的思路与方法 ,为新模式下的 中医专业型硕士研究 的培养提供参考。

  • 标签: 专业型硕士研究生 双轨合一 住院医师规范化培训。
  • 简介:【摘要】目的 了解在校研究的心理承受能力与父母教养方式的关系。方法 采用心理弹性量表,积极心理资本问卷及简式父母教养方式问卷对上海某一高校 150名研究进行调查。

  • 标签: 心理弹性,教养方式,积极心理资本
  • 简介:【摘要】目的: 探讨 下颌近中阻齿 患者经 高速涡轮牙钻联合牙挺法治疗 的 临床 效果。 方法: 本研究将对我科临床入选( 201 8 年 7 月至 201 9 年 7 月期间)的 45 例 下颌近中阻齿 患者 随机分为 对照 组( n=23 ,应用常规拔牙器械拔除患牙治疗 )和 观察 组( n=22 ,应用 高速涡轮牙钻联合牙挺法治疗 )。 比较两组 患者临床相关指标、并发症发生情况以及治疗满意度 。 结果: 牙 槽窝完整性、张口受限程度的、肿胀程度以及手术时间等 临床相关指标与对照组比较,观察组均较短或较优, 差异显著 ( P < 0.05 ) ; 断根、干燥症以及感染等并发症发生率对照组为 30.43% ,观察组为 4.55% ,差异显著 ( P < 0.05 ) ; 对照组非常满意、满意、不满意病例数分别为 7/9/7 例,治疗满意度为 69.57% ,观察组非常满意、满意、不满意病例数分别为 15/6/1 例,治疗满意度为 95.45% ,组间比较,观察组治疗满意度显著较高,差异显著 ( P < 0.05 ) 。 结论: 下颌近中阻齿 患者经 高速涡轮牙钻联合牙挺法治疗 的 临床 效果显著,缩短了手术时间,减轻了 压槽窝完整性、张口受限程度的、肿胀程度,同时降低了并发症的发生率,提升了患者的治疗满意度 , 值得推广与应用。

  • 标签: 高速涡轮牙钻 牙挺法 下颌近中阻生齿
  • 简介:【摘要】目的 : 探讨在高职护实践教学中简易标准化病人的运用价值。 方法 : 纳入 2018 级高职护理 9 、 10 、 11 、 12 班 护理专业护

  • 标签: 高职护生 实践教学 简易标准化病人
  • 简介:摘要: 目的:探讨 ICU 护理实习带教中采用目标学习法的效果。方法:选择我院 ICU 于 2018 年 7 月至 2020 年 2 月接收护理实习 52 例,按照带教方案不同分为常规带教对照组( n=22 )与采用目标学习法干预实验组( n=30 ) ,对比带教效果。结果:实验组迷茫程度评分低于对照组, P<0.05 ,临床技术水平评分高于对照组, P<0.05 。实验组出科满意度高于对照组, P<0.05 。结论:目标学习法在 ICU 护带教中的应用可为其确立目标,提高其技术水平,且可构建和谐师生关系。

  • 标签: 目标学习法 ICU 护理实习生 满意度