简介:[摘要]通过对医院学习型组织理论体系的系统阐述、学习、研究和实践理解,紧密结合现代医院管理及其相关基础理论知识,本文拟以某街道医院社区卫生服务中心(某院)创建学习型组织的全过程为理论模板,系统分析和阐述了街道医院作为“学习型组织”主要运作的能力模式和关键影响因素。
简介:摘要:近年来,随着我国医学知识的不断更新,相关医学知识信息获取手段和途径也越来越多样化,在这种情况下,医学生如果还只是依靠学校所学的知识面对社会与医院的竞争,那么最终将会被淘汰。医学生在进入临床工作之后,需要以自身能力不断获取更多新的知识,学习新的技能,才可以更加快速地适应医学科学技术的快速发展。随着教育教学改革理念的提出,为了进一步满足医学教育发展需求,国内外医学院校开始了教育教学改革,并强调了要加强突破和改变传统的教学模式,加强学生综合能力的培养。而PBL教学法,以教师为主导、小组讨论式的教学方法。基于此,文本对护理专业学生对PBL认知、态度及自我导向学习进行了相关的研究。
简介:摘要 目的 对缺血性脑卒中患者进行针灸联合运动再学习康复疗法治疗,观察治疗效果。 方法 从2018年9月-2020年9月我院收治的缺血性脑卒中患者中筛选74位,随机分为观察组和对照组,每组各37例,检测治疗前后患者的运动功能、日常生活能力以及神经功能缺损程度。结果 观察组治疗后运动功能和日常生活能力评分均高于对照组(P<0.05);观察组治疗后神经功能缺损程度评分显著低于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义;干预后3个月后观察组患者SF-36各维度评分均明显高于对照组,组间差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论 针灸联合运动再学习康复疗法治疗缺血性脑卒中患者效果显著。
简介:摘要:目的 了解新冠疫情常态化下《临床技能学》线上授课学生心理压力及学习现状的影响因素,为有效开展线上临床技能学的授课提供有效参考。方法 采用自行设计调查问卷,选取新乡市某医学院校参加《临床技能学》线上授课的大三本科生为调查对象,从线上授课对学生的心理压力及其后果、压力缓解方式、学习态度、专注度及其影响因素、等方面进行调查分析,借助问卷星平台发放问卷,探究医学生线上学习心理及学习的影响。结果 共回收有效问卷236份,有效回收率为94.4%。通过对数据分析,79.4%的大学生认为线上授课有心理压力,其中导致64.39%的学生会出现焦虑不安、考前失眠等现象;60.71%的大学生认为线下学习期间专注度比较高,线上授课没有实际操作,对教学内容没有理解是影响学生适应度最大因素之一。结论 教师要不断改革线上教学模式,优化课堂教学设计,丰富课堂学习内容;家长要为学生提供良好的学习环境,密切关注学生的心理想法和学习态度;学生应加强与老师交流互动,增强线上学习能力、培养抗压能力。
简介:摘要:随着科教兴国人才兴国战略的实施,我国对于青少年的教育关注度持续增长,作为国之未来,青少年的身心健康成长对于国民经济的未来发展和综合国力提升是十分必要的。关注青少年教育,提升青少年的学习专注度,在快节奏的生活压力下,青少年也处于紧张的学习氛围中,如何缓解学习压力,提升学习兴趣,提高学习关注度,保障学习效率,是近年来学生和家长关注的热门话题。而169石墨烯极化增氧杯的极化技术就针对青少年的体质,进行了专项研究,通过提升青少年饮用水的品质,保持神清气爽的精神状态,进而可以极大程度提升学习专
简介:摘要:加快县域医共体建设,旨在通过优化医疗资源、完善医疗服务系统、改善医疗服务结构、改善医疗服务结构、改善医疗资源利用率、提高医保资金使用绩效。目前,我国的医疗合作组织还处在探索的初级阶段,相关政策、结构、管理体系还不健全,存在着政府主导成分过多、治理主体单一等问题。文章从医供体信息化建设的概念和定义入手,针对医供体信息化建设的发展现状及存在的问题进行探讨,研究医供体信息化建设的有效策略。
简介:摘要:随着社会的进步,助产士在我国的普及,有着越来越重要的地位。应对我国妇幼卫生挑战的重要策略之一是加强助产从业人员的能力建设和队伍建设。笔者对于我国助产行业现状以及未来发展策略做出了研究和探索